luis felipe mercado camacho
- 2. . 1. Recibir una formación integral (Art. 44 y 67 Const. Pol. de Col art. 42 Ley de la infancia y la adolescencia, Art. 91 y 92, Ley General de Educación 115, 1620 de 2013). 2. Recibir formación en los valores para la convivencia social (Art. 13 y 67 de la Const. Pol. de Col., art. 21 Ley General de Educación 115, 1620 de 2013). 3. Contar con respeto, fidelidad y explicitación por parte de padres y educadores del reglamento interno o manual de convivencia de I.D.E.P. que han aceptado para su y educación. 4. Recibir atención personal y orientación cuando tengan dificultades académicas y disciplinarias o de otra índole. 5. Todo estudiante tiene derecho a ser formado y protegido contra el uso de sustancias dependencias y demás actos que atenten contra sus principios. 6. Respetar mi vida, mi diferencia sexual, mi dignidad, mis creencias y bienes. 7. Ser atendidos convenientemente por Directivas, Profesores y demás personal de la Institución en los horarios establecidos, al presentar justos reclamos, pedir aclaraciones o informaciones. 8. Todo estudiante tiene derecho a ser atendidos y escuchados en descargos y/o aclaraciones que permitan dilucidar actuaciones o decisiones académicas y/o comportamentales ante la instancia competente
- 3. 9. Todo estudiante tiene derecho a los servicios que ofrece el colegio, laboratorios, salones, orientación psicológica, sala de informática, audiovisuales, cumpliendo con el respectivo reglamento. 10.Ser reconocido, respetado y valorado por todos los miembros de la comunidad educativa. 11.Recibir y compartir un trato amable, cordial e imparcial con los integrantes de la comunidad educativa. 12.Ser respetado en su vida íntima (la actuación en público de un miembro de la Institución lo obliga a mantener el buen nombre de la Institución). 13.Toda persona tiene derecho al libre desarrollo de su personalidad, sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico (art. 16, Const. Pol. de Colombia) y las normas de convivencia aquí citados. 14.Ser atendido respetuosamente en las diferentes dependencias de la Institución
- 4. 15. Ser escuchado cuando requiera una explicación y a que su justo reclamo sea atendido oportunamente por la instancia competente y dentro de los plazos establecidos en este Manual. 16. Recibir una asesoría eficiente por parte del servicio de orientación cuando lo solicite o cuando sea remitido por un profesor o directivo, para conocer y asumir positivamente sus procesos de desarrollo integral. 17. Elegir y ser elegido democráticamente en los diferentes eventos y actividades donde se requiera (art. 40 numeral 1 y art. 41 de la Const. Política de Colombia). 18. Proponer la revocatoria del mandato del personero cuando incumpla con las. responsabilidades de su cargo.
- 5. 19. Hacer uso del derecho de petición según la Const. Pol. de Col. (art. 23). 20. Participar en la elaboración del periódico escolar, periódico mural, emisora y demás medios de expresión de la institución. 21. Ser motivado, evaluado y estimulado en sus trabajos y acciones. 22. Ser evaluado con justicia y recibir información completa y oportuna sobre su situación académica y disciplinaria según el Decreto. 1290/2009 y la Ley 1098/2006 23. Solicitar una revisión del concepto evaluativo dado por el profesor de la asignatura correspondiente, dentro de los siguientes cinco días hábiles.
- 6. 24. Participar activamente en todos los eventos y proyectos de la institución que sean de su interés y competencia (deportivos, académicos, sociales, culturales, etc.) 25. Disfrutar de los descansos y momentos de recreación que hay en la jornada. 26. Ser evaluado en el término de tres (3) días hábiles cuando medie la excusa justificada por su inasistencia. 27. Recibir orientaciones y explicaciones claras y suficientes en todas las asignaturas y actividades.
- 7. 28. Ser evaluados justamente y a tiempo en todas y cada una de las áreas y asignaturas. 29. Todo estudiante tiene derecho a conocer los resultados evaluativos en cada una de las áreas del conocimiento y formación en forma oportuna. 30. A que los profesores sean equilibrados y justos en todo, respeten el ritmo y la Individualidad de cada estudiante; diferencien lo académico de lo disciplinado y no cumplan la amenaza, la coacción ni el trato que impliquen el deterioro de su dignidad.
- 8. 31. Gozar de un ambiente de orden, disciplina, silencio, trabajo en un salón de 32. Clases y actividades que permitan la concentración necesaria para un óptimo aprovechamiento. 33. Contar con una distribución adecuada y graduada de trabajos, tareas, talleres, evaluaciones y con un cronograma previamente establecido. 34. Desarrollar libremente la investigación, la creatividad, expresar de igual manera mis opiniones, discernir sanamente, cometer y rectificar errores.
- 9. 35. Presentar, adecuadamente propuestas y sugerencias para el mejoramiento y funcionamiento general del plantel. 36. Expresar oportuna y adecuadamente sus propias opiniones con el debido respeto a personas e instituciones. 37. Participar en las actividades de tipo académico, cultural, religioso, deportivo que se propongan para todo el alumnado. 38. Recibir información oportuna y suficiente sobre toda las normas que le atañen. 39. Conocer las notas o amonestaciones que se consignen en su ficha de seguimiento y/o observador. 40. Ser informados claramente de los motivos o razones cuando se le apliquen correctivos.
- 10. 35. Presentar, adecuadamente propuestas y sugerencias para el mejoramiento y funcionamiento general del plantel. 36. Expresar oportuna y adecuadamente sus propias opiniones con el debido respeto a personas e instituciones. 37. Participar en las actividades de tipo académico, cultural, religioso, deportivo que se propongan para todo el alumnado. 38. Recibir información oportuna y suficiente sobre toda las normas que le atañen. 39. Conocer las notas o amonestaciones que se consignen en su ficha de seguimiento y/o observador. 40. Ser informados claramente de los motivos o razones cuando se le apliquen correctivos.