Informatica

Nombre: Adriana Amangandi
Curso:1 ero ci «E»

DEFINICION
 La informática es una ciencia que estudia métodos,
procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y
transmitir información y datos en formato digital. La
informática se ha desarrollado rápidamente a partir de
la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de
tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y
el teléfono móvil.

ETIMOLOGIA
El vocablo informática proviene del alemán informática acuñado por Karl
Steinbuch en 1957. Pronto, adaptaciones locales del término aparecieron en francés,
italiano, español, rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a la
aplicación de las computadoras para almacenar y procesar la información. El término
es una contracción de las palabras información y automático(información
automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de
las técnicas, procesos y máquinas (computadoras) que el hombre ha desarrollado a
lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de
pensamiento y de comunicación. En el Diccionario de la lengua española de la Real
Academia Española se define informática como:
Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento
automático de la información por medio de computadoras

CARACTERÍSTICAS
-La Información que generan sirve de apoyo a los mando intermedios y a la alta
administración en el proceso de toma de decisiones.
-Suelen ser interactivos y amigable, con altos estándares de diseño gráfico y
visual, ya que están dirigidos al usuario final.
-Apoyan la toma de decisiones que por su misma naturaleza son estructuradas
y no estructuradas.
-Estos sistemas pueden ser desarrollados directamente por el usuario final sin la
participación operativa de los analistas y programadores del área de
informática.
-La informática se refiere al procesamiento automático de información
mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.
-Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir tres
reglas básicas: entrada (captación de la información), procesamiento y salida
(transmisión de los resultados).

Los tipos de virus informáticos que existen
son:
 Gusanos: recogiendo información, contraseñas, para
enviarla a otro.
 Bombas lógicas o de tiempo: que se activan cuando
sucede algo especial, como puede ser una fecha.
 Troyanos: hace que las computadoras vayan más
lentos.
 Virus falsos: información falsa.
 Estos virus se pueden prevenir:
 Haciendo copias de seguridad.
 Copias de programas originales.
 Rechazo de copias de origen dudoso.
 Uso de contraseñas.
 Uso de antivirus.

Entre las funciones principales de la informática
* Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
* Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
* Sistematización de procesos.
* Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.

Los sistemas informáticos realizan las
siguientes tres tareas primordiales
* Entrada: La Captación de la información digital.
* Proceso: El Tratamiento de la información.
* Salida: Su Transmisión de resultados binarios.

UTILIDAD EN LA EDUCACION
 El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la
educación, y es especialmente en este terreno donde más deben
emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la
calidad de la enseñanza.Vivimos en una sociedad comandada por
las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel
fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es importante tomar
conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales
programas. No hay duda, que cada vez más, pequeños y mayores,
están más familiarizados con esta herramienta. Hoy en día, conocer
la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el
contrario, es una necesidad. El uso de la tecnología es un factor
determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a
nivel empresarial como personal.

PROPÓSITO
 Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los
estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la
necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las
diferentes herramientas que existe en el mercado a beneficio del
docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo
educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual
y aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de
computación es hablar de educación. Con la convicción de que
la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad
intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus
conocimientos generados en el medio social en el que se halla
inserta.

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