Material multimedia
- 2. MULTIMEDIA
- 3. MULTIMEDIA Material Multimedia es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.
- 4. Multimedia es una combinación de formas de contenido TEXTO SONIDO IMAGEN ANIMACION VIDEO INTERACTIVIDAD
- 7. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Cuando un programa de computadora, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.
- 8. CATEGORIZACIÓN Hay dos categorías de multimedia: • Multimedia lineal: el contenido lineal avanza sin que el usuario tenga control sobre la navegación (un video, una película de cine sería un ejemplo de esto). • Multimedia no lineal: el contenido no lineal le ofrece al usuario la interactividad necesaria para controlar el progreso de la presentación (videojuegos o el e-learning) Cuando el contenido se presenta en una forma no lineal hablamos de hipermedia.
- 9. CARACTERÍSTICAS Las presentaciones multimedia pueden verse • en un escenario, • proyectarse, • transmitirse (en vivo o grabada), • reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse • en ambientes físicos con efectos especiales, • con varios usuarios conectados a Internet, o • localmente con una computadora sin acceso Internet
- 10. USOS La multimedia se usa en: arte, educación, ingeniería, negocio, medicina, entretenimiento, matemáticas, y la investigación. La multimedia se usa para: • producir cursos de aprendizaje computarizado • producir libros de consulta como enciclopedia y almanaques. • enviar y que recibir MMS, mensajes que contienen multimedia, característica común de la mayoría de los celulares hoy en día.
- 11. EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN “Una enciclopedia electrónica multimedia puede presentar la información de maneras mejores que la enciclopedia tradicional, así que el usuario tiene más diversión y aprende más rápidamente. Por ejemplo, un artículo sobre la segunda guerra mundial puede incluir hyperlinks (hiperligas o hiperenlaces) a los artículos sobre los países implicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan encendido un hyperlink, los vuelven a dirigir a un artículo detallado acerca de ese país. Además, puede incluir un vídeo de la campaña pacífica. Puede también presentar los mapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda guerra mundial. Esto puede acelerar la comprensión y mejorar la experiencia del usuario, cuando está agregada a los elementos múltiples tales como cuadros, fotografías, audio y vídeo. (También se dice que alguna gente aprende mejor viendo que leyendo, y algunos escu
- 12. TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA • TEXTO: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto. • GRÁFICOS: para representar esquemas, planos, dibujos lineales. • IMÁGENES: documentos formados por pixeles. Se generan por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser objetos digitales pesados. • ANIMACIÓN: presentación de una serie de gráficos por seg. que genera en el observador la sensación de movimiento. • • VIDEO: Presentación de una serie de imágenes por seg. que crean en el observador la sensación de movimiento. • SONIDO: puede ser habla, música u otros sonidos.
- 13. PASOS PARA ELABORAR MULTIMEDIA EDUCATIVA: • Definir el tema • Definir el objetivo educativo ¿Qué quiero lograr con el material? • Definir el mensaje clave. Saber qué se quiere decir. • Conocer y tomar en cuenta al destinatario. Buscar qué le puede gustar al estudiante para que interactúe con el mensaje. • Desarrollo del guión. Es el momento de la definición del material. • Creación del material. Se crea el producto definitivo.