Juego tradicional "escondite"
- 1. JUEGO EL ESCONDITE Judy Cagua Solorzano 20152187055 Cindy Chacon Reyes 20152187053 Sonia Suarez Giraldo 20152187056 Historia El escondite, también llamado escondecucas, escondidas, escondidillas, escondidijo, escondido, escondelero, esconderite, escondidita o resconde. El escondite es un juego tradicional colombiano, también conocido como "escondidijo" en algunas partes de la región Andina como en Antioquia o "escondidas" en Santander. Perfecto para jugar al aire libre o en casa, también donde hay muchas cosas para esconderse como un bosque, parque o jardín. Origen El origen de la escondida o el escondite es desconocido, algunos se lo atribuyen a los chinos,otro a la antigua grecia donde se llamaba la huida. En el siglo XVI se encuentra citado en Memorial de un pleito con el nombre de sal salero, vendrás caballero. En Colombia se acostumbra decir: "Un, dos, tres por (y el nombre del jugador encontrado)" o el que se salva exclama: "Un, dos, tres por mí". En el Chile antiguo era creencia de las madres del pueblo que el niño que jugaba a las escondidas después de las nueve de la noche, encontraba al diablo en el sitio que elegía.
- 2. ♥ Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el aburrimiento había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre loca, les propuso: ¿Jugamos al escondite? La intriga levantó la ceja intrigada, y la curiosidad sin poder contenerse, preguntó: ¿Al escondite?, ¿y cómo es eso? Es un juego -explicó la locura– en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón, mientras ustedes se esconden y, cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego. El entusiasmo bailó secundado por la euforia, la alegría dio tantos saltos, que terminó por convencer a la duda e incluso a la apatía, a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar. La verdad prefirió no esconderse. ¿Para qué? Si al final siempre la hallaban. La soberbia opinó que era un juego muy tonto; en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiera sido suya. Uno, dos, tres,… comenzó a contar la locura. La primera en esconderse fue la pereza que, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino. La fe subió al cielo, y la envidia decidió esconderse tras la sombra del triunfo que, con su propio esfuerzo, había logrado subir a la copa del árbol más alto. La generosidad casi no alcanzaba a esconderse. Cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: que si un lago cristalino, ideal para la belleza; que si una rendija de un árbol, perfecto para la timidez; que si el vuelo de una mariposa, lo mejor para la voluptuosidad; que si una ráfaga de viento, magnífico para la libertad; así que terminó por ocultarse en un rayito de sol. El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio: ventilado, cómodo,…; pero, eso sí, solo, sólo para él. La mentira se escondió en el fondo de los océanos…: ¡mentira!, en realidad se escondió detrás del Arco Iris. Y la pasión y el deseo en el centro de los volcanes. El olvido, ¡ay!, se me olvidó donde se escondió, pero eso no es lo importante. Cuando la locura contaba 999.999, el amor aún no había encontrado sitio para esconderse pues todo se encontraba ocupado; hasta que divisó un rosal y, enternecido, decidió esconderse entre sus flores. ¡Un millón!, contó la locura, y empezó a buscar. La primera en aparecer fue la pereza, sólo a tres pasos de la piedra. Después escuchó a la fe, que, desde el cielo, aparecía como la voz de la conciencia. Y a la pasión y al deseo los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido, encontró a la envidia y, claro, pudo deducir dónde se encontraba el triunfo. Al egoísmo no tuvo que ni buscarlo, él solito salió disparado de su escondite, que había resultado ser un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed, y al acercarse al lago descubrió la belleza. Y con la duda resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca, sin decidir todavía en qué lado esconderse. Así fue encontrado a todos: el talento, entre la hierba fresca; la angustia en una oscura cueva; la mentira tras el arco iris; y hasta al olvido, al que ya se le había olvidado que estaba jugando al escondite.
- 3. Pero sólo el amor, sólo el amor, no aparecía por ningún sitio. La locura buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyo del planeta, en la cima de las montañas,… Y, cuando estaba a punto de darse por vencida, divisó un rosal y sus rosas y, tomando una horquilla, comenzó a mover las ramas cuando, de pronto, un doloroso grito se escuchó: Las espinas habían herido en los ojos al amor. La locura no sabía qué hacer para disculparse: lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo a partir de entonces. Desde que, por primera vez, se jugó al escondite en la tierra, el amor es ciego y la locura siempre, siempre, lo acompaña.
- 4. COMO JUGAR: ● Para preparar el juego: 1. Elige a los jugadores. Lo primero que debes hacer para jugar a las “escondidas” es conseguir jugadores. Se necesita por lo menos 2 personas para poder jugar. Sin embargo, si hay más jugadores, será mucho mejor. 2. Establece las reglas: Debes delimitar el espacio en el que se podrán esconder. 3. Encuentra un lugar adecuado: un lugar en el que haya muchas posibilidades de escondites. ● Para jugar: Las escondidas consiste en un grupo de personas por lo general de 5-10, de los cuales se escoge una persona que es la que va a contar y posteriormente buscar a los que se escondieron, esta deberá contar hasta cierto número (ya determinado por todos), con los ojos cerrados y apoyándose contra un muro, poste, etc, mientras los otros se esconden. Al terminar la cuenta, debe ir a buscar a cada uno; al encontrar a alguien debe correr hasta al lugar donde estaba contando y gritar un, dos,tres y el nombre de la persona que haya encontrado y decir dónde estaba escondido. Para liberarse los jugadores deben llegar a la base, mientras el que estaba contando no está y liberarse diciendo un, dos, tres y su nombre. En el transcurso de buscar a los otros si alguno llega a la "base" (lugar donde se cuenta, puede liberar a aquellos que ya hayan sido encontrados antes). El jugador que sea encontrado de primero y no sea liberado deberá contar en la próxima ronda. El propósito es encontrar a todos sin que se liberen. ● REGLAS: ♥ Las reglas son no esconderse muy lejos o fuera del espacio destinado. ♥ Si son encontrados por el que la queda deben salir. ♥ No se pueden esconder detrás del que cuenta, ni del poste. ♥ Si son encontrados y el que estaba contando dice el lugar equivocado "quema la olla" y vuelve a contar y buscar. ♥ Solo se necesita un espacio que tenga lugares para esconderse bien.
- 5. ♥ El juego termina una vez que todas las personas son encontradas y el juego vuelve a repetirse. Les aporta alegría, motivación, les ayuda a descargar energías, Incentiva el deseo de búsqueda, cooperación,solidaridad, Este juego no solo divierte, también relaciona el conteo números con la habilidad de búsqueda. La edad acorde para empezar con estos juegos son los 4 años, aunque si practicas antes podrás desarrollar en tu pequeño su sentido de vigilia y alerta
- 6. Reflexión Sobre los Autores Tonucci y Perkins. Según las dos miradas de los autores Francesco Tonucci y perkins podemos analizar dos planteamientos diferentes de cómo el niño desarrolla el conocimiento, el primero Tonucci plantea el juego y el juego libre el cual dice, es la verdadera necesidad del niño, con este juego el niño explora un pedazo de su mundo además de que socializa y comparte con otros niños, sin importar la edad, a través del juego aprende y adquiere experiencias que le servirán en un futuro para su posterior desenvolvimiento en la sociedad, Francesco da unas pautas que cree que son necesarias para lograr un buen desarrollo del juego el cual estimula habilidades en el niño, al poder tomar sus propias decisiones, siendo autónomo, estimula la invención, imaginación, el liderazgo , Tonucci propone darle la libertad al niño de jugar al aire libre, en diferentes lugares sin la vigilancia del adulto, permitiéndole al niño descubrir cosas nuevas, siendo estas el factor primordial para conocer y aprender. De lo anterior podemos evidenciar que en otros tiempos en nuestro país, en algunos sectores, no en todos según lo que nos cuentan nuestros padre, eso era el juego ,libertad; los niños podían salir a la calle, al parque sin importar que los papás no los acompañan, podían estar solos con los demás niños explorando, jugando aprendiendo, según sus deseos, lo cual ya no es así, ahora los niños están destinados al confinamiento y vigilancia en sus casas, en el parque, en la escuela, que se puede decir que es el único lugar en el que pueden “compartir “ con otros niños. El medio de distracción más seguro y al su alcance se encuentra en la tecnología, la cual ha reemplazado la interacción entre niños, ya que los atrae más manipular Tablet, celulares, videojuegos, televisores, entre otros. Con lo anterior podemos destacar lo que menciona perkins en su texto coparticipando en el conocimiento, en el cual se resalta el impacto de la tecnología en cuanto a la manera de razonar y conocer en donde la relación con los ordenadores altera la manera de pensar y aprender. Según la manera en la que los niños den sentido, importancia y cómo utilizan las tecnologías, se determinará si el uso de estas será útil o inútil en su desarrollo. El ordenador puede aportar aspectos cognitivos en los niños en donde puedan tomar decisiones, solucionar problemas, recibir a información de una manera más entretenida y de esta forma adquirir nuevos conocimientos en la medida en la que surja la interacción entre niño y tecnología. El trabajar con un ordenador propicia que el niño explore, experimenté, diseñe e investigue, siendo determinante la atención y concentración que el niño preste a la información que esté recibiendo. La tecnología y su uso por parte de los niños puede ser positiva o negativa por tanto los padres deben estar pendientes del uso que sus hijos le den a esta, así como sirve para desarrollar conocimientos y habilidades siendo una herramienta educativa, también puede ser mal empleada de manera incorrecta acercando a los niños a ciertos peligros en las redes.
- 7. Como se mencionó en líneas atrás en cuanto al juego y la tecnología observamos que juegos como las ESCONDIDAS han perdido mucha importancia para los niños de hoy en día, debido a que no les interesa tanto, por preferir estar encerrados con un aparato tecnológico jugando en solitario sin la compañía de otro, que era lo que proporcionaba o propiciaba el jugar a las escondidas, la interacción entre pares, el compartir reír y disfrutar en grupo. No se puede decir que la creatividad, recursividad e imaginación, se halla perdido también con estas tecnologías, porque en ciertos programas el niño puede estimularlas y potenciarlas, eso depende del interés de cada cual y su manera de darle uso a las tecnologías, ya que unos niños solo las utilizan para divertirse y otros también para eso, pero adicionalmente para aprender cosas de su interés que no tengan que ver con video juegos o juegos tecnológicos. Cibergrafía Francesco Tonucci: 20 frases sobre el juego infantil para reflexionar, Reflexiones en voz alta sobre el juego infantil. Coparticipando en el conocimiento: a ampliación de la inteligencia humana con las tecnologías inteligentes, Gavriel Salomon, David N.Perkins, Tamar Globerson. https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/escondite-juegos-para-ninos https://es.wikipedia.org/wiki/Escondite