MATRIZ DE EVALUACIÓN USO TIC
- 1. ANÁLISIS FODA Y ACCIONES DE MEJORAMIENTO PARA USO DE TIC EN ÁREAS DE GESTIÓN ESCOLAR Colegio Pablo de Tarso 2012
- 3. MATRICES DOFA POR ÁREA DE GESTIÓN
- 4. FORTALEZAS OPORTUNIDADES Liderazgo del equipo directivo Políticas publicas distrital y nacional Interés por aplicación de a favor del uso en la escuela de TIC herramientas TIC Plataforma SED-Bogotá con Política de adecuación y compra de herramientas para comunicación y recursos gestión Ejemplo en el uso de TIC por parte Crecimiento de comunidad de la dirección educativa con acceso a Internet GESTIÓN DIRECTIVA AMENAZAS DEBILIDADES • Recursos mínimos y limitación en su No existe política TIC institucional consecución por política de gratuidad del El gobierno escolar no emplea estado. herramientas TIC para articulación • Política de contratación publica • Limitaciones en el uso de software libre No se han implementado para el por legislación nacional mejoramiento de clima escolar • Presión sindical y política legal sobre El uso de artefactos con acceso a TIC tiempos y espacios del trabajo docente limitado por el manual de conviviencia
- 5. FORTALEZAS OPORTUNIDADES personal docente en proceso d e Uso intensivo de redes sociales por capacitación en el uso de las TIC parte de la comunidad educativa Implementación de plataforma de Crecimiento en la población con apoyo escolar de la SED –Bogotá acceso a internet para sistematización y seguimiento Herramientas de gestión del de estudiantes conocimiento y pedagógicas Crecimiento en el numero de gratuitas y de fácil uso. dispositivos TIC en la institución. GESTIÓN ACADÉMICA AMENAZAS DEBILIDADES Limitación en uso de la red publica en la institución por política de RED- No existe política institucional en TIC P Tiempos y espacios para capacitación Imposibilidad en la contratación de limitados Redes de trabajo colaborativo docente capacitación en la institución por inexistentes política de contratación publica bajo uso de TIC en el aula No existe planificación en el uso de TIC en aula
- 6. FORTALEZAS OPORTUNIDADES Implementación y uso de plataforma Personal de apoyo formado en uso de las SED y sus herramientas de gestión TIC como practicante docente (pasante) administrativa y financiera por la Herramientas TIC de fácil uso y acceso institución. que mejoran comunicación entre Conocimiento y capacitación por miembros de comunidad parte del personal administrativo de Plataforma y herramientas TIC herramientas de gestión TIC. desarrolladas por al SED-Bogotá. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DEBILIDADES AMENAZAS Horario de personal administrativo • Limitación por ley en el numero de dificulta la prestación de los servicios a personal de apoyo las tres jornadas • Política de contratación por orden Bajo conocimiento por miembros de la de prestación de servicios comunidad educativa de los procesos y • Servicios complementarios procedimientos contratados y administrados por No existe política institucional de agentes externos a la institución. inducción y formación continuada al talento humano
- 7. FORTALEZAS OPORTUNIDADES Compromiso de lideres de la Existen herramientas TIC y plataforma comunidad educativa en institucional para proyectarse en la RED implementar acciones de Política de prevención del riesgo distrital mejoramiento apoya en TIC Participación de los miembros de la Organizaciones en red con programas comunidad en los diferentes para la inclusión estamentos y toma de decisiones Herramientas de la SED que usan TIC para trabajar con población vulnerable Pagina web institucional GESTIÓN COMUNITARIA DEBILIDADES AMENAZAS Existe política de inclusión de comunidad • Política de Medios de comunicación sorda pero no de otras poblaciones con masivos de desprestigio de la condiciones especiales y excepcionales educación publica No existe un uso de herramientas TIC que • Restricción de RED-P al uso de la red faciliten la integración y relación entre los publica diferentes grupos y jornadas Desestimación de las TIC como herramientas de apoyo a la convivencia
- 8. ACCIONES DE MEJORAMIENTO POR ÁREA DE GESTIÓN
- 9. GESTIÓN DIRECTIVA Acciones de mejoramiento con énfasis en los procesos con mayor dificultad ACCIONES OBJETIVOS RESPONSABLES BENEFICIARIOS PORCENTAJE/T ESTRATÉGICAS Construcción y Propiciar el uso de las TIC por Consejo Comunidad 75% difusión de política parte de todos los directivo docente, TIC Institucional estamentos para mejorar la padres y 6 meses calidad de los procesos estudiantes coherente y cohesionada con el horizonte institucional Implementación de Construir canales de Consejo Gobierno 100 % red en línea para el comunicación efectiva entre directivo escolar gobierno escolar las diferentes instancias del 2 meses gobierno escolar que permita Comunidad articular acciones. educativa Sensibilización, Propiciar un ambiente de Consejo Comunidad 50% Promoción y trabajo donde el uso de las Académico docente, difusión de TIC se incluya para el administrativo 6 meses herramientas de desarrollo de las actividades Proyecto de s y directivos gestión TIC demostrando sus ventajas. comunicación
- 10. Acciones de mejoramiento con énfasis en los procesos con GESTIÓN ACADÉMICA mayor dificultad ACCIONES OBJETIVOS RESPONSABLES BENEFICIARIOS PORCENTAJE/T ESTRATÉGICAS Capacitación Promover el uso de la web Consejo Comunidad 40% docente on-line para la capacitación en el académico y docente uso y aplicaciones TIC para directivo Un año la gestión del conocimiento y la practica pedagógica Construcción de Incentivar el trabajo en Areas Comunidad 50 % redes de trabajo equipo utilizando docente colaborativo herramientas en línea. estudiantes Un año Difusión de Sensibilizar a la Consejo Comunidad 50% experiencias de comunidad educativa académico y educativa aula apoyadas sobre el uso de las TIC en directivo 6 meses en TIC la escuela. Promocionar docentes que utilicen TIC para el desarrollo d e su trabajo
- 11. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y Acciones de mejoramiento con énfasis en los procesos FINANCIERA con mayor dificultad ACCIONES OBJETIVOS RESPONSABLES BENEFICIARIOS PORCENTAJE/ ESTRATÉGICAS T Difusión de Dar a conocer ala Personal Comunidad 50 % procesos y comunidad educativa los administrativo docente procedimientos procesos y Coordinación y Estudiantes 6 meses en la web procedimientos que se dirección Padres de realizan en línea familia Estandarización Implementar el uso de Personal Comunidad 50% de formatos, los espacios en línea administrativo docente 6 meses digitalización y institucionales para Coordinación y Estudiantes disposición en procesos administrativos dirección Padres de línea familia Creación de Facilitar el conocimiento Personal con Comunidad 100% tutoriales para y el uso adecuado a la conocimiento docente 1 año uso de población docente de las Proyecto de Estudiantes herramientas de herramientas comunicación Padres de gestión en línea administrativas en línea familia de la institución. con las que cuenta la institución.
- 12. Acciones de mejoramiento con énfasis en los procesos con GESTIÓN COMUNITARIA mayor dificultad ACCIONES OBJETIVOS RESPONSABLES BENEFICIARIOS PORCENTAJE/ ESTRATÉGICAS T Socialización de Dar a conocer a la Docentes Comunidad 70% diferentes comunidad educativa Coordinadores educativa programas en los programas distritales Agentes de los 6 meses línea para que existen para programas: inclusión de atender a población salud al población colegio Uso intensivo de Promocionar las Coordinador Comunidad 35% las TIC para acciones educativas que pagina web educativa y promoción de la se realizan en la Consejo otras 6 meses institución institución para mejorar directivo y comunidades la percepción de la académico comunidad Política apoyada Diseñar, implementar y Orientación. Comunidad 20 % en TIC para difundir herramientas Proyecto de educativa 8 meses promoción de la TIC para educar en la DDHH y S. sana convivencia sana convivencia y sexual ejercicio de DDHH