Inteligencias multiples
- 1. Inteligencias múltiples José Luis Díaz García
- 2. ● HOWARD GARDNER 1983 ➢ La inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. ➢ Define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
- 3. Según Gardner... ➢ Una brillantez académica no es razón de mayor inteligencia. ➢ Existen diferentes tipos de inteligencia según en el ámbito que se utilice. ➢ Ninguna de ellas pueden ser comparables entre sí puesto que cada inteligencia se asocia a ámbitos diferentes.
- 4. Inteligencia lingüística ➢ Destaca en: Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras ➢ Le gusta: leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles. ➢ Aprende mejor: leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo.
- 5. Inteligencia lógico- matemática ➢ Destaca en: Matematicas, razonamiento, logica, resolución de problemas, pautas. ➢ Le gusta: Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar. ➢ Aprende mejor: Usando pautas y relaciones,clasificando, trabajando con lo abstracto.
- 6. Inteligencia musical ➢ Destaca en: Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos. ➢ Le gusta: Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música. ➢ Aprende mejor: Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías
- 7. Inteligencia espacial ➢ Destaca en: Lectura de mapas, gráficos, dibujo, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando. ➢ Le gusta: Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos. ➢ Aprende mejor: Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando.
- 8. Inteligencia cinético- corporal ➢ Destaca en: Atletismo,danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas ➢ Le gusta: Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal. ➢ Aprende mejor: Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
- 9. Inteligencia naturalista ➢ Destaca en: Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna. ➢ Le gusta: Participar en la naturaleza, hacer distinciones. ➢ Aprende mejor: Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales, temas de la naturaleza.
- 10. Inteligencia interpersonal ➢ Destaca en: Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo. ➢ Le gusta: Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente. ➢ Aprende mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando.
- 11. Inteligencia intrapersonal ➢ Destaca en: Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos. ➢ Le gusta: Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses. ➢ Aprende mejor: Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.
- 12. Otro modo de enseñar y aprender Esta teoría apoya la idea de que si alguien tiene dificultades de entender algo en el modo tradicional, existen otras muchas formas de presentar dicho material a esa persona para facilitar el aprendizaje. ➢ Gardner rechaza la noción de los estilos de aprendizaje como algo fijo e inmutable para cada individuo.