SlideShare una empresa de Scribd logo
CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS
Ciclo 2
De 9 a 10 años
De cuarto a quinto
de primaria
Solución de problemas
con tecnología
Identifico y comparo
ventajas y desventajas
en la
utilización de artefactos
y procesos
tecnológicos en
la solución de
problemas de la vida
cotidiana.
•Identifico y
describo
características,
dificultades,
deficiencias o
riesgos asociados
con el empleo de
artefactos y
procesos
destinados a la
solución de
problemas.
•Identifico y
comparo
ventajas y
desventajas de
distintas
soluciones
tecnológicas
sobre un
mismo
problema.
 Diseñar
artefactos que
sean menos
riesgosos para
el manejo de los
ñinos en la
agricultura y
gestión en el
agro.
 Creación y
concientización
de los medios
de transporte
tradicionales
con el cerrajero
y el carpintero
de la
comunidad.
 Manejo de
huerta en las
escuelas
rurales, donde
se apliquen
todos y cada
uno de los
artefactos
creados por la
•Identifico fallas
sencillas en un
artefacto o proceso
y actúo en forma
segura frente a
ellas.
•Frente a un
problema,
propongo varias
soluciones
posibles
indicando cómo
llegué a ellas y
cuáles son las
ventajas y
desventajas de
cada una.
•Establezco
relaciones de
proporción entre las
dimensiones de los
artefactos y de los
usuarios.
•Diseño y construyo
soluciones
tecnológicas
utilizando maquetas o
comunidad
coniciendo
ventajas y
desventajas de
ellas teniendo
un producto
final. E
incluyendo
todas las
materias del
año escolar.
modelos.
•Participo con mis
compañeros en la
definición de roles y
responsabilidades
en el desarrollo de
proyectos en
tecnología.
•Frente a nuevos
problemas, formulo
analogías o
adaptaciones de
soluciones ya
existentes.
•Describo con
esquemas,
dibujos y textos,
instrucciones de
ensamble de
artefactos.
•Diseño,
construyo,
adapto y reparo
artefactos
sencillos,
reutilizando
materiales
caseros para
satisfacer
intereses
personales.

Más contenido relacionado

DOCX
Competencias e indicadores de logro guia 30
PPTX
Promoción mayo
PPTX
Parent morning presentation
PDF
Beps in cis
PDF
Educação Inclusiva - Américo Peças
PDF
Bailey Ellis My MCBS Story
PDF
Startups Rule #1: Nobody Cares
PPTX
Trabajo oficial de buses de transmisión UNICA
Competencias e indicadores de logro guia 30
Promoción mayo
Parent morning presentation
Beps in cis
Educação Inclusiva - Américo Peças
Bailey Ellis My MCBS Story
Startups Rule #1: Nobody Cares
Trabajo oficial de buses de transmisión UNICA

Destacado (9)

PPT
Tema1 eco-2012
PPT
Anecquotes, teens, parents, teachers, quotes, humour, fun
PPT
Revolución rusa_
PPTX
Historia Contemporánea 1º BAC Unidade 9 Democracias e Totalitarismos
DOCX
PPTX
Sólidos plátonicos pedro
PDF
Costo de capital y estructura de capital y politica de dividendos
PPTX
Matematica os solidos
PPTX
CASOS CLINICOS DE BACTERIAS GRAM +
Tema1 eco-2012
Anecquotes, teens, parents, teachers, quotes, humour, fun
Revolución rusa_
Historia Contemporánea 1º BAC Unidade 9 Democracias e Totalitarismos
Sólidos plátonicos pedro
Costo de capital y estructura de capital y politica de dividendos
Matematica os solidos
CASOS CLINICOS DE BACTERIAS GRAM +
Publicidad

Similar a Matriz (20)

DOCX
Matrices curriculare1
DOCX
Matrices curriculare1
DOCX
Matrizes
DOCX
DOCX
DOCX
Cuadro comparativo renza
DOCX
Matriz...
DOCX
Matriz.docx (1)
DOCX
Naturaleza y evolución de la tecnología
DOCX
Matrices curriculares 1
DOCX
Cuadro Comparativo por grados
DOCX
Matriz sep
DOCX
Cuadro comparativo magdalena
DOCX
Mallas curriculares Tecnología e informática.docx
DOCX
Cuadro comparativo osvaldo jimenez
DOCX
Cuadro comparativo
PPTX
Tecnologia
Matrices curriculare1
Matrices curriculare1
Matrizes
Cuadro comparativo renza
Matriz...
Matriz.docx (1)
Naturaleza y evolución de la tecnología
Matrices curriculares 1
Cuadro Comparativo por grados
Matriz sep
Cuadro comparativo magdalena
Mallas curriculares Tecnología e informática.docx
Cuadro comparativo osvaldo jimenez
Cuadro comparativo
Tecnologia
Publicidad

Más de Lina Nuñez (20)

DOCX
Documento sin título
DOCX
Proyecto zalatiel
DOCX
Proyectozalatiel.docx
PPTX
Informe de practica
DOCX
DOCX
Planeacion de salatiel correcion
DOCX
Matriz.docx (1)
DOCX
Matriz curricular 9916
DOCX
Matriz 1
DOCX
Matriz (1)
DOCX
Matriz sep
DOCX
Matriz sep
DOC
Matriz spa 2 (1) lina
PDF
Rubrica 2 lina
DOCX
Plantilla de proyectos 2 lina
DOCX
Plantilla de proyectos 2 lina
DOCX
Proyecto tic monik y doris
DOC
Evaluacion sitios web (1)
DOCX
Plantilla de proyectos2
DOCX
Plantilla de proyectos (1)
Documento sin título
Proyecto zalatiel
Proyectozalatiel.docx
Informe de practica
Planeacion de salatiel correcion
Matriz.docx (1)
Matriz curricular 9916
Matriz 1
Matriz (1)
Matriz sep
Matriz sep
Matriz spa 2 (1) lina
Rubrica 2 lina
Plantilla de proyectos 2 lina
Plantilla de proyectos 2 lina
Proyecto tic monik y doris
Evaluacion sitios web (1)
Plantilla de proyectos2
Plantilla de proyectos (1)

Último (20)

PDF
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
PDF
Como Potenciar las Emociones Positivas y Afrontar las Negativas Ccesa007.pdf
PDF
Unidad de Aprendizaje 5 de Educacion para el Trabajo EPT Ccesa007.pdf
PDF
Guia de Tesis y Proyectos de Investigacion FS4 Ccesa007.pdf
DOCX
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
PDF
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
PDF
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
DOCX
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
PDF
IDH_Guatemala_2.pdfnjjjkeioooe ,l dkdldp ekooe
PDF
CONFERENCIA-Deep Research en el aula universitaria-UPeU-EduTech360.pdf
PDF
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
PDF
Escuela de Negocios - Robert kiyosaki Ccesa007.pdf
PDF
Integrando la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el Aula
PDF
Teologia-Sistematica-Por-Lewis-Sperry-Chafer_060044.pdf
DOCX
V UNIDAD - SEGUNDO GRADO. del mes de agosto
PDF
5°-UNIDAD 5 - 2025.pdf aprendizaje 5tooo
PDF
2.0 Introduccion a processing, y como obtenerlo
PPTX
Doctrina 1 Soteriologuia y sus diferente
PDF
el - LIBRO-PACTO-EDUCATIVO-GLOBAL-OIEC.pdf
PDF
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
Como Potenciar las Emociones Positivas y Afrontar las Negativas Ccesa007.pdf
Unidad de Aprendizaje 5 de Educacion para el Trabajo EPT Ccesa007.pdf
Guia de Tesis y Proyectos de Investigacion FS4 Ccesa007.pdf
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
IDH_Guatemala_2.pdfnjjjkeioooe ,l dkdldp ekooe
CONFERENCIA-Deep Research en el aula universitaria-UPeU-EduTech360.pdf
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
Escuela de Negocios - Robert kiyosaki Ccesa007.pdf
Integrando la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el Aula
Teologia-Sistematica-Por-Lewis-Sperry-Chafer_060044.pdf
V UNIDAD - SEGUNDO GRADO. del mes de agosto
5°-UNIDAD 5 - 2025.pdf aprendizaje 5tooo
2.0 Introduccion a processing, y como obtenerlo
Doctrina 1 Soteriologuia y sus diferente
el - LIBRO-PACTO-EDUCATIVO-GLOBAL-OIEC.pdf
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf

Matriz

  • 1. CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS Ciclo 2 De 9 a 10 años De cuarto a quinto de primaria Solución de problemas con tecnología Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana. •Identifico y describo características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas. •Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintas soluciones tecnológicas sobre un mismo problema.  Diseñar artefactos que sean menos riesgosos para el manejo de los ñinos en la agricultura y gestión en el agro.  Creación y concientización de los medios de transporte tradicionales con el cerrajero y el carpintero de la comunidad.  Manejo de huerta en las escuelas rurales, donde se apliquen todos y cada uno de los artefactos creados por la
  • 2. •Identifico fallas sencillas en un artefacto o proceso y actúo en forma segura frente a ellas. •Frente a un problema, propongo varias soluciones posibles indicando cómo llegué a ellas y cuáles son las ventajas y desventajas de cada una. •Establezco relaciones de proporción entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios. •Diseño y construyo soluciones tecnológicas utilizando maquetas o comunidad coniciendo ventajas y desventajas de ellas teniendo un producto final. E incluyendo todas las materias del año escolar.
  • 3. modelos. •Participo con mis compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnología. •Frente a nuevos problemas, formulo analogías o adaptaciones de soluciones ya existentes. •Describo con esquemas, dibujos y textos, instrucciones de ensamble de artefactos. •Diseño, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, reutilizando