INFORME TUTORES , COMO ELABORAR UN INFORME DE TUTORIA INDIVIDUAL Y GRUPAL

INFORME DE TUTORÍA DEL AÑO ESCOLAR 2022
I DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. : ROMERITOS
1.2. TUTOR : RUTH MARLENE ALVAREZ DELGADO
1.3. GRADO Y SECCION : 1° B
II PROGRAMAS, ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:
ASPECTO LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
Acciones de soporte
emocional con los estudiantes
- Se ha potenciado el trabajo en autoestima,
cambio de conducta y actividades que
contrarresten el bullyng entre los
estudiantes
.
- Estudiantes de hogares con
poco soporte emocional y
algunas veces violentos.
Mayor trabajo en equipo orientado a la
sensibilizacion en este aspecto.
Conducción del grupo de
estudiantes.
- Se ha elaborado el plan de tutoría de aula.
- Se ha dado cumplimiento del plan de
tutoría institucional y de aula.
- Estudiantes distraidos o con
tendencia a la rebeldia
Mayor compromiso de los estudiantes
a traves de talleres dirijidos acorde a
ello
Conducción del grupo de
padres de familia.
- Conformación de los miembros de la junta
de padres de familia, atención
individualizada a padres de familia y
reuniones en grupo
- Poco compromiso de parte de
los padres de familia en la
educacion de sus hijos.
Mayor participacion de los padres de
familia buscando mecanismos de
regulacion para ello.
Acciones de soporte
emocional con los profesores
- Colegiados a nivel institucional - Mayor comunicación entre
tutores.
Repotenciar la comunicación entre
tutores a traves de talleres
Seguimiento de estudiantes
que tuvieron dificultades.
- Atencion a padres de familia de
manera presencial y a traves de
llamadas telefonicas.
- Poca participacion de padres
de familia de estudiantes con
dificultades
Maor asistencia del departamento de
psicologia

Coordinación de casos con el
Departamento de Psicología.
- Comunicación permanente con el area
de psicologia- talleres.
- Atencion del departamento de
psicologia a mediados de año.
Mayor coordinacion y acercamiento
con el personal de psicologia a traves
de una programacion horaria
Reunión con los padres de
familia en casos necesarios.
.
- Entrevista ccon padres de familia - Inasistencia a reuniones
pactadas.
Mayor presion de parte de la I.E para
regular la inasistencia de los padres de
familia
Acciones tomadas para la
disciplina en el entorno virtual
- Sensibilizacion para la participacion
de clases virtuales y uso del centro de
computo.
- Estudiantes que se resisten al
uso la tecnologia.
Mayor uso de la tecnologia en las
sesiones de clase
Cusco, diciembre del 2022
Es todo cuanto debo informar
Atentamente
………………………………………..
Prof. Ruth Marlene Alvarez Delgado
TUTORA

EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN GENRAL
La acción tutorial debería mejorar en:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OTROS DATOS
Estudiantes que pueden
ser considerados como
apoyo en aula
- MORALES ORCCO BRIYIT
- SICCOS QUEHUARUCHO PIERO JARED
Estudiantes que requieren
seguimiento constante por
su comportamiento y/o
dificultad
- TALLEDO DURAND DAVID RONALDO
Padres de familia que
podrían ser propuestos
para ayuda y apoyo en la
junta directiva del siguiente
año
- MARGOT TUNQUE PALOMINO
- YADIRA QUEHUARUCHO TRONCOSO
Padres de familia que no
asisiten a reuniones y
-

muestran poco interés por
sus hijos.
Padres de familia que a su
criterio generaron
dificultades

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