Inteligencia conversacional
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El documento trata sobre la inteligencia conversacional y presenta cinco competencias clave para una comunicación efectiva en tiempos de cambio. Estas competencias consisten en aprender, escuchar, indagar y conversar, basadas en principios filosóficos de Humberto Maturana y Rafael Echeverría. Destaca la importancia de reconocer el valor de la escucha activa y el respeto en las interacciones humanas.
Inteligencia conversacional
- 1. INTELIGENCIA CONVERSACIONAL: LAS 5 COMPETENCIAS DEL PODER DE LA PALABRA. William H. Vegazo Muro @educador23013 wvegazo@usmpvirtual.edu .pe
- 3. Cinco palabras escritas en verbo infinitivo, que en estos momentos de cambios mundiales, adquieren un significado poderoso. Los cinco verbos representan las cinco competencias de un hombre nuevo, ya sea padre, esposo, gerente, lider, o simplemente un ciudadano.
- 4. Ya no se trata de convencer a otro, de reducir sus opiniones al mínimo, de alimentar a nuestro ego; solo se trata de conocer las normas de convivencia y de la nueva comunicación que se desprende de los principios filosóficos de Humberto Maturana y del padre de la ontología del lenguaje, Rafael Echeverría
- 5. Aprender. Se trata de estar consciente de lo que somos en cada momento y desde allí, poder declararnos aprendices No importa la edad ya que es cuestión de actitud, de pararse frente a la vida y reconocer que no tenemos que saber todo
- 6. Observar Todo el modelo de la Ontología del Lenguaje transformacional se fundamenta en el modelo OSAR Observador, Sistema, Acción y Resultado propuesto por el Dr. Echeverría.
- 7. Escuchar. Se trata de entender que el que escucha, ahora valida al que habla y se convierte en un sujeto activo en la comunicación El escuchar es por lo tanto, el acto de percibir, a través de los sentidos, de nuestra condición biológica y ambiental, más la interpretación que cada quién hace de lo que está observand
- 8. Indagar. Desde nuestra humildad, preguntamos a nuestros interlocutores sobre el tema que se comunica, hacemos las preguntas correctas e hilamos la conversación, comprendemos a nuestro propio observador y reconocemos que en una conversación de dos, existen en realidad, cuatro conversaciones:
- 9. Conversar. Se trata de querer aprender, de constituirnos cada vez como el nuevo observador que vamos siendo, gracias a nuestras transformaciones, se trata de aprender a escuchar desde la persona que somos y de indagar sobre lo que el otro conversa. Las conversaciones son actos lingüísticos, llenos de respeto, reconocimiento y aprendizaje