Informe final
- 1. Universidad Politécnica De San Luis Potosí “Ciencia Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano” Núcleo General II: Comunicación e Investigación “Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial” Integrantes Carrera: ISTI Daisy Janet Esquivel Loyola djel_2391@hotmail.com Francisco Torres Herrera pacotorres.10@hotmail.com Heriberto Ramírez Silva erick_aguilas04@hotmail.com Teléfono: 4441266170 30/05/2012 1
- 2. Resumen La investigación trata sobre los ingenieros industriales habilidades y su formación académica a lo largo de su carrera, también se nos da a conocer las áreas en la que un ingeniero se puede desempeñar según sus habilidades y se nos dará el conocimiento de su campo laboral en la industria. También se nos dará a conocer su formación académica y como es que estos obtienen esas habilidades para poder ejercer en la industria. Abstract The research deals with industrial engineers and academic training skills throughout his career, is also known to us the areas in which an engineer can desepeñar according to their abilities and give us the knowledge of your field in the industry. Also we will disclose your academic training and how does this get those skills to practice in the industry. Palabras clave Habilidad, formación académica, ingenieros e industria. Keywords Ability, academic training, engineers and industry. Introducción En esta investigación se dará a conocer las habilidades de un ingeniero industrial en el ámbito laboral así como las aéreas en que se puede desempeñar en la industria. Para llevar a cabo nuestra investigación sobre las habilidades y formación de un ingeniero industrial nuestro territorio fue la universidad politécnica y el instituto tecnológico de sal Luis potosí llevando ahí acabo las diversas actividades para recolección de datos y así complementar la investigación, el tiempo en que se nos limito para realizar nuestra investigación fue de el mes de enero hasta el mes de mayo siendo así nuestro sujeto de estudio las aéreas y habilidades en las que se desempeña un ingeniero y el objeto de estudio son los estudiantes e ingenieros egresados del territorio en el cual se basa la investigación. 2
- 3. El objetivo general de nuestra investigación es analizar las aéreas y departamentos en que ingeniero industrial puede desempeñarse según sus habilidades y nuestros objetivos específicos son conocer la demanda existente de los ingenieros industriales en las empresas de san Luis potosí, identificar empresas en la que puede laborar un ingeniero industrial y describir las relaciones que tiene un ingeniero industrial en el ámbito laboral. La hipótesis que desarrollamos fue la siguiente: Creemos que los ingenieros industriales que han tenido una buena formación académica y ponen en práctica sus conocimientos tienen un buen desempeño en el ámbito laboral Introduction this research will showcase the skills of an industrial engineer in the workplace as well as the areas in which they can play in the industry. To carry out our research on the skills and training of an industrial engineer our territory was the technical university and technical institute Luis Potosi salt carrying out the various activities there for data collection and to complement the research, the time is I limit us to conduct our research was the month of January to May as well be our subject of study and skills in the areas which plays an engineer and the object of study are engineering students and graduates of the territory in which research is based. The overall objective of our research is to analyze the air and industrial engineering departments that can perform to their abilities and our specific objectives are to ascertain the existing demand for industrial engineers in companies of San Luis Potosi, identify companies that can labor in a industrial engineer and describe the relationships you have an industrial engineer in the workplace. 3
- 4. Marco teórico En la investigación hablaremos de las habilidades y formación de un Ingeniero Industrial, dando a conocer lo que es la Ingeniería Industrial, campo laboral, desempeño laboral, en la industria. La Ingeniería Industrial surge en los tiempos de la revolución industrial, con la realización de importantes trabajos, uno de ellos fue la hiladora de anillo que regularizo la producción en las fábricas, así como también surgieron los programas de capacitación técnica para artesanos, que días después se instalaron fabricas para establecer un sistema de mejoramiento de la productividad a partir de la disminución de desperdicios y el control de costos. (Salvendy, 1990). A finales del siglo XIX con los estudios realizados por Frederick W. Taylor con sus aportaciones y estudios que hizo, transformaron la organización y el desempeño de las empresas fueron los desarrollados para organizar los métodos de manejo de los materiales en la industria. (William, 1998). En 1790 se empezó a gestar en México la primera escuela con estudios universitarios de ingeniería. Debido a que en España hubo una serie de cambios a la reforma de enseñanza en las universidades, dicha reforma pretendía buscar la verdad científica utilizando el método experimental en las ciencias eliminado el argumento de autoridad. Para 1883 se fundó la primera carrera de ingeniería industrial en la Escuela Nacional de Ingenieros, con un plan de estudios de cuatro años. Al terminar el siglo XX, México contaba con tan sólo tres especialidades de la ingeniería relacionadas con la industria. En la actualidad existe otra realidad que justifica que se sigan formando ingenieros en esta especialidad. Se han ido adecuando a los requerimientos del desarrollo de la ciencia y tecnología. El Ingeniero Industrial es un profesional, sus funciones son analizar, diseñar, operar, mejorar, dirigir procesos de producción y servicios en toda la cadena, transporte-producción-venta-servicios. El papel que juega un Ingeniero Industrial es hacer recomendaciones y convencer a otros para que ensayen nuevas formas y criterios para llevar a cabo labores y toma de decisiones para la mejora continua. 4
- 5. Su amplio conocimiento sobre los sistemas de la información, los negocios y los modelos empresariales lo capacitan para el análisis gerencial y la solución técnica de problemas. Su formación en las ciencias y las matemáticas, más su visión de conjunto sobre las tecnologías Industriales, le permiten ejercer un liderazgo creativo orientado a mejorar los sistemas administrativos de las organizaciones. El Ingeniero Industrial debe tener la capacidad para innovar los sistemas industriales y administrativos de empresas y de otras organizaciones. Teniendo valores humanos como fundamento de un compromiso real con la sociedad y con las necesidades del crecimiento económico del estado y del país. En San Luis Potosí se encuentran 7 universidades incluyendo tecnológicos en los que se imparte la carrera de Ingeniería Industrial, las cuales son las siguientes. - Universidad Politécnica de San Luis Potosí - Universidad del Valle De México - Universidad Tangamanga - Universidad Marista de San Luis Potosí - Instituto Tecnológico de San Luis Potosí - Tecnológico de Monterrey - Instituto Tecnológico Superior de San Luis Potosí Conceptualización La competencia que ahora en día existe por ganar un lugar en el mercado o el simple hecho de ser el mejor, ha ido avanzado a lo largo del tiempo transcurrido, el que no busca ser mejor dentro de la competencia la conformidad será su aliada, Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. (Rosales, 2011). 5
- 6. Por otra parte la eficiencia en el nivel de logro en la realización de objetivos de un organismo, se tiene la capacidad o cualidad para lograr el cumplimiento de objetivos determinados. Medida de la relación existente entre los resultados obtenidos y los recursos puestos en juego por un sistema de producción. (Riveira, 2002). El proceso que se tiene dentro de una organización, llevando un conjunto de actividades obtendremos resultados concretos. Un conjunto de actividades relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada en resultados. (Leza, 2003). La etapa se evalúa englobada con la eficiencia del trabajo en equipo. Como un conjunto, mediante un indicador que evalúe globalmente el promedio de la eficiencia de sus operaciones. (Roldan, 2009). Considero que el tema central de cada uno de los autores para los diferentes informes es: Formación del Ingeniero Industrial, eficiencia del proceso de formación, perfil del egresado, enseñanza aplicada para los Ingenieros Industriales y su desempeño. En cada uno de los informes nos habla acerca de los Ingenieros Industriales, su formación, habilidades, etc. El autor Vicente Riveira Rico, se enfoca en cómo debe ser el proceso transformación de un Ingeniero Industrial dentro del campo laboral, con su persona, habilidades, desenvolvimiento. Por otra parte el autor Fernando Torres Leza se enfoca más en cuanto a las competencias. Mientras tanto los otros autores nos hablan más un poco de técnicas, enseñanzas, procedimientos. En lo personal un Ingeniero Industrial debe ser capaz de enfrentar cualquier problema, y llevar a cabo la mejora continua, teniendo como principal objetivo en ser el mejor. 6
- 7. Metodología El enfoque que utilizamos es el cualitativo, ya que explicamos las habilidades, formación de un Ingeniero Industrial, así como en qué áreas en una empresa se desempeña. El diseño de nuestro informe es descriptivo, obteniendo información, puntos de vista de ingenieros industriales que laboran en la zona industrial, aplicándoles entrevistas para recolectar información sobre el tema a investigar el cual es “Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial”. Las técnicas de investigación que utilizamos son entrevistas a ingenieros que están laborando. Análisis de resultados Los resultados obtenidos en las entrevistas realizadas a los egresados de la universidad politécnica y del instituto tecnológico de san Luis potosí. Universidad Politécnica Área 1.- Josué Gabriel Calderón Segura Materiales 2.- Antonio Velázquez Álvarez Calidad Materiales Nuevos proyectos 3.- Fernando Aguilar Alonso Producción 4.- Manuel Tapia Hernández Calidad 5.- Guillermo Estrada Control de producción Planeación de materiales 6.- Karla Nava Compras 7.- Jorge Gallardo Ingeniería Industrial 7
- 8. 8.- Tannia Rocha Materiales Almacén Proyectos Calidad 9.- Edgar Hurtado Calidad Manufactura Compras Ventas Producción Instituto Tecnológico de San Luis Potosí Área 1.- Rubí Mayra Gpe. Macías Esquivel Almacén 2.- Jesica Amparo Esquivel Loyola Calidad 3.- Juan Martin Martínez Producción 4.- Jorge Loredo Mendoza Diseño 5.- Victoria Díaz Logística 6.-Víctor Alfonso Castillo Materiales 8
- 9. 5 4 3 2 1 0 En la grafica se muestra, el número de personas que han laborado en cada una de las áreas, son los resultados que obtuvimos solo de los egresados de la UPSLP. 9
- 10. 1.- ¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Industrial? De acuerdo a las respuestas obtenidas por nuestros entrevistados, nos dimos cuenta que se decidió estudiar la carrera por el desempeño que se pude dar en las diferentes áreas de la empresa o industria, así como el gran campo laboral que abarca la carrera. 2.- ¿En cuánto empleabilidad, su profesión está bien posicionada respecto a otras? ¿Por qué? De acuerdo a las respuestas obtenidas, la mayoría de nuestros entrevistados nos respondieron que la carrera si está muy bien posicionada en cuanto al empleo. 3.- ¿Usted batalló para encontrar empleo? ¿Por qué? La mayoría de las nuestros entrevistados no batallaron para encontrar empleo por el apoyo que tuvieron por parte de la universidad y actitudes. 4.- ¿Cómo ve a futuro la carrera de Ingeniería Industrial respecto al empleo? Ellos ven a futuro la carrera como una buena oportunidad de trabajo y será muy demandada. 5.- ¿Cuántos empleos ha tenido con afinidad en la carrera desde que egreso? La mayoría de nuestros entrevistados han tenido solo un trabajo desde que egresaron de la universidad. 6.- ¿Está usted satisfecho con su carrera? ¿Por qué? De acuerdo a las respuestas obtenidas por nuestros entrevistados, están satisfechos con la carrera que eligieron por su gran extensión en el campo laboral. 10
- 11. 7.- ¿En qué área ha desempeñado sus labores desde que egreso? Desde que egresaron de la universidad, ellos se han desempeñado en distintas áreas como en calidad, logística, materiales, manufactura, diseño, compras, ingeniería industrial, almacén, etc. 8.- ¿Cuántas horas trabaja al día? La mayoría de nuestros entrevistados trabajan 10 horas. 11
- 12. “Habilidades y formación de un ingeniero industrial” Nombre: _______________________________________________________ Edad: ________________ Sexo: ______________ 1.- ¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Industrial? 2.- ¿En cuánto empleabilidad, su profesión está bien posicionada respecto a otras? ¿Por qué? 3.- ¿Usted batallo para encontrar empleo? ¿Por qué? 4.- ¿Cómo ve a futuro la carrera de Ingeniería Industrial respecto al empleo? 5.- ¿Cuántos empleos ha tenido con afinidad en la carrera desde que egreso? 6.- ¿Está usted satisfecho con su carrera? ¿Por qué? 12
- 13. 7.- ¿En qué área ha desempeñado sus labores desde que egreso? 8.- ¿Cuántas horas trabaja al día? 9.- ¿Cuánto tiempo lleva ejerciendo su profesión? 13
- 14. Conclusión En base a los resultados obtenidos, la mayoría de los egresados coinciden con algunas de las preguntas realizadas de acuerdo al gusto, decisión, áreas en la que se han desempeñado y como ven a futuro la carrera de Ingeniería Industrial. Bibliografía Fernando Torres Leza, I. A. (s.f.). Análisis mediante categorías universales de las competencias. Obtenido de http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/1 76.pdf Gavriel Salvendy, 1990, Ediciones Ciencia y Técnica, Biblioteca del Ingeniero Industrial, Historia de la Ingeniería Industrial http://www.mitecnologico.com/Main/HistoriaDeLaIngenieriaIndustrial Leza, F. T. (2003). Análisis mediante categorías universales. Rico, V. R. (Septiembre de 2002). Roldan, M. P. (2009). Rosales, E. M. (2011). Análisis de competencias. Revista de la Ingeniería industrial, 9. William K. Hodson, 1998, Manual del Ingeniero Industrial, Me. Graw Hill 14