El documento describe los pasos para crear y presentar un mapa conceptual sobre formas de combatir el cáncer de mama y testículos. Los estudiantes trabajaron en parejas para crear el mapa conceptual, subirlo a un blog para su evaluación, exponerlo en una videoconferencia, y publicar la videoconferencia en YouTube para una audiencia más amplia. La clase también incluyó dibujar aspectos de sus vidas para exponer ante sus compañeros y ser evaluados.