Mapa conceptual
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Este documento describe los métodos cualitativos y cuantitativos de investigación. Los métodos cualitativos se basan en fuentes primarias como testimonios o evidencia directa, e interpretan y analizan estas fuentes de una manera subjetiva para construir teorías. Los métodos cuantitativos se basan en fuentes secundarias y estudian variables de una manera objetiva para formular leyes universales. Ambos métodos siguen una serie de pasos como la formulación de preguntas de investigación, el diseño de un plan, la recolección y análisis de
Mapa conceptual
- 1. INVESTIGACIÓN Indagación o búsqueda de algo CUALITATIVA CUANTITATIVA Se basa en una para recoger -Es subjetiva. -Es objetiva. Etapa específica Metodología Fuentes Fuentes -Construye teorías. -Formula leyes. para la selección primarias secundarias -Alternativa. -Única. de técnicas. -Estudia categorías. -Estudia variables. -Impera la -Dualidad sujeto- Es la Testimonio Interpreta y Deducción subjetividad. objeto. descripción y o evidencia analiza fuentes análisis de los Constan Inducción directa. primarias. de una Tienen como paradigmas Métodos serie de Análisis Por ejemplo pasos: Por ejemplo Positivismo Síntesis Critico social Particulares y -Trabajo creativo. -Libros de texto. Postpositivismo específicos como Constructivista -Entrevistas. -Artículos de Dialógico -Apuntes de revistas. Método experimental, investigación. -Crítica literaria y estadístico, de -Fotografías. comentarios. Momentos observación, -Autobiografías. -Enciclopedias. metodológicos investigación-acción, estudio de casos, estudio etnográfico, investigación Formulación Diseño Gestión Cierre descriptiva, investigación explicativa e ¿Qué es lo que se va a investigación histórica. Preparación Comienzo investigar y por qué? de un plan visible de la flexible. investigación. Cuenta con dos elementos Se sistematiza el Mapeo Muestreo proceso y los resultados del trabajo Consta de tres Técnicas y procesos de investigación investigativo. submomentos: inicial, Grupo: 221 intermedio y final. Mapa conceptual de lo visto en clase Luz Paulina Gutiérrez Lizárraga