inteligencias multiples
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El documento presenta un plan de estudios para la formación en técnico en servicios de alojamiento en la institución educativa 'La Graciela', que incluye competencias como la atención al cliente y la gestión de recursos. Se abordan las inteligencias múltiples y su relevancia en el aprendizaje, destacando habilidades como la inteligencia lingüística, lógica-matemática, visual-espacial, corporal-kinestésica, musical-rítmica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Además, se describe la etapa de formación práctica y las fases del proyecto educativo destinado a crear una unidad empresarial en el sector de alojamiento.
inteligencias multiples
- 1. PRESENTADO POR: • VIVIANA ANDREA RUBIANO MORA •LAURA ALEXANDRA RUBIANO MORA •DAVID ALFONSO OSPITIA GRANADOS •JUAN JOSE VELASQUES ESCOBAR 10-3
- 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA GRACIELA”… Primera Infancia, Prescolar, Básica Primaria Básica Secundaria, Media técnica, Educación para jóvenes y adultos. Creada y aprobada mediante Resolución Nº 515 de julio 2006 y 310-056.942 de noviembre 17 de 2010 Calle 14 No.14-15 (2)2323893
- 3. CONVENIO ARTICULACIÓN MEDIA TECNICA SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL “HECHOS PARA EL BIENESTAR ” INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LA GRACIELA”
- 4. “PLAN DE ESTUDIOS ARTICULACIÓN MEDIA TÉCNICA SENA INSTITUCIÒN EDUCATIVA “LA GRACIELA”
- 5. ESPECIALIDAD
- 6. PROGRAMA DE FORMACIÒN: TÉCNICO EN SERVICIOS DE ALOJAMIENTO
- 7. COMPETENCIAS DE FORMACIÒN SERVICIO DE ALOJAMIENTO Dirigir El Personal A Cargo De Acuerdo Con Políticas Internas Prestar El Servicio De Recepción Y Reservas Conforme A Manuales Existentes Coordinar Los Recursos Para El Servicio De Habitaciones Y Zonas Comunes De Acuerdo Con Los Protocolos Del Establecimiento. Atender Y Asesorar Al Usuarios De Acuerdo A Políticas De Servicio. Mantener Las Habitaciones De Acuerdo A Estándares Establecidos Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social • Cultura Física • Emprendimiento • Comunicación para la Comprensión • Tic’s Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
- 8. PERFIL OCUPACIONAL TÉCNICO SERVICIOS DE ALOJAMIENTO Auxiliar de reserva de habitaciones Empleado de recepción hotelera Empleado servicios al huésped Recepcionista Hotel Cajero recepción hotel Conserje
- 9. ETAPA DE FORMACIÒN ETAPA LECTIA 1320 HORAS ETAPA PRODUCTIVA 440 HORAS TOTAL 1760 HORAS
- 10. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 51 NUMERO DE FASES 4
- 11. PROYECTO SOFIA PLUS “Crear e implementar una unidad empresarial en el área ocupacional del Servicio de Alojamiento.” 1.RECONOCER 2. PLANEAR 3. SOLICITAR LOS 4. CONTROLAR Y LOS LAS SUMINISTROS NECESARIOS EVALUAR EL PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADE DE ACUERDO CON EL PLAN DESARROLLO DE ADMINISTRATIVOS S PROPIAS DE TRABAJO Y LAS LOS PROGRAMAS Y OPERATIVOS EN DE POLÍTICAS DE LA DE ACUERDO A LOS EL SECTOR ESTABLECIM ORGANIZACIÓN Y OBJETIVOS HOTELERO DEL IENTOS DE DESARROLLAR EVENTOS DE PROPUESTOS. ENTORNO. SERVICIO DE ACUERDO A LOS ALOJAMIENT REQUERIMIENTOS DEL O USUARIO Y A LA ORDEN DE PRODUCCIÓN, SIGUIENDO UN PLAN DE ACCIÓN 1,1 Inducción a la ESTABLECIDO Y BRINDANDO formación INFORMACIÓN CON LÉXICO profesional TÉCNICO integral 2.1 Planear actividades propias 4.1 Verificar el del servicio d cumplimiento de hospedaje de acuerdo al portafolio 3.1 Solicitar los suministros normas y 1.2 Identificar los procedimientos procedimientos de servicios y al necesarios de acuerdo con el estudio de mercado, plan de trabajo y las políticas durante el administrativos y desarrollo del operativos acorde a las normas de la organización y de la empresa, la desarrollar eventos de programa de propios del sector hotelero contratación acuerdo a los requerimientos acuerdo a los utilizando establecida y del usuario y a la orden de objetivos vocabulario contenidos del establecidos por programa. . producción, siguiendo un técnico plan de acción establecido y la organización brindando información con en el plan de léxico técnico trabajo.
- 12. FASE DIAGNOSTICO “INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL” Código: FD -1-01
- 13. RESULTADOS DE APRENDIZAJE INDUCCIÒN A LA FORMACIÒN PROFESIONAL INTEGRAL Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles Conocer los objetivos, funciones, principios corporativos de la I. E La Graciela.
- 15. ¿QUE SON INTELIGENCIAS MÚLTIPLES? Las inteligencias múltiples, son la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla adecuadamente. Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
- 16. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA • Es la que se encarga de la producción del lenguaje y de todas las complejidades que contiene, como la poesía, el humor, los cuentos, la gramática, las metáforas, razonamientos abstractos, pensamientos simbólicos, patrones conceptuales, lectura y escritura.
- 17. Metáforas o cuentos Debates verbales Periódicos Vocabulario Improvisación verbal COMUNICACIÓN VERBAL/ Chistes Discursos LINGUISTICA Lectura Poesía Escritura creativa
- 18. INTELIGENCIA LÓGICA - MATEMÁTICA • Es la que conocemos como el pensamiento científico o razonamiento inductivo, así como el proceso deductivo. Esta inteligencia, tiene la capacidad de reconocer patrones, trabajar con conceptos simbólicos como números, o formas geométricas, discernir las relaciones y conexiones entre piezas separadas o diferentes de información.
- 19. Solución de problemas Lenguaje de símbolos Cifrar claves Análisis y COMUNICACIÓN resúmenes síntesis LOGICA/ Organizar MATEMATICA Cálculos el tiempo Clasificar Ordenar Organizar
- 20. INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL • Trabaja con la parte del arte visual, como dibujos, pinturas, esculturas, navegación, elaboración de mapas, arquitectura que involucra el uso del espacio, diseño juegos como el ajedrez, que requiere de la habilidad de visualizar diferentes perspectivas y ángulos. La clave de la base sensorial de esta inteligencia, es el sentido de la vista, así como la habilidad de formar imágenes mentales y pinturas en su mente.
- 21. Imaginación visual Esquema de colores Arte pictórico Diseño COMUNICACIÓN Juego de imágenes VISUAL/ Moldes ESPACIAL Cuadros Dibujos Mapas mentales Esculturas
- 22. INTELIGENCIA CORPORAL - KINESTÉSICA • Es la habilidad de usar el cuerpo y expresar emociones, como la danza, los deportes, operadores o creadores de nuevos productos. Aprender haciendo, es una parte importante de la enseñanza, ya que el cuerpo sabe cosas que la mente no es capaz de percibir.
- 23. Danzas típicas ocreativas Escenificar procesos - Ejercicios Anti-estres Bailables Dramas COMUNICACIÓN KINESTESICA Juegos /CORPORAL deportivos Artes marciales Mimos Expresión corporal Ejercicios físicos
- 24. LA INTELIGENCIA MUSICAL - RÍTMICA • Es la que tiene la capacidad de reconocer ritmos y patrones tonales, es sensible a los sonidos ambientales, a la voz humana y a los instrumentos musicales. Es quizás, la que más influencia directa tenga en su alteración de la conciencia, por el efecto tan directo que la música y los ritmos tienen en el cerebro.
- 25. Fluctuaciones rítmicas Sonidos vocales Música Tonos Sonidos COMUNICACIÓN instrumentales AUDITIVA / MUSICAL Composiciones Orquestaciones musicales Percusiones Sonidos Cantos vibratorias ambientales
- 26. INTELIGENCIA INTERPERSONAL • Esta es la habilidad para trabajar cooperativamente con otros grupos, comunicarse verbal o no verbalmente con otras personas. Es la capacidad de notar las diferencias personales entre otros, por ejemplo, los modales, temperamentos, motivación y las intenciones.
- 27. Trabajo en equipo Relaciones públicas Carisma Directores COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Animadores Políticos Empatía Vendedores Sinergía
- 28. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL • Es la que se refiere a los aspectos internos del ser, como el conocimiento de los sentimientos, los grados de los estados emocionales, procesos de pensamiento, auto- reflexión y un sentido de intuición sobre la realidad espiritual.
- 29. Métodos de meditación Razonamientos de Técnicas de relajación orden superior Estrategias de pensar Prácticas COMUNICACIÓN mentales INTRAPERSONAL Procesos Habilidad de emocionales concentración Ejercicios de armonización interna Conocerse a sí mismo Respiración profunda
- 30. INTELIGENCIA NATURALISTA • Esta inteligencia tiene que ver con la observación, el entendimiento y la organización de patrones en el ambiente natural. Un naturalista es quien manifiesta la habilidad de experto en reconocer y clasificar las plantas y animales. Y esto se puede referir desde moléculas, plantas medicinales, así como piedras o efectos climatológicos.
- 31. CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN LLEVAR NOTAS COLECCION AR DATOS CATALOGAR OBJETOS INTERÉS POR Inteligencia OBJETOS Naturalista NATURALES COLECCIONAR ESPECIES HACER IDENTIFICAR EXPERIMENTOS ORGANIZAR CAMBIOS BIOLÓGICOS COLECCIONES AMBIENTALES