Mi contexto de formación - SENA
- 2. El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
- 3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: •Aportes relevantes a la productividad de las empresas. •Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. •Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. •Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. •Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. •Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. •Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). •Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
- 4. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
- 5. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
- 6. La bandera del SENA tiene en el centro el escudo y la bandera es de color blanco representando paz, tranquilidad, libertad.
- 8. El papel del Aprendiz es que deja de ser un agente pasivo y empieza a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje.
- 9. Su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras. el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.
- 10. Está orientado al desarrollo humano, la integridad de la formación, el favorecer las condiciones de vida de los aprendices y su entorno, como miembros de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Sus servicios son los siguientes: • Consejería y Orientación • Información y Comunicación • Salud • Arte y Cultura • Protección y Servicios Institucionales • Promoción Socioeconómica • Desarrollo Intelectual • Recreación y Deporte • Sistema de Liderazgo • Punto de Contacto Egresados
- 11. Es una plataforma de software de servidor basadas en Web. Sus características incluyen un diseño escalable que permite la integración con sistemas de información para el estudiante y sus protocolos de autenticación, administración de cursos y una arquitectura abierta personalizable, éste puede ser instalado en servidores locales o conducidos por soluciones Blackboard ASP. Se creó en 1997, inicialmente como firma consultora sin fines de lucro, de la organización IMS Global Learning Consortium Las características mas relevantes en mi proceso de formación es genera el aprendizaje autónomo, se convierte esta tecnología de comunicación e información en una tecnología de innovación y aprendizaje continuo. Posee un sinfín de recursos en donde uno mismo es el gestor y responsable de su propio proceso de aprendizaje.
- 12. Nos proporciona muchos beneficios teniendo claro que es una plataforma optimizada de formación y aprendizaje. En él se puede tener acceso a constancias de estudio, certificación de notas. Acceso al sistema desde cualquier computador o dispositivo móvil desde cualquier parte del mundo. Tenemos acceso a las herramientas y ambientes de aprendizaje Blackboard. Es un ambiente de aprendizaje complejo dotado de múltiples recursos que se pueden utilizar de manera sincrónica y asincrónica y una gran variedad de medios de información con conocimiento básico pero también especializado, potencia las competencias para autorregularnos y autoevaluarnos, nos ayuda a deducir como será la manera de aprender mas indicada, mas adecuada y continua.