Maternal 3
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El niño entre 3 y 4 años incrementa su vocabulario y atención, disfrutando actividades motrices como caminar, correr y trepar. Le gusta jugar a ser bomberos o pilotos. Su desarrollo mental y motor están relacionados, por lo que se le deben dar estímulos que contribuyan a su desarrollo. A esta edad, las actividades deben favorecer su coordinación, reconocimiento del cuerpo, independencia e interacción social.
Maternal 3
- 1. Maternal 3 ( 36 a 48 meses) En esta edad el niño incrementa considerablemente su vocabulario; mantiene por más tiempo su atención en las actividades que realiza; le produce placer ejecutar acciones motrices que involucren caminar, correr, trepar, lanzar, etc. Le gusta realizar juegos simbólicos, como ser bomberos, policía, doctor, o bien que va en un avión o en un helicóptero. Su desarrollo mental y motor guarda una estrecha relación, por la cual es importante que se le proporcionen estímulos que contribuyan favorablemente a su desarrollo.
- 2. La finalidad de realizar actividades con los niños a esta edad es: Favorecer su coordinación y conservación del equilibrio al realizar actividades con o sin desplazamiento. Contribuir a su coordinación motriz fina al manipular objetos en diferentes posturas con o sin desplazamiento. Fomentar la práctica de actividades que faciliten la movilización y el reconocimiento de la partes del cuerpo. Fomentar la práctica de acciones que contribuyen al inicio de su independencia y comprensión de algunos comportamientos sociales.
- 3. 48 Meses En esta edad el niño realiza los movimientos como correr, saltar y trepar con mayor seguridad, su capacidad de observación se encuentra más desarrollada, es curioso y travieso, sus aptitudes motoras se ven enriquecida con rapidez en cantidad y calidad, el conocimiento que tiene de las cosas, de las personas es mayor. El incremento de su vocabulario le permite comunicarse, le aprender palabras, comprender las frases que se le dicen, por lo cual es muy importante dar respuestas a todas sus dudas; con frecuencia dice “yo solo” comienza su independencia, si los padres lo manejan bien, representara una gran ayuda para su aprendizaje. Juega con otros niños y empieza a darse cuenta que fuera de su hogar existe otro mundo.
- 4. Promover la práctica de acciones que contribuyan a la identificación de su ubicación en relación con objetos y personas. Generar la práctica de acciones que involucren su coordinación motriz. Contribuir al incremento y comprensión de su vocabulario. Propiciar la práctica de acciones que contribuyan a su independencia y socialización.