Mesa practica universitaria
- 1. Mesa: PRACTICA UNIVERSITARIA Titulos Tentativos de los Trabajos de Investigación: Teorización epistémica de los Programas Nacionales de Formación y su sinergia en la Territorialidad. Autora: Rios, Ana Luz. Correo: analuzrios26@gmail.com La Extensión Universitaria desde la Complejidad. Un Aporte Teórico para promover el Desarrollo Endógeno en comunidades rurales. Autora: Rios, Yiset. Correo: yisetrios@hotmail.com Docencia e Investigación Transdisciplinaria. Un camino para transcender la cotidianidad de la mediación pedagógica del conocimiento Universitario. Autor(a). Ramos, Danny. Correo: dannyramos20@gmail.com Didáctica de aprendizaje del inglés como lengua extranjera bajo un enfoque epistémico y metodológico en el contexto de la universidad Simón Rodriguez. Núcleo Valle de la Pascua-Guárico. Autor(a) : Rubin, Vilma. Correo. vilmarubinpuerta@hotmail.com Aproximación Teórica del Docente Universitario como hermenéusis de la participación y reproducción social La ecología social aplicada al perfil del nuevo profesional universitario. Teorizando sobre su realidad. Autor: Villegas, Luis. Correo: luisvillegas14@gmail.com Constructos teóricos sobre la gestión del docente universitario. Una episteme para la comprensión del hecho educativo desde una perspectiva compleja. Autor (a): Simosa Lenny. Correo: lennysimosa@hotmail.com Hermenéusis de la praxis profesional y compromiso social de la enfermería en la participación comunitaria. Autor (a). Tavera, Marlene. Correo: marletavera24@hotmail.com Cultura del cuidado hacia las instalaciones y recursos universitarios. Una concepción como aporte epistémico sobre la conciencia estudiantil. Autor (a): Loreto, Trina. Correo: loretotrina@gmail.com Aproximacióon teórica hermenéutica hacia la participación del trabajador con función no docente en la responsabilidad social universitaria. Autor (a): Pérez, Kira. Correo: kiraperez@gmail.com Modelo de Educación Socialista para el impulso del continuo humano a través del desarrollo endógeno en el instituto universitario de tecnología de los llanos en Valle de la Pascua. Autor (a) : Soler Mary Cruz. Correo: abogadamaryc@hotmail.com
- 2. Aporte Epistemológico de la comprensión lectora bajo al paradigma interpretrativo fenomenológico como alternativa para el aprendizaje de la matemática. Autor: Vicuña, Luis. Correo:levr17s@hotmail.com Cuidado Humano y Formación Bioética. Una Visión Fenomenológica desde la praxis de la enfermería. Autor(a): Nigralia Mendez. Correo: nigraliamendez@hotmail.com PARES DE INVESTIGACIÓN MESA: PRACTICA UNIVERSITARIA SINOPSIS ONTOLOGICO: El proceso de relación con las matrices epistémicas presentadas reflejan equitativamente la necesidad de transformación de la práctica educativa universitaria contribuyendo a una renovación según las prioridades y expectativas que se presenten en el contexto TELEOLOGICO: Identificar condiciones de la práctica educativa universitaria actual con el fin de fomentar la mayor participación social posible interpretar y comprender relación docente-investigación y sociaedad con el fin de generar un aporte epistemológico significativo para la realidad educativa universitaria Generar constructos teóricos que permitan enriquecer la práctica universitaria desde las diferentes ópticas de los investigadores AXIOLOGICO: Fomentar la formación de profesionales que participen de forma abierta, motivada, creativa y con sentido crítico en la ejecución de sus funciones y de acuerdo a las exigencias Sociales, Políticas, Tecnológicas y Humanistas del país, promoviendo para ello valores como el Respeto, La responsabilidad, la Igualdad, El Compromiso, La Solidaridad, la Corresponsabilidad EPISTEMOLOGICO – METODOLOGICO
- 3. Paradigma: Post Positivista, Lenguaje: Cualitativo Enfoque: Fenomenológico (Método:hermenéutico), Complejo (ámetodo) Instrumentos: Entrevistas a Profundidad y Observación directa o participante Integrantes: Bolivar, Mary Cruz Rios, Ana Luz Mendez, Nigralia Rios Yiset Loreto Trina Tavera, Marlene Pérez Kira Simoza, Lenny Ramos Danny Vicuña, Luis Rubin, Vilma Villegas, Luis