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Este documento presenta un formato para desarrollar una pregunta de investigación como parte del Programa Ciencia en la Escuela 2013. El formato solicita información general sobre la institución educativa, los maestros y estudiantes participantes, y detalles sobre el área temática, categoría y título del anteproyecto de investigación.
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- 1. Programa Ciencia en la Escuela 2013 Formato para el desarrollo de la pregunta de investigación (Anteproyecto) El anteproyecto es el espacio para plantear y desarrollar la pregunta que se considera importante resolver por medio de una investigación. Posteriormente, este anteproyecto se podrá convertir en un proyecto de investigación. Este formato se ha diseñado con el fin de facilitar esta actividad, es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación. Además permite que otros conozcan su pregunta, la manera en la que planean resolverla y nos facilita organizar y analizar la información. Lo deben diligenciar vía electrónica: les pedimos leer y responder cuidadosamente cada enunciado. Los campos que aparecen con (*) despliegan varias opciones al ubicarse en la celda correspondiente . Cuando tengan dudas consulten con su profesor o profesora acompañante. Datos Generales de la Institución Estos datos sobre su IE nos permitirán conocerlos mejor. Educativa (IE) Nombre de la Institución: I.E. TCO. IND. SIMONA DUQUE Sede (si aplica): BACHILLERATO Modalidad de institución*: TECNICO INDUSTRIAL Tipo de institución*: OFICIAL Municipio: MARINILLA ANTIOQUIA Barrio o vereda: LA CAPILLA Comuna o corregimiento: Núcleo Educativo: MARINILLA Zona del Programa Ciencia en la Escuela a la que pertenece la IE: Nivel de escolaridad*: Esta información nos permitirá conocer mejor el grupo de investigadores y Autores coinvestigadores. Procuren llenar todos los espacios requeridos. Maestros Participantes: Maestro 1 Maestro 2 Nombre completo: JAIRO VICENTE MIRANDA Alba Inés Giraldo López Correo electrónico: JAIROUMG@gmail.com Albaigiraldo@gmail.com Cédula: 70113578 21778484 Número de teléfono (fijo y celular): 6145600 5480072 Área de formación: Esp. En Sesión Curricular Esp. Recreación Ecológica Área de desempeño: Tecnología E Informática Tecnología E Informática Estudiantes Participantes Las casillas para la información de los estudiantes se pueden ampliar hasta 6. Estudiante 1 Kevin Alejandro Díaz Ciro Nombre completo: Kevin Alejandro Díaz Ciro Documento de identidad: 1,001,546,169 Correo electrónico: Número de teléfono (fijo y celular): 5692906 Grado: 7 Género: Hombre Áreas del conocimiento preferidas: Tecnología Nombre de tus padres o adulto acompañante: Blanca Lucia Ciro Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 3135653819
- 2. Estudiante 2 Juan Jose Agudelo Giraldo Nombre completo: Juan Jose Agudelo Giraldo Documento de identidad: 1007291979 Correo electrónico: Juanjoserm912@gmail.com Número de teléfono (fijo y celular): 5690001 Grado: 7 Género: Hombre Áreas del conocimiento preferidas: Tecnología Nombre de tus padres o adulto acompañante: BEATRIZ Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 3103784312 Estudiante 3 Daniel Hernández Cuartas Nombre completo: Daniel Hernández Cuartas Documento de identidad: Correo electrónico: Dani-h.c@hotmail.com Número de teléfono (fijo y celular): 5482417 Grado: 7 Género: hombre Áreas del conocimiento preferidas: Ingles Nombre de tus padres o adulto acompañante: Dora Patricia Cuartas Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: 5482417 Estudiante 4 Nombre completo: Documento de identidad: Correo electrónico: Número de teléfono (fijo y celular): Grado: Género: Áreas del conocimiento preferidas: Nombre de tus padres o adulto acompañante: Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: Estudiante 5 Nombre completo: Documento de identidad: Correo electrónico: Número de teléfono (fijo y celular): Grado: Género: Áreas del conocimiento preferidas: Nombre de tus padres o adulto acompañante: Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: Estudiante 6 Nombre completo: Documento de identidad: Correo electrónico: Número de teléfono (fijo y celular):
- 3. Grado: Género: Áreas del conocimiento preferidas: Nombre de tus padres o adulto acompañante: Número de teléfono (fijo y celular) o correo electrónico: Deben darle al anteproyecto un nombre que refleje la pregunta de investigación que Título del Anteproyecto seleccionaron. Preferiblemente corto y llamativo, para invitar a la lectura. Selección del área temática más cercana al proyecto: Marque con Área temática Ejemplos una x Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética, Biociencias biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología, conservación, ciencias agropecuarias y afines. Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los Química productos naturales y afines. Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica Ciencias Matemáticas y Física y afines. Ciencias de la Tierra y el Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines. Espacio Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología, Ciencias Sociales y arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación, Humanas periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines. Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas), Servicios Públicos y Medio saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión Ambiente ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines. Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas, Ingenierías y Tecnologías desarrollo de software, TICs y telecomunicaciones, robótica, bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines. Promoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud Medicina y Salud ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines Otra. Indique cuál: Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia. Esto nos facilitará su evaluación y búsqueda de asesor. Selección de la categoría del proyecto: Categoría Marque con una X Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
- 4. Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre- existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio de su presentación en la Feria. Proyectos de investigación científica El proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente. Proyectos de innovación tecnológica y social Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir, que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención). Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solución a un problema social. Selección de la modalidad del (de los) investigador(es): Modalidad Marque con una X Modalidad II. Educación básica primaria (1°- 5°) Modalidad III. Educación básica secundaria (6° - 9°) Modalidad IV. Media vocacional (incluye media técnica) (10°-11°) Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades. Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares serán clasificados por la organización de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la mayoría de los estudiantes o según el estudiante de más alto grado. Escojan las cuatro palabras más importantes para dar Palabras Claves: una idea del contenido del anteproyecto. Escriban algunas de las preguntas que se hicieron Preguntas iniciales: en el proceso de construcción de este anteproyecto.
- 5. ¿Cuál de las preguntas Pregunta de investigación: iniciales escogieron para desarrollar su investigación ¿Qué los motiva para seguir desarrollando esta pregunta? ¿Por qué consideran que es importante? ¿Qué quieren Justificación: aprender?, ¿qué problema quieren ayudar a entender o a resolver? Describan brevemente, en máximo 250 palabras. ¿Qué otras personas se han preguntado algo parecido y qué dicen de esto? ¿Cuáles de sus conocimientos previos les ayudarán a Antecedentes: resolver la pregunta e iniciar un proceso de investigación? Describan esto en máximo 500 palabras. Indiquen las metas que quieren alcanzar al Objetivos: desarrollar el anteproyecto. Esto les permitirá definir hasta donde quieren llegar. Describan cómo resolverán la pregunta, y cuál es el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Aproximación metodológica: Expliquen como recogerán la información, cómo la van a organizar, analizar y presentar. Máximo en 1000 palabras.
- 6. Describan en la forma que utilizarán para contar su pregunta de investigación. Algo agradable, sencillo y dinámico. Es importante contar sobre todo el Presentación del proyecto en la proceso que han seguido muestra institucional: para trabajar la pregunta de investigación. La idea es que tengan en cuenta que, el día de la muestra institucional, la forma de presentación será un criterio que hará parte de la evaluación. Para inscribir sus proyectos On-Line hagan clic en el siguiente vínculo http://www.corum.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id =145&Itemid=81