Loe
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Este documento resume la Ley Orgánica de Educación en España. Establece medidas para mejorar la educación secundaria obligatoria como flexibilizar la repetición de cursos y facilitar la atención a la diversidad de alumnos. También promueve la formación profesional inicial y la educación permanente para fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida. La ley busca lograr una educación más equitativa e inclusiva.
Loe
- 1. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN BOE 4-mayo-2006 URUNAJP
- 2. Educación Secundaria Educación Secundaria Obligatoria Obligatoria Medidas curriculares y organizativas Medidas curriculares y organizativas Repetición con tres Repetición con tres materias, salvo materias, salvo excepciones excepciones Organización de 1º, 2º Organización de 1º, 2º y 3º; 4º curso, y 3º; 4º curso, carácter orientador carácter orientador 1º ciclo: menos 1º ciclo: menos asignaturas y asignaturas y profesores profesores Las Administraciones Las Administraciones regularán las pruebas regularán las pruebas extraordinarias extraordinarias Coordinación Coordinación equipos docentes equipos docentes URUNAJP Centros: autonomía Centros: autonomía para atención a la para atención a la diversidad diversidad Repetición una vez Repetición una vez por curso, dos por por curso, dos por etapa etapa
- 3. Educación Secundaria Educación Secundaria Obligatoria Obligatoria Medidas curriculares y organizativas Medidas curriculares y organizativas (2) (2) Plan de Bibliotecas Plan de Bibliotecas escolares y fomento escolares y fomento de la lectura de la lectura Programa específico Programa específico para repetidores para repetidores Atención Atención capacidades capacidades básicas y materias básicas y materias instrumentales instrumentales URUNAJP Diversificación desde Diversificación desde 3º curso 3º curso Educación para la Educación para la Ciudadanía y los Ciudadanía y los DDHH DDHH Evaluación de Evaluación de diagnóstico al diagnóstico al acabar 2º ESO acabar 2º ESO Promoción igualdad Promoción igualdad entre sexos y entre sexos y resolución pacífica resolución pacífica
- 4. Ley Orgánica de Educación: Programas de cualificación profesional inicial Mayores de 16 años y menores de 21, sin Mayores de 16 años y menores de 21, sin graduado en educación secundaria; graduado en educación secundaria; excepcionalmente, a los 15 excepcionalmente, a los 15 Módulos conducentes a una cualificación profesional de nivel 1 Módulos para la formación y orientación laboral URUNAJP Con carácter voluntario, módulos de formación general para título de graduado
- 5. Promover el aprendizaje a lo largo de la vida, la Promover el aprendizaje a lo largo de la vida, la ciudadanía, la igualdad de oportunidades y la ciudadanía, la igualdad de oportunidades y la cohesión social cohesión social Incrementar la Incrementar la proporción de proporción de titulados en educación titulados en educación secundaria superior secundaria superior Elevar el porcentaje Elevar el porcentaje de titulados en FP de titulados en FP Superior Superior URUNAJP Aumentar la tasa de Aumentar la tasa de graduados en graduados en Ciencias, Matemáticas Ciencias, Matemáticas y Tecnología y Tecnología Incrementar el Incrementar el porcentaje de adultos porcentaje de adultos que recibe formación que recibe formación permanente permanente
- 6. Promover el aprendizaje a lo largo de la vida, la Promover el aprendizaje a lo largo de la vida, la ciudadanía, la igualdad de oportunidades y la ciudadanía, la igualdad de oportunidades y la cohesión social cohesión social • Escolarizar al mayor número Incrementar la Incrementar la posible de alumnos en las proporción de proporción de enseñanzas postobligatorias titulados en educación • titulados 85% del alumnado Llegar al en educación secundaria superior secundaria superior • Distancia respecto de Europa • Aumentar la matriculación en Aumentar la tasa de Aumentar la tasa de estudios científicos y técnicos graduados en USA • Europa,graduados en 25% menos que Ciencias, Matemáticas Ciencias, largos y difíciles • Estudios másMatemáticas • Incorporación de la mujer y Tecnología y Tecnología • Desequilibrio entre estudios Elevar el porcentaje Elevar el porcentaje profesionales y académicos de titulados en FP de titulados en FP • Abandono prematuro estudios Superior universitarios Superior • Incorporación al trabajo con la mejor preparación posible • Básico para la incorporación al Incrementar el Incrementar el mundo del trabajo porcentaje de adultos porcentaje de adultos • También para la sociedad del que conocimiento que recibe formación recibe formación permanente permanente • España: tasas por debajo de la media europea URUNAJP
- 7. Los recursos imprescindibles (1) Retener Retener profesionales profesionales preparados y preparados y motivados motivados Cambiar la Cambiar la formación inicial formación inicial y permanente y permanente Un profesorado preparado y valorado Mejorar Mejorar condiciones de condiciones de trabajo trabajo URUNAJP URUNAJP Apoyo y Apoyo y confianza social, confianza social, recursos recursos
- 8. Los recursos imprescindibles (2) España: 4,41% España: 4,41% del PIB; del PIB; Finlandia: 6,24 Finlandia: 6,24 Criterio para Criterio para medir el medir el esfuerzo social esfuerzo social El gasto necesario en educación PIB 16/23, países PIB 16/23, países OCDE; 14/23, OCDE; 14/23, gasto público total gasto público total URUNAJP URUNAJP Recuperar el Recuperar el crecimiento del crecimiento del gasto en gasto en
- 9. Propuestas de mejora: Resumen Presupuesto Propuestas de mejora: Resumen Presupuesto Extensión y mejora Extensión y mejora sistema educativo: 1º sistema educativo: 1º ciclo EI, Enseñanza ciclo EI, Enseñanza postobligatoria postobligatoria 1.269.321 1.269.321 Gratuidad 2º ciclo EI, Gratuidad 2º ciclo EI, incremento becas y ayudas incremento becas y ayudas 2.281.968 2.281.968 7.033.338 7.033.338 Éxito de todos los alumnos: Éxito de todos los alumnos: Refuerzos, PCPI, Lenguas, Refuerzos, PCPI, Lenguas, TIC… TIC… 2.795.467 2.795.467 URUNAJP Medidas de apoyo al Medidas de apoyo al profesorado: profesorado: 686.582.000 686.582.000
- 10. LEY ORGÁNICA de LEY ORGÁNICA de EDUCACIÓN EDUCACIÓN Autonomía de los Autonomía de los Centros Centros Otras medidas Otras medidas Participación en la Participación en la vida y gobierno de los vida y gobierno de los Centros Centros Equidad en la Equidad en la educación educación Educación para la Educación para la Ciudadanía y los Ciudadanía y los DD. HH: DD. HH: Evaluación del Evaluación del sistema educativo sistema educativo Enseñanza de la Enseñanza de la religión religión URUNAJP Escolarización de Escolarización de alumnos alumnos
- 11. LOE: LOE: Equidad en la Equidad en la educación educación Alumnos con necesidad específica de apoyo Alumnos con necesidad específica de apoyo educativo educativo Compensación de las desigualdades en Compensación de las desigualdades en educación educación Escolarización en centros públicos y Escolarización en centros públicos y concertados concertados URUNAJP
- 12. Propuesta LOE Propuesta LOE Proyecto Proyecto educativo educativo Compromiso toda Compromiso toda la comunidad la comunidad educativa educativa A través de todas las A través de todas las áreas y materias: áreas y materias: competencia cívica competencia cívica básica básica Nueva área: Nueva área: educación para la educación para la ciudadanía ciudadanía URUNAJP Apertura al Apertura al entorno, entorno, implicación implicación conjunto sociedad conjunto sociedad Educación Educación para la para la ciudadanía ciudadanía
- 13. LOE: enseñanza de la religión LOE: enseñanza de la religión Se respetan los Acuerdos Se respetan los Acuerdos Enseñanza Enseñanza confesional de la confesional de la religión católica religión católica Componente Componente general del general del conocimiento de conocimiento de las religiones las religiones Planteamiento •• Oferta obligatoria por parte de los centros Oferta obligatoria por parte de los centros •• Elección voluntaria para los alumnos Elección voluntaria para los alumnos Presente Presente en áreas y en áreas y materias materias URUNAJP •• Evaluable, pero no computable para becas o nota Evaluable, pero no computable para becas o nota media media •• Respeto a los acuerdos con otras confesiones Respeto a los acuerdos con otras confesiones religiosas religiosas
- 14. LOE: Autonomía Centros docentes autónomos, responsables de Centros docentes autónomos, responsables de su propio proyecto y conectados a su entorno su propio proyecto y conectados a su entorno Proyecto Educativo de centro Proyecto de gestión Recursos según necesidades URUNAJP Programación General Anual
- 15. Proyecto Educativo de Centro (reflexión hoy) Proyecto de convivenci Proyecto de convivenci Proyecto para atender la Proyecto para atender la diversidad de alumnos diversidad de alumnos URUNAJP Valores, objetivos, Valores, objetivos prioridades de prioridades de actuación actuación
- 16. Ley Orgánica de Educación Ley Orgánica de Educación Participación y gobierno de los centros Participación y gobierno de los centros Reconocimiento de la Reconocimiento de la función directiva función directiva Órganos de gobierno: Órganos de gobierno: Consejo, Claustro, Consejo, Claustro, Equipo Directivo Equipo Directivo En el Consejo, En el Consejo, responsable de responsable de promoción igualdad promoción igualdad hombres-mujeres hombres-mujeres Selección Director: Selección Director: profesionalidad y profesionalidad y apoyo comunidad apoyo comunidad Comisión mixta Comisión mixta por 1/3: Consejo, por 1/3: Consejo, Claustro, Admón. Claustro, Admón. URUNAJP Se consideran Se consideran primero las primero las candidaturas propio candidaturas propio centro centro
- 17. LOE: Evaluación del sistema educativo LOE: Evaluación del sistema educativo •• Mejorar la calidad y equidad en Mejorar la calidad y equidad en Finalidades Finalidades la educación la educación •• Aumentar la transparencia Aumentar la transparencia •• Valorar grado de cumplimiento Valorar grado de cumplimiento de los objetivos, en relación a la de los objetivos, en relación a la sociedad y al contexto europeo sociedad y al contexto europeo •• Evaluación general del sistema Evaluación general del sistema Modalidades Modalidades URUNAJP educativo: Instituto de educativo: Instituto de Evaluación y CCAA Evaluación y CCAA •• Evaluaciones generales de Evaluaciones generales de diagnóstico diagnóstico •• Evaluación de los centros Evaluación de los centros •• Evaluación de la función Evaluación de la función directiva directiva
- 18. ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS PÚBLICOS Y CONCERTADOS Adecuada y equilibrada distribución de alumnos con necesidad específica de apoyo educativo Libre elección de centro en plano de igualdad No discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición personal o social Igualdad en la aplicación de las normas de admisión: misma zonificación, Comisiones de garantías de admisión... Reserva de parte de las plazas para incorporación a lo largo del curso, obligación de mantener escolarizados a los alumnos.. URUNAJP
- 19. LOE: necesidad de acuerdo Social: Político Parlamentario • Debate • Principios Territorial: • Competencial • Cooperación URUNAJP