Método del embudo
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El documento presenta el método del embudo para la investigación, el cual consiste en 6 pasos: 1) definir brevemente el tema, 2) ubicar el tema en contexto, 3) mencionar problemas abordados y no abordados, 4) referir estudios sobre el tema, 5) indicar los objetivos e intención de la investigación, y 6) formular una pregunta general sobre lo que se pretende investigar. Se provee un ejemplo aplicando estos pasos para una investigación sobre las consecuencias de la disciplina en el proceso de enseñanza y aprend
![Tema: Consecuencias de la disciplina en el
proceso enseñanza/ aprendizaje
Pasos Ideas claves
Menciona los
problemas que han
sido abordados y los
que no han sido
abordados ¿Cuál es el
punto de partida de tu
investigación?
Estudiantes con dificultad para mantenerse, en
el aula durante el tiempo requerido.
Maestras que envían sus estudiantes a la
dirección para ser disciplinado en perjuicio del
estudiante y de su autoridad.
Refiere algunos
estudios sobre el
tema
Si es que hubiera
F]tesis doctoral - TDX
www.tdx.cat/bitstream/10803/32144/1/rzv1de1.pdf
investigaciones sobre disciplina escolar - mundo didascalia
https://mundodidascalia.wordpress.com/.../investigaciones-sobre-
disciplin
]la disciplina escolar y su relación con el aprendizaje en el ...
pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/.../1819/MAE_EDUC_113.pdf?...
de BA Córdova Garrido - 2014 - Artículos relacionados
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[PDF]La disciplina escolar: aportes de las teorías psicológicas
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Normas de aula y pro actividad - Departamento de Educación
www.educacion.navarra.es/.../9aa3e57c-30c0-4978-bed4-
9a30b80c6a81](https://image.slidesharecdn.com/metododelembudo-160514224946/85/Metodo-del-embudo-6-320.jpg)
Método del embudo
- 2. Recapitulación 1. Define brevemente el tema que se va a investigar. 2. Ubica el tema en el contexto, delimita el problema en el espacio, tiempo y concepto. 3. Menciona los problemas que han sido abordados y los que no han sido abordados ¿Cuál es el punto de partida de tu investigación? 4. Refiere algunos estudios sobre el tema (si es que hubiera). 5. Indica lo que pretendes realizar, menciona tus objetivos y la posible utilidad de la investigación. 6. Formula mediante una pregunta general, lo que pretendes investigar.
- 4. Ejemplo
- 5. Tema: Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza/ aprendizaje Pasos Ideas claves Definir brevemente el tema de investigación Como influye la disciplina en la calidad del proceso enseñanza/ aprendizaje. En el centro educativo Casa de la Providencia se inicio a partir del año escolar 2014-2015 el estilo de jornada escolar extendida, en el segundo año 2015-2016 fue aumentada la población en 15% aproximado por aula, aceptando estudiantes de diferentes centros, situación para la cual parece no estábamos preparados. Ubicar tema en el contexto, delimitar el problema en el tiempo, espacio y concepto En la escuela Casa de la Providencia en este ultimo año la disciplina ha desmejorado situación que nos preocupa, ya que entendemos puede afectar la calidad de los aprendizaje, en el periodo escolar 2015/ 2016
- 6. Tema: Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza/ aprendizaje Pasos Ideas claves Menciona los problemas que han sido abordados y los que no han sido abordados ¿Cuál es el punto de partida de tu investigación? Estudiantes con dificultad para mantenerse, en el aula durante el tiempo requerido. Maestras que envían sus estudiantes a la dirección para ser disciplinado en perjuicio del estudiante y de su autoridad. Refiere algunos estudios sobre el tema Si es que hubiera F]tesis doctoral - TDX www.tdx.cat/bitstream/10803/32144/1/rzv1de1.pdf investigaciones sobre disciplina escolar - mundo didascalia https://mundodidascalia.wordpress.com/.../investigaciones-sobre- disciplin ]la disciplina escolar y su relación con el aprendizaje en el ... pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/.../1819/MAE_EDUC_113.pdf?... de BA Córdova Garrido - 2014 - Artículos relacionados La disciplina escolar - Monografias.com www.monografias.com › Educacion [PDF]La disciplina escolar: aportes de las teorías psicológicas www.redalyc.org/pdf/1701/170118447007.pdf Normas de aula y pro actividad - Departamento de Educación www.educacion.navarra.es/.../9aa3e57c-30c0-4978-bed4- 9a30b80c6a81
- 7. Tema: Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza/ aprendizaje Pasos Ideas claves Indica lo que pretendes realizar Menciona tus objetivos y la posible utilidad de la investigación Objetivo Gral. Contribuir como centro docente cristiano que es parte del Sistema Educativo Dominicano a formar estudiantes críticos, democráticos, participativos y creativos, capaces de transformar su realidad reconociendo los valores humanos individuales y colectivos. Objetivos Específicos. Desarrollar un proceso de capacitación continua con las y los docentes del centro que los prepare para implementar una enseñanza activa y divertida que los guíen a la ejecución del plan de manera efectiva. Promover una educación de calidad utilizando método que potencialicen las capacidades y destrezas de los estudiantes. Incentivar actividades que conlleven la puesta en práctica de las reglas y normas del centro y del aula de manera clara. Justificación Esta investigación es de suma importancia para el centro educativo y para la comunidad a la cual damos servicios, ya que a través de este intentamos lograr un ambiente intelectual y familiar en el centro educativo, además podrá servir de modelo para situaciones semejante o parecida.
- 8. Tema: Consecuencias de la disciplina en el proceso enseñanza/ aprendizaje Pasos Ideas claves Formule mediante una pregunta general, lo que pretendes investigar. ¿Qué haremos ante una indisciplina que peligra la calidad de la enseñanza? ¿Cómo ayudaremos a las y los docentes a eficientizar su relación con los alumnos y lograr un efectivo aprendizaje?