MI CONTEXTO DE
FORMACION
CONTENIDO
 Misión y visión del SENA
 Significados de los símbolos ( escudo, bandera, himno, logotipo del SENA)
 Los roles del Aprendiz y del tutor virtual
 Los servicios que presenta el Bienestar al Aprendiz SENA
 La función de los sistema administración de aprendizaje ( plataforma
blackboard) y de gestión académica ( Sofía plus) en su proceso de formación.
MISION
 El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación
y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISION
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en
el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros)
SIMBOLOS
ESCUDO Y BANDERA
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de
la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.
HIMNO
CORO
Estudiante del Sena adelante, por Colombia luchando con amor, con el animo noble y
radiante transformémosla en un mundo mejor.
I
De la patria el futuro destino, en las manos del joven están, el trabajo es seguro
camino que el progreso a Colombia dará
II
En la forja del Sena se forman, hombres libres que anhela triunfar, con la ciencia y la
técnica unida, nuevos rumbos de paz trazaran
Hoy la patria nos grita sentida, ¡ estudiante del Sena triunfad! Solo así logres reír en la vida,
mas justicia mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera como ¡ estudiante con firme tesón! Que la patria en
nosotros espera, su pacifica revolución.
LOGOTIPO
 El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la formación que impartimos
en la que el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje
ROL DEL APRENDIZ
 La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad
de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de
actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un
buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.
 El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien
planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y
con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es
responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo,
de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de
su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa,
colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree
que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
ROL DEL TUTOR
 El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el
Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes
de información actuales, variadas, claras y motivadoras.
 Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con
el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y
a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e intrapersonales.
LOS SERVICIOS QUE PRESENTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
 Salud
 Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el
fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
 Equidad e igualdad de oportunidades
 Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso
en igualdad de oportunidades.
 Competencias básicas
 Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo. Habilidades socioemocionales y/o para la vida
 Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo
con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros
 Cultura
 Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro
educativo
 Deporte
 Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el
adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de
formación integral.
 Liderazgo
 Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que
fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de
ciudadanos socialmente responsables.
 Responsabilidad social Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento
personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.
 Convivencia
 Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como actores
activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.
LOS SISTEMA DE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE
SOFIA PLUS
 se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del
Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de
forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la
entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de
consultar en línea todos los aspectos relacionados con las formaciones.
Algunas de sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e instructores,
consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los
resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de
aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados
de aprendices SENA.
PLATAFORMA BLACKBOARD
 actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de Aprendizaje,
LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea o la
denominada formación a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de
esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha
instalado allí toda la información de estructuras curriculares (programa de
formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los
aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su
respectivo rol en el proceso de formación.
 También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los
ambientes virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los
recursos disponibles de dicha plataforma (Blackboard Academic Suite),
integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e incrementen
el número de usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio
nacional.

Más contenido relacionado

PPTX
Mi Contexto
PPTX
PPTX
Mi Contexto de Formación Estacion 2 Evelin Hurtado
PPTX
Presentacion sena estacion 2
PPTX
Reconocimiento de los rasgos fundamentales Diego R.
PPTX
Reconocimiento de los rasgos fundamentales Diego R.
PPTX
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
PPTX
Presentacion estacion 2 reconocimiento de los rasgos fundamentales
Mi Contexto
Mi Contexto de Formación Estacion 2 Evelin Hurtado
Presentacion sena estacion 2
Reconocimiento de los rasgos fundamentales Diego R.
Reconocimiento de los rasgos fundamentales Diego R.
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
Presentacion estacion 2 reconocimiento de los rasgos fundamentales

La actualidad más candente (14)

PPTX
Presentación sena.
PPTX
Sena actividada 2
PPTX
Contexto de formacion
PPTX
SENA, ESTACION 2
PPTX
Estacion2 Contexto de Formacion Carlos Garzon
PPTX
Estacion2 Contexto de Formacion Carlos Garzon
PPTX
Mi contexto de formacion
PPTX
Estacion 2
PPTX
DIAPOSITIVAS SENA
PPTX
Negociación internacional 2
PPTX
Mi contexto de formacion
PPTX
Estación 2 Mi Contexto de Formación
PPTX
Mi Contexto de Formación
PPTX
Presentación sena.
Sena actividada 2
Contexto de formacion
SENA, ESTACION 2
Estacion2 Contexto de Formacion Carlos Garzon
Estacion2 Contexto de Formacion Carlos Garzon
Mi contexto de formacion
Estacion 2
DIAPOSITIVAS SENA
Negociación internacional 2
Mi contexto de formacion
Estación 2 Mi Contexto de Formación
Mi Contexto de Formación
Publicidad

Destacado (20)

DOCX
Matriz inicial
PPT
La diversidad lingüística y cultural en la escuela y el aula
DOCX
Informe anual del grupo primer grado
PPTX
El bajo rendimiento academico
PPT
Bajo Rendimiento Escolar.
DOCX
proyecto bajo rendimiento academico
PDF
Planes de Mejora del Rendimiento Académico y Éxito Escolar
PPTX
Diversidad lingüistica
DOCX
Informe inicial grupal
DOCX
Perfil de Grupo 1A primaria EO
PPT
10 Ideas Para Mejorar El Rendimiento Escolar
DOC
Diagnostico del grupo
DOCX
EL DIAGNOSTICO INICIAL EN PREESCOLAR
DOCX
Contexto social y escolar
PDF
Plan de mejora de los aprendizajes 2016
DOC
estrategias metodologicas en el rendimiento academico
PPT
Herramientas para realizar diagnósticos
PPSX
Diversidad Cultural e Interculturalidad.
PDF
Modelo de plan de mejora
DOC
3. pasos para diagnostico
Matriz inicial
La diversidad lingüística y cultural en la escuela y el aula
Informe anual del grupo primer grado
El bajo rendimiento academico
Bajo Rendimiento Escolar.
proyecto bajo rendimiento academico
Planes de Mejora del Rendimiento Académico y Éxito Escolar
Diversidad lingüistica
Informe inicial grupal
Perfil de Grupo 1A primaria EO
10 Ideas Para Mejorar El Rendimiento Escolar
Diagnostico del grupo
EL DIAGNOSTICO INICIAL EN PREESCOLAR
Contexto social y escolar
Plan de mejora de los aprendizajes 2016
estrategias metodologicas en el rendimiento academico
Herramientas para realizar diagnósticos
Diversidad Cultural e Interculturalidad.
Modelo de plan de mejora
3. pasos para diagnostico
Publicidad

Similar a Mi contexto (20)

PPTX
Servicio nacional de aprendizaje -SENA
PPTX
Segunda estacion
PPTX
Segunda estacion
PPTX
Segunda estacion
PPTX
Segunda estacion
PPTX
Estacion nr 2
PPTX
PPTX
Mi contexto de formación
PPTX
Mi contexto de formación
PPTX
Trabajo sena
PPTX
Mi contexto de formacion
PPTX
Mi contexto de formación
PPTX
Mi contexto de formación
PPTX
Mi contexto de formación
PPTX
Inducción
PPTX
Mi contexto de formacion
PPTX
Contexto de formacion
PPTX
MI CONTEXTO DE FORMACION
PPTX
Contexto de formacion
Servicio nacional de aprendizaje -SENA
Segunda estacion
Segunda estacion
Segunda estacion
Segunda estacion
Estacion nr 2
Mi contexto de formación
Mi contexto de formación
Trabajo sena
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formación
Mi contexto de formación
Mi contexto de formación
Inducción
Mi contexto de formacion
Contexto de formacion
MI CONTEXTO DE FORMACION
Contexto de formacion

Último (20)

DOC
Manual de Convivencia 2025 actualizado a las normas vigentes
DOCX
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
PDF
E1 Guía_Matemática_5°_grado.pdf paraguay
PDF
ciencia_tecnologia_sociedad Mitcham Carl. (1994)..pdf
PDF
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
PDF
Mi Primer Millon - Poissant - Godefroy Ccesa007.pdf
PDF
informe tipos de Informatica perfiles profesionales _pdf
PDF
Como usar el Cerebro en las Aulas SG2 NARCEA Ccesa007.pdf
PDF
La Inteligencia Emocional - Fabian Goleman TE4 Ccesa007.pdf
PPTX
TEMA 1ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO, MEDIO INTERNO Y HOMEOSTASIS (3) [Aut...
PPTX
MATEMATICAS GEOMETRICA USO TRANSPORTADOR
PDF
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE_COM.pdf
PDF
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
PDF
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf
DOC
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
PDF
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
DOCX
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
PDF
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
PDF
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
DOCX
TEXTO DE TRABAJO DE EDUCACION RELIGIOSA - CUARTO GRADO.docx
Manual de Convivencia 2025 actualizado a las normas vigentes
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
E1 Guía_Matemática_5°_grado.pdf paraguay
ciencia_tecnologia_sociedad Mitcham Carl. (1994)..pdf
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
Mi Primer Millon - Poissant - Godefroy Ccesa007.pdf
informe tipos de Informatica perfiles profesionales _pdf
Como usar el Cerebro en las Aulas SG2 NARCEA Ccesa007.pdf
La Inteligencia Emocional - Fabian Goleman TE4 Ccesa007.pdf
TEMA 1ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO, MEDIO INTERNO Y HOMEOSTASIS (3) [Aut...
MATEMATICAS GEOMETRICA USO TRANSPORTADOR
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE_COM.pdf
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
Programa_Sintetico_Fase_4.docx 3° Y 4°..
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
TEXTO DE TRABAJO DE EDUCACION RELIGIOSA - CUARTO GRADO.docx

Mi contexto

  • 2. CONTENIDO  Misión y visión del SENA  Significados de los símbolos ( escudo, bandera, himno, logotipo del SENA)  Los roles del Aprendiz y del tutor virtual  Los servicios que presenta el Bienestar al Aprendiz SENA  La función de los sistema administración de aprendizaje ( plataforma blackboard) y de gestión académica ( Sofía plus) en su proceso de formación.
  • 3. MISION  El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 4. VISION  En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.  Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.  Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.  Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.  Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.  Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.  Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).  Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros)
  • 6. ESCUDO Y BANDERA  El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 7. HIMNO CORO Estudiante del Sena adelante, por Colombia luchando con amor, con el animo noble y radiante transformémosla en un mundo mejor. I De la patria el futuro destino, en las manos del joven están, el trabajo es seguro camino que el progreso a Colombia dará II En la forja del Sena se forman, hombres libres que anhela triunfar, con la ciencia y la técnica unida, nuevos rumbos de paz trazaran
  • 8. Hoy la patria nos grita sentida, ¡ estudiante del Sena triunfad! Solo así logres reír en la vida, mas justicia mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera como ¡ estudiante con firme tesón! Que la patria en nosotros espera, su pacifica revolución.
  • 9. LOGOTIPO  El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje
  • 10. ROL DEL APRENDIZ  La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.  El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
  • 11. ROL DEL TUTOR  El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras.  Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.
  • 12. LOS SERVICIOS QUE PRESENTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA  Salud  Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.  Equidad e igualdad de oportunidades  Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.  Competencias básicas  Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo. Habilidades socioemocionales y/o para la vida  Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros
  • 13.  Cultura  Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo  Deporte  Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.  Liderazgo  Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.  Responsabilidad social Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.  Convivencia  Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.
  • 14. LOS SISTEMA DE ADMINISTRACION DE APRENDIZAJE
  • 15. SOFIA PLUS  se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.
  • 16. PLATAFORMA BLACKBOARD  actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la información de estructuras curriculares (programa de formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso de formación.  También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma (Blackboard Academic Suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e incrementen el número de usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio nacional.