Lineamientos upel
- 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigación y Postgrado Coordinación de Programa Nacional de Postgrado Valle de la Pascua. Guárico Lineamientos Establecidos en el Manual de la UPEL para Elaborar Trabajos de Grado, de Especialización y Maestrías y Tesis Doctorales de la UPEL (Titulo, Planteamiento del Problema y Uso de Fuentes Obtenidas de la Web) Facilitadora: Maestrantes: DRA. Lirolaiza Hernández. Cabeza, Milagro C.I: 21.065.612 Escala, Yariuly C.I: 19.709.679 Equipo N 3, Sección 5. Flores, Yolimar C.I: 13.341.652 Henríquez, Yesenia C.I: 20.073.196 Martínez, Fabiola C.I: 19.488.413 Motaban, María A. C.I: 20.252.511 Junio 2015.
- 2. INTRODUCCION Las presentes normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Los trabajos especiales de grado de especialización y maestrías y tesis doctorales son investigaciones que profundizan en el campo del conocimiento, el cual debe ser producto personal y debe presentar un aporte valioso para la materia. En los trabajos de grado de especialización y maestría y las tesis doctorales realizados como estudios de investigación, el estudiante deberá demostrar su capacidad para aplicar métodos y técnicas de investigación adecuadas al caso según las particularidades y objetivos de cada subprograma, procesar información, organizar y presentar el material, y llegar a resultados que signifiquen una contribución al conocimiento del tema. Los mismos trabajos deben realizarse tomando en cuenta algunos parámetros, los cuales se presentan en el siguiente trabajo para redactar el título, el planteamiento del problema y cómo usar las fuentes de la web.
- 3. Lineamientos Establecidos en el Manual de la UPEL para Elaborar Trabajos de Grado, de Especialización y Maestrías y Tesis Doctorales de la UPEL. (Título, Planteamiento del Problema y Uso de Fuentes Obtenidas de la Web). Los trabajos especiales de grado de maestrías se caracterizan por ser una investigación que profundizan en el campo del conocimiento o lo presentan en una forma novedosa y critica y debe demostrar autonomía de criterio intelectual y científico, capacidad crítica, analítica, constructiva en un contexto sistemático y el dominio teórico y metodológico del diseño de investigación propio de la materia. Los trabajos especiales pueden consistir en: Aplicar conocimientos y técnicas profesionales. Mejorar métodos y técnicas profesionales. Constituir una propuesta novedosa en el campo profesional y otras. La sistematización de experiencias profesionales vividas. Según la normativa del consejo nacional de universidades (CNU) el trabajo especial de grado debe demostrar el manejo instrumental de los conocimientos obtenidos por el aspirante en el área respectiva. El Titulo. Es una presentación simplificada del tema que se propone a estudiar, en el marco del problema planteado. En general es la manera de como se ha llegado a conceptualizar y definir el problema a investigar. Para escoger el titulo usualmente el investigador ya ha identificado el problema que desea estudiar. A partir de ese problema se plantean diversas ideas que se consideran que pueden estar afectando el problema o puede decidir investigar como esa problemática puede estar generando otros acontecimientos, de este modo un título no parte del interés arbitrario del investigador, sino de una problemática que ha sido investigada.
- 4. Así todo título va a partir siempre de un problema que se decida estudiar para buscarle solución o para determinar que lo está causando, lo cual también contribuye a su solución. Aspectos para la elaboración del título: Debe presentar realmente lo que se desee investigar. Estar directamente relacionado con el objetivo general de la investigación. Se debe tener especial cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del título de la investigación. Se debe considerar la delimitación del título, es decir la delimitación del objetivo de estudio. Planteamiento del Problema. En el planteamiento del problema se estructura la idea de la investigación explícitamente, en el cual se describe el contexto de la investigación, es decir, área donde ocurre el hecho a investigar y este también se basa en describir de forma clara y concisa la situación actual del problema detectado, las dificultades o discrepancias entre lo que es (situación actual) y lo que debe ser (propuesta del investigador) y las posibles consecuencias de mantenerse la situación actual. El planteamiento del problema es la etapa de la investigación no teórica que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetiva. ¿Qué elementos debe contener el Planteamiento del Problema? Plantear el Problema es afinar y estructurar formalmente la idea, desarrollando tres elementos básicos: 1. El Enunciado del Problema: donde en forma declarativa o interrogante se comunica lo que será investigado y delimita y especifica el problema. 2. Justificación del Problema: la cual nos indica por qué debe hacerse la investigación
- 5. 3. Objetivos de la investigación: Los cuales establecen qué pretende la investigación. Para realizar el planteamiento del problema se debe seguir los siguientes pasos: 1- En el planteamiento se describe el contexto (“área” del problema) donde ocurre el hecho a investigar. 2.- El planteamiento del problema es una etapa de la investigación no teórica que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetiva. Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna inferencia. 3.- Si se analizara el contenido (las palabras más usadas) dentro del planteamiento de un problema de investigación probablemente estas serían "se observa que"; y en un menor grado, "se infiere que". 4.- Otra manera alternativa de plantear un problema es siguiendo la formula OEP, que significa: UNA OBSERVACIÓN-UNA EVIDENCIA-UNA PROPOSICIÓN. 5.-El Planteamiento del Problema debe escribirse de tal modo, que el lector interesado pueda hacerse por sí mismo una opinión independiente del problema, sin ser inducido por las opiniones de quién efectuó la investigación. El elemento que más contribuye a ello son los datos aportados por la observación objetiva. El planteamiento del problema como estructura metodológica, es importante porque determina y dirige todas las acciones que habrán que seguirse posteriormente en el proyecto de investigación, así como también crear especies de mecanismos que unan una idea con otra y así sucesivamente. Usos de Fuentes de la Web. Las fuentes de la web son los variados recursos disponibles en internet para la investigación y documentación, generalmente conocidos como bases de datos.
- 6. Al revisar propuestas que circulan por la internet para el registro de las referencias obtenidas por medios electrónicos se observa una diversidad de criterios incluso entre instituciones y académicos que se adhieren al estilo de la APA. La normativa para el registro y citas de fuentes electrónicas se encuentran en pleno proceso de desarrollo y como la UPEL no puede esperar a que la situación se clarifique se ha procedido a la elaboración de un conjunto de normas propias, basadas en la sistematización de los distintos tipos de fuentes según el medio de acceso y su naturaleza. Las fuentes electrónicas se pueden clasificar en 3 clases, según el medio de acceso: 1. Las de acceso en línea: se obtienen directamente de redes de servidores a través de protocolos como los siguientes: World Wide Web (conocido en español como páginas o sitios web y abreviadas mediante las siglas www.), Gopher, Ftp, Telnet y Usenet, así como también las obtenidas a través de servicio de correo electrónico. 2. Los archivos digitalizados de texto, audio o videos no alojados en servidores: son los que se consultan desde discos compactos (CD-ROM), discos duros, disquetes y cintas magnéticas. 3. Las consultadas en bases de datos localizadas en una institución y la suministrada por servicios comerciales de búsqueda de información. Las referencias electrónicas comprenden 5 elementos fundamentales: a. El o los autores principales. b. La fecha de la producción del material. c. El título del material, acompañado de la información que fuese necesaria para identificar su naturaleza. d. Los datos de la publicación, según los tipos de referencias. e. Los datos necesarios para su localización.
- 7. CONCLUSIONES. Todo proyecto de investigación o de trabajo de grado, debe ser identificado con un título, que deberá reflejar el área temática que se propone a investigar. La determinación y presentación del problema, consiste en el primer intento de desarrollo del problema "a manera de antesala", donde se brinda u ofrece un esbozo, muy elemental o somero, del significado del objeto de estudio. La justificación se refiere a la necesidad de satisfacer a la sociedad, comunidad, región, nación, estado, país, empresa, es decir, al colectivo y no a la satisfacción personal. Igualmente señalar cuáles son los beneficios que se derivarán de la investigación. Un objetivo es la manifestación de un propósito, una finalidad, y está dirigido a alcanzar un resultado, una meta o un logro. Las características principales de los objetivos son: Que sean verificables y observables, orienten la investigación, ubiquen al lector, delimiten la problemática, mantengan un orden metodológico, establezcan etapas, estén expresados de manera clara y precisa y se redacten utilizando verbos en infinitivo, como; Establecer, describir, determinar, entre otros. Las referencias bibliográficas son la última parte del informe de investigación, agrupa todas las fuentes consultadas para la realización de la investigación y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros, revistas, periódicos, referencias electrónicas o de internet, entre otros. La lista de referencias se organiza en orden alfabético. Sólo en mayúscula la primera letra. Se recomienda utilizar el manual de trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. UPEL. Normas (APA) American Psychological Asociatión.
- 8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006). Manuel de Trabajo de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (4ta edición) FEDUPEL. La Editorial Pedagógica de Venezuela. Balestrini A,M (2006). Como se Elabora un Proyecto de Investigación (7ma edición). Caracas, Venezuela Consultores Asociados. WEB: RENA-red escolar nacional (consulta 2015, junio 28) disponible www.rena.edu.ve/cuartaetapa/metodologia/titulo.html http://metodologia02.blogspot.com/2010/07/la-metodologia.html https://sites.google.com/site/s12013seminariodeinvestigacion/orianna-mundaray- 20-740-882/analisis-del-planteamiento-del-problema
- 9. EVIDENCIAS.