La memoria final
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA Facultad de Ciencias Humanas y de la Salud Carrera de Psicología Psicología General Integrantes: - Melanie Yánez -Martin Ortiz -Lizbeth Flores -Jonathan López -Juan Bunces Curso: 1ero de Psicología Fecha: 24 de Mayo del 2016 Tema: La Memoria
- 2. La Memoria Concepto La memoria es la retención y almacenamiento de datos, sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. PROCESO DE LA MEMORIA Recibe la información Codifica la información recibida Organiza la información Procesa la información Y la almacena la información como último paso CLASIFICACION DE LA MEMORIA Memoria de fijación: Es el número de imágenes o ideas posibles de ser captadas y fijadas en un solo acto de atención. Esta capacidad variada de una persona a otra, es condicionada por el interés. Memoria de evocación: Durante la fase de evocación la memoria actualiza los hechos pasados, mediante su reproducción en la conciencia. MEMORIA A CORTO PLAZO Contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado, es denominada memoria primaria. Tiene dos funciones: -Guardar la nueva información por un tiempo breve. -Procesarla junto con otra información. La memoria a corto plazo no puede procesar mucha información en un momento dado, puede contener la información que puede repetirse o repartirse en 1,5 a 2 segundos. MEMORIA A LARGO PLAZO Esta memoria nos permite regresar el tiempo a hechos del pasado.
- 3. Almacenamiento y recuperación en la memoria Como mencionamos antes, de no repasarse, la información contenida en la memoria a corto plazo desaparece en menos de 20 segundos. Pero podemos recuperar una cantidad extraordinaria de información de la memoria a largo plazo. APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SQRRR (Survey, Question, Read, Recite and Review) Survey= Explorar.- Antes de empezar a leer, estudie rápidamente el esquema del capítulo, los encabezados y el resumen del capítulo. Se hará una idea general de lo que va a leer. Question= Preguntar.- Convierta los encabezados del capitulo en preguntas sobre el texto, este proceso le permitirá reflexionar de ante mano sobre el tema. Read= Leer.- Lee la primera sección del capitulo buscando respuestas a las preguntas que planteo. Recite= Recitar.- Una vez que termine de leer una sección, cierre el libro y recite de memoria las respuestas a sus preguntas y los puntos principales que recuerde. Review= Repasar.- Revise sus apuntes y luego recite o repita de memoria las preguntas y las respuestas. Este método lo obliga a reaccionar ante el texto, a dialogar con el.
- 4. La Memoria La memoria es la retención y almacenamiento de datos, sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. Clasificación de la Memoria Memoria de fijación: Es el número de imágenes o ideas posibles de ser captadas y fijadas en un solo acto de atención. Esta capacidad variada de una persona a otra, es condicionadaporel interés. Memoria de evocación: Durante la fase de evocación la memoria actualiza los hechos pasados, mediante su reproducción en la conciencia. Memoria a Corto Plazo Memoria a Largo Plazo Contiene la información en la cual estamos pensando o de la cual estamos conscientes en un momento dado Tiene dos funciones: -Guardar la nueva información por un tiempo breve. -Procesarla junto con otra información. No puede procesar mucha información en un momento dado, puede contener la información que puede repetirse o repartirse en 1,5 a 2 segundos. Esta memoria nos permite regresar el tiempo a hechos del pasado. Almacenamiento y recuperación en la memoria Si la información no se repasa desaparece en 20 segundos. Se puede recuperar gran cantidad de información en la memoria a largo plazo.
- 5. Proceso de la Memoria 1.- Recibir la información 2.- Codificar la información 3.- Organizar la información 4.- Procesar la información 5.- Almacenar la información
- 6. Aplicación de la Psicología Survey Question Read Recite Review Explorar.- Antesde empezara leer, estudiar rápidamente el esquemadel capítulo,los encabezadosyel resumendel capítulo.Se hará una ideageneral de lo que va a leer. Preguntar.- Conviertalos encabezadosdel capítuloen preguntassobre el texto,este proceso le permitirá reflexionar de ante mano sobre el tema. Leer.- Lee la primera seccióndel capítulo buscandorespuestas a las preguntasque planteo Recitar.- Una vez que termine de leer una sección,cierre el libroy recite de memorialas respuestasasus preguntasylos puntosprincipales que recuerde. Repasar.- Revise sus apuntesyluego recite o repitade memorialas preguntasylas respuestas.