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TECNOLOGIA
 Tecnología es el conjunto de
conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes
y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad.
formada por arte, técnica u oficio, que puede
ser traducido como destreza) y logia el estudio
de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy
diferentes entre sí, es frecuente usar el término
en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a
la disciplina teórica que estudia los saberes
comunes a todas las tecnologías como
la educación tecnológica, la disciplina escolar
abocada a la familiarización con las tecnologías
más importantes.
 En la prehistoria, las tecnologías han sido
usadas para satisfacer necesidades
esenciales (alimentación, vestimenta,
vivienda, protección personal, relación social,
comprensión del mundo natural y social), y
en la historia también para obtener placeres
corporales y estéticos (deportes,
música, hedonismo en todas sus formas) y
como medios para satisfacer deseos
(simbolización de estatus, fabricación de
armas y toda la gama de medios artificiales
usados para persuadir y dominar a las
personas).
 Las tecnologías usan, en general, métodos
diferentes del científico, aunque
la experimentación es también usado por las
ciencias. Los métodos difieren según se trate de
tecnologías de producción
artesanal o industrial de artefactos, de
prestación de servicios, de realización u
organización de tareas de cualquier tipo.
 Un método común a todas las tecnologías de
fabricación es el uso de herramientas e
instrumentos para la construcción de artefactos.
Las tecnologías de prestación de servicios, como
el sistema de suministro eléctrico hacen uso de
instalaciones complejas a cargo de personal
especializado.
TECNOLOGIA
 Es difícil definir lo que es exactamente la tecnología.
En principio el término se refiere literalmente al
estudio de la técnica, esto es, a todos los
conocimientos teóricos o prácticos que envuelven a
las disciplinas científicas. Según esta definición, para
que algo sea una tecnología como tal, debe tener
un uso en un determinado campo. En el momento
en que deje de usarse, dejaría de ser tecnología.
Como eso es bastante difícil de catalogar, solemos
hablar de tecnologías en desuso u obsoletas. No
hace falta irnos a la época de la invención del
fuego para ver tecnologías que han sido
reemplazadas por otras: lo que para nuestros
abuelos era tecnología para nuestra generación
puede ser un anacronismo sin utilidad práctica.
 El inicio de la informática como la conocemos hoy en día,
lo podemos situar a finales de los años 40, principio de los
50. A la sazón, los computadores se construían utilizando
dispositivos electromecánicos, como los relés, y dispositivos
electrónicos básicos como las válvulas termoiónicas, las
resistencias y los condensadores. No tenían pantalla, ni
teclado, ni sistema operativo, y su programación se hacía a
base de tarjetas perforadas o re cableando las conexiones
entre sus componentes.
Aquellos primeros colosos, como el Mark Y o el ENIAC;
ocupaban toda una sala, pesaban varias toneladas y
tardaban una decena de segundos al hacer una división.
En los últimos 50 años la ciencia y la tecnología han hecho
posible pasar de estos “gigantes” a los ordenadores de hoy
en día, los cuales podemos coger con la palma de la
mano y son capaces de realizar centenares de millones de
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TECNOLOGIA

  • 2.  Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. formada por arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logia el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
  • 3.  En la prehistoria, las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), y en la historia también para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
  • 4.  Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.  Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.
  • 6.  Es difícil definir lo que es exactamente la tecnología. En principio el término se refiere literalmente al estudio de la técnica, esto es, a todos los conocimientos teóricos o prácticos que envuelven a las disciplinas científicas. Según esta definición, para que algo sea una tecnología como tal, debe tener un uso en un determinado campo. En el momento en que deje de usarse, dejaría de ser tecnología. Como eso es bastante difícil de catalogar, solemos hablar de tecnologías en desuso u obsoletas. No hace falta irnos a la época de la invención del fuego para ver tecnologías que han sido reemplazadas por otras: lo que para nuestros abuelos era tecnología para nuestra generación puede ser un anacronismo sin utilidad práctica.
  • 7.  El inicio de la informática como la conocemos hoy en día, lo podemos situar a finales de los años 40, principio de los 50. A la sazón, los computadores se construían utilizando dispositivos electromecánicos, como los relés, y dispositivos electrónicos básicos como las válvulas termoiónicas, las resistencias y los condensadores. No tenían pantalla, ni teclado, ni sistema operativo, y su programación se hacía a base de tarjetas perforadas o re cableando las conexiones entre sus componentes. Aquellos primeros colosos, como el Mark Y o el ENIAC; ocupaban toda una sala, pesaban varias toneladas y tardaban una decena de segundos al hacer una división. En los últimos 50 años la ciencia y la tecnología han hecho posible pasar de estos “gigantes” a los ordenadores de hoy en día, los cuales podemos coger con la palma de la mano y son capaces de realizar centenares de millones de operaciones por segundo.