SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Santa María La Antigua
Historia de La Arquitectura
 Panamá es el eslabón entre Norte y
Suramérica, y entre el Atlántico y el Pacífico.
Las tradiciones artísticas se remontan a la
épocaprehispánicay colonial.
 Hace más de 11000 años los seres humanos
poblaron el Istmo. Esta época se conoce como
precolombina o prehispánica, lo que sucedió
antesdelacolonización española. 
Miguel examen final
 En la sobresalieron varias culturas: la Chiriquí, en la provincia homónima
y parte de Costa Rica (predominan los enterramientos de piedra y la
cerámica).
 Cultura de la región de Veraguas (es notable la metalurgia del oro, además
de la cerámica); cultura Monaguillos, en la bahía de Parita (destaca la
cerámica lisa), y cultura Coclé, en la provincia homónima y en la
península de Azuero (cerámica estilizada variada y extraordinaria
orfebrería y joyería de oro con incrustaciones de piedras preciosas y
semipreciosas, ademásdeyelmosy pectorales).
 Ver Arte y arquitectura precolombinas. Panamá conserva numerosos
edificios coloniales, como la catedral y la iglesia de Santo Domingo, en la
capital. En la parte antigua de algunas ciudades se conservan viviendas
con loscaracterísticospatiosinterioresdeestilo andaluz.
 La pintura del panameño Alfredo Sinclair
reúne, sin que se disturben mutuamente, la
tradición y la modernidad. Un ojo escudriña
con pasión el objeto y advierte en el sus
múltiples posibilidades expresivas y una
mano diestra se apresura a dibujar la magia
resultante. El maestro Alfredo Sinclair
dispone de los colores con sobriedad y sin
embargo, sin miedo.
Miguel examen final
 El resultado es una pintura vital, enérgica,
que comprende en su mirada la simplicidad y
la complejidad de las cosas y que se deleita
en descubrir los aspectos no dichos, no
declarados, inverosímiles, del objeto.
 Los indígenas precolombinos eran artesanos
insignes: dominaban la orfebrería, la
alfarería, la madera, el marfil, la glíptica, la
concha, la piedra lasqueada, la piedra tallada,
entre otros materiales y técnicas. “Nuestros
primitivos habitantes fueron grandes pueblos
de orfebres, alfareros, escultores, etc. pero
no fueron grandes constructores” (Samuel
Gutiérrez).
 También en el Gran Coclé, el sitio Conte (Penonomé), donde
una expedición de la Universidad de Pennsylvania en 1940
descubrió un cementerio prehispánico del 450-900, que
incluye trabajos en oro y alfarería. Era “el cementerio de la
élite”.
 En el Gran Chiriquí, el sitio de Barriles, el que también se
destaca como un centro ceremonial. Aparece la arquitectura
pública, fueron los primeros asentamientos establecidos por
los ancestros de un grupo social particular en una zona
geográfica específica, o porque ocurrieron en ellos eventos
reales o míticos que llegaron a tener connotaciones políticas
manipuladas, según su conveniencia, por las elites.
Miguel examen final
 Este período inicia en el Istmo con la llegada
de los españoles, y principalmente con la
fundación de la ciudad de Panamá en 1519.
Su urbanismo, que sigue las instrucciones del
rey, refleja un intento de adaptación al
terreno y la búsqueda de formalizar un
modelo basado en un entramado regular de
calles y manzanas alrededor de la plaza
central.
Miguel examen final
 Podemos considerar a Epifanio Garay como el gran precursor del
movimiento plástico en Panamá y el generador entre la juventud de su
época de una auténtica preocupación por las manifestaciones artísticas,
en especial la pintura. Nace en Bogotá en 1849. Se traslada a Panamá,
donde las autoridades del Istmo suscriben un contrato con el artista para
realizar retratos de los gobernantes del Istmo desde 1855. Como
resultado de su contacto con la pintura francesa su obra está marcada
por el academicismo, caracterizado por el excesivo cuidado del dibujo y
la forma que predomina sobre la luz y el color. Se desprende de estos
antecedentes su predilección por los retratos y su poco interés por el
paisaje o la vida urbana. Desde el punto de vista académico y técnico sus
retratos se inclinan más hacia una concepción romántica, por el uso de la
luz y el color y la intimidad subjetiva que le imprime a la imagen, que le
agrega la majestuosidad del neoclásico.
 En 1903 inicia una nueva época y con Roberto Gerónimo
Lewis García De Paredes “cabe afirmar que se inicia con rigor
el movimiento pictórico en nuestro país”. Nace en la ciudad
de Panamá en 1874 y realiza estudios primarios y
secundarios en Panamá y Francia respectivamente.
Terminados sus estudios secundarios regresa al país en
donde se dedica a negocios familiares, luego de esa breve
estadía regresa a París en donde estudia con Leon Bonnat
más académico (1833-1923) y posteriormente con Albert
Dubois-Pillet claro postimpresionista (1846-1930).
Miguel examen final
 Estas relaciones marcan decididamente su posterior
desarrollo estético y estilístico. Por una parte la
persistencia del virtuosismo del dibujo y la
exaltación de temas alegóricos con un gran dominio
de las formas, heredado del clasicismo y, por otra, el
efecto de las líneas y trazos sobre una superficie que
le sirve de receptáculo en el que logra la
condensación de la luz y el color y, ofrecer así, una
atmósfera de transparencias e instantaneidad,
principal finalidad del postimpresionismo.
 En este período aparecen las influencias
internacionales de la arquitectura orgánica a
través de Calvin Stempel y del funcionalismo
en obras como la Ciudad Universitaria
Octavio Méndez Pereira, el Hotel Panamá y el
Hotel Continental.
Miguel examen final
 La década de 1950, precisamente con la
conmemoración de los primeros cincuenta años de
republica, es “un periodo de revisión crítica" en el
cual no sólo se propone la renovación de nuestra
actividad artística tomando como referentes los
grandes movimientos en el arte mundial y aclarando
los criterios estéticos prevalecientes y que, para esa
época, ya habían sido agotados en el resto del
planeta. Fue el punto de partida a las innovadoras
propuestas y, sobre todo, al auge y difusión de la
pintura panameña en las décadas siguientes.
Miguel examen final
 Las obras arquitectónicas actuales están influenciadas por
las tendencias internacionales y la nueva tecnología
(Ejemplo, los edificios inteligentes). El representante
principal del arte panameño actual es Brooke Alfaro (1949).
Ha ido incorporando en su obra las lecciones aprendidas de
los grandes maestros del arte… Se burla de las imágenes
católicas, el poder político y las peculiaridades de la sociedad
latinoamericana. El sentido de su obra se encuentra más allá
de los simples corolarios estéticos tradicionales empeñados
en caracterizar la naturaleza de la obra de arte.
 Sus obras están repletas de figuras, en una especie de
exuberancia barroca. Logra efectos de deformación de la
imagen, el afloramiento de los rasgos psicológicos de los
personajes con naturalidad y sin necesidad de una carga
excesiva de elementos simbólicos
 Al igual que hemos visto en el arte internacional, hoy en día
en Panamá las instalaciones que buscan llevar un mensaje al
público forman parte de la plástica actual. Al fin y al cabo, a
través del tiempo, ese ha sido el objetivo principal del artista.
Miguel examen final
 El Museo de Arte Contemporáneo (MAC) es el único Museo
de Arte Contemporáneo que existe en Panamá. Es una
Organización no-gubernamental (ONG) sin fines de lucro,
que cuenta con personería jurídica.
 Tiene como misión ser la punta de lanza de las artes visuales
en la adquisición, conservación, investigación y divulgación
de las artes del continente latinoamericano, con énfasis en lo
nacional.
 Recuperar nuestro patrimonio artístico y promoverlo a través
de la experiencia sensorial y espiritual del contacto con el
Arte en el Museo.
Miguel examen final
Miguel examen final
Miguel examen final

Más contenido relacionado

PPTX
La arquitectura en panamá
PPTX
Arte en panamá- Final Historia de la Arquitectura
PPSX
Arte en panama
PPTX
El Arte y Arquitectura en Panamá
PPTX
Arte panameño
PPTX
Historia del arte
PPTX
Arte en panama. Ana Lucia Tejeira.
PPTX
Arte en panamá
La arquitectura en panamá
Arte en panamá- Final Historia de la Arquitectura
Arte en panama
El Arte y Arquitectura en Panamá
Arte panameño
Historia del arte
Arte en panama. Ana Lucia Tejeira.
Arte en panamá

La actualidad más candente (20)

PPTX
Arte en Panama
PPTX
Arte panameño en todas sus expreciones
DOCX
RESUMEN DEL ARTE ECUATORIANO
PPTX
Historia del arte panameño, final
PPTX
Historia del arte
PPTX
Arte precombino
PPTX
Dora Schmidt - El arte Virreinal en Bolivia - Yola Antezana
PPTX
Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXico
PPTX
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
PPTX
Arte y cultura temprana
PPTX
Arte Colonial - Escultura en madera - Cristo de caña de maíz.
DOCX
Museo colonial
PPT
Arte peruano prehispanico y virreinal
DOCX
La escultura colonial
DOCX
Arte prehispanico
PDF
Pintura Colonial en Venezuela
PPTX
El barroco en_am_rica
PDF
Portafolio: La pintura como expresión de la identidad cultural latinoamericana
PPT
Arte colonial
PPT
Arte de Mexico
Arte en Panama
Arte panameño en todas sus expreciones
RESUMEN DEL ARTE ECUATORIANO
Historia del arte panameño, final
Historia del arte
Arte precombino
Dora Schmidt - El arte Virreinal en Bolivia - Yola Antezana
Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXico
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
Arte y cultura temprana
Arte Colonial - Escultura en madera - Cristo de caña de maíz.
Museo colonial
Arte peruano prehispanico y virreinal
La escultura colonial
Arte prehispanico
Pintura Colonial en Venezuela
El barroco en_am_rica
Portafolio: La pintura como expresión de la identidad cultural latinoamericana
Arte colonial
Arte de Mexico
Publicidad

Destacado (11)

DOC
UNIDAD DIDÁCTICA - Técnicas de Investigación
DOC
Tecnología Educativa
PPT
Arte en panama
PDF
Analítico
PPT
Copia de teoria y practica de la didactica
PPS
Arquitectura Popular Tradicional 1
PDF
Planificacion jovenes y_adultos
PPT
Copia de teoria y practica de la didactica
PPTX
Clima y arquitectura
DOC
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
PPT
La ConstruccióN En Climas Calidos
UNIDAD DIDÁCTICA - Técnicas de Investigación
Tecnología Educativa
Arte en panama
Analítico
Copia de teoria y practica de la didactica
Arquitectura Popular Tradicional 1
Planificacion jovenes y_adultos
Copia de teoria y practica de la didactica
Clima y arquitectura
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
La ConstruccióN En Climas Calidos
Publicidad

Similar a Miguel examen final (20)

PPT
Arte en america y en europa durante la conquista
PPTX
History of art
DOCX
Proyecto final arte en panamá
PPTX
El arte
PPTX
El Arte en Panamá . Proyecto Final de Historia de la Arquitectura .
DOCX
Trabajo academio historia del arte
PPTX
PPTX
historia 2
PPTX
Barroco rococo y todo eso
PDF
Modulo 2 arte precolombino
PPTX
Artesania, arte y diseño
PPTX
El Arte en Panamá . Trabajo Final Historia de la Arquitectura .
PDF
Diagramación taller 2015
PDF
7º A - Arte Corporal - Campos & Iturriaga
PDF
Historia de la Arquitectura IV
PPTX
Arte en Panamá . Proyecto Final de Historia de la Arquitectura .
PDF
Manual Historia del Arte
PPTX
Ejercicio n°3
PDF
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
PDF
1 historia de la pintura peruana
Arte en america y en europa durante la conquista
History of art
Proyecto final arte en panamá
El arte
El Arte en Panamá . Proyecto Final de Historia de la Arquitectura .
Trabajo academio historia del arte
historia 2
Barroco rococo y todo eso
Modulo 2 arte precolombino
Artesania, arte y diseño
El Arte en Panamá . Trabajo Final Historia de la Arquitectura .
Diagramación taller 2015
7º A - Arte Corporal - Campos & Iturriaga
Historia de la Arquitectura IV
Arte en Panamá . Proyecto Final de Historia de la Arquitectura .
Manual Historia del Arte
Ejercicio n°3
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
1 historia de la pintura peruana

Último (20)

PDF
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
DOCX
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
PDF
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
PDF
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
PPTX
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
PDF
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
PDF
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE.pdf
PDF
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
PDF
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
PDF
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
PDF
IPERC...................................
PDF
Texto Digital Los Miserables - Victor Hugo Ccesa007.pdf
PDF
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
PDF
RM2025 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS - PEDIATRÍA.pdf
PDF
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE_COM.pdf
PPTX
Historia-Clinica-de-Emergencia-Obstetrica 1.10.pptx
PDF
Nadie puede salvarte excepto Tú - Madame Rouge Ccesa007.pdf
PDF
Introducción a la historia de la filosofía
PDF
Los10 Mandamientos de la Actitud Mental Positiva Ccesa007.pdf
PDF
Como usar el Cerebro en las Aulas SG2 NARCEA Ccesa007.pdf
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
PLAN DE CASTELLANO 2021 actualizado a la normativa
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
Manual del Gobierno Escolar -MINEDUC.pdf
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE.pdf
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
Aqui No Hay Reglas Hastings-Meyer Ccesa007.pdf
IPERC...................................
Texto Digital Los Miserables - Victor Hugo Ccesa007.pdf
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
RM2025 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS - PEDIATRÍA.pdf
MATERIAL DIDÁCTICO 2023 SELECCIÓN 1_REFORZAMIENTO 1° BIMESTRE_COM.pdf
Historia-Clinica-de-Emergencia-Obstetrica 1.10.pptx
Nadie puede salvarte excepto Tú - Madame Rouge Ccesa007.pdf
Introducción a la historia de la filosofía
Los10 Mandamientos de la Actitud Mental Positiva Ccesa007.pdf
Como usar el Cerebro en las Aulas SG2 NARCEA Ccesa007.pdf

Miguel examen final

  • 1. Universidad Santa María La Antigua Historia de La Arquitectura
  • 2.  Panamá es el eslabón entre Norte y Suramérica, y entre el Atlántico y el Pacífico. Las tradiciones artísticas se remontan a la épocaprehispánicay colonial.  Hace más de 11000 años los seres humanos poblaron el Istmo. Esta época se conoce como precolombina o prehispánica, lo que sucedió antesdelacolonización española. 
  • 4.  En la sobresalieron varias culturas: la Chiriquí, en la provincia homónima y parte de Costa Rica (predominan los enterramientos de piedra y la cerámica).  Cultura de la región de Veraguas (es notable la metalurgia del oro, además de la cerámica); cultura Monaguillos, en la bahía de Parita (destaca la cerámica lisa), y cultura Coclé, en la provincia homónima y en la península de Azuero (cerámica estilizada variada y extraordinaria orfebrería y joyería de oro con incrustaciones de piedras preciosas y semipreciosas, ademásdeyelmosy pectorales).  Ver Arte y arquitectura precolombinas. Panamá conserva numerosos edificios coloniales, como la catedral y la iglesia de Santo Domingo, en la capital. En la parte antigua de algunas ciudades se conservan viviendas con loscaracterísticospatiosinterioresdeestilo andaluz.
  • 5.  La pintura del panameño Alfredo Sinclair reúne, sin que se disturben mutuamente, la tradición y la modernidad. Un ojo escudriña con pasión el objeto y advierte en el sus múltiples posibilidades expresivas y una mano diestra se apresura a dibujar la magia resultante. El maestro Alfredo Sinclair dispone de los colores con sobriedad y sin embargo, sin miedo.
  • 7.  El resultado es una pintura vital, enérgica, que comprende en su mirada la simplicidad y la complejidad de las cosas y que se deleita en descubrir los aspectos no dichos, no declarados, inverosímiles, del objeto.
  • 8.  Los indígenas precolombinos eran artesanos insignes: dominaban la orfebrería, la alfarería, la madera, el marfil, la glíptica, la concha, la piedra lasqueada, la piedra tallada, entre otros materiales y técnicas. “Nuestros primitivos habitantes fueron grandes pueblos de orfebres, alfareros, escultores, etc. pero no fueron grandes constructores” (Samuel Gutiérrez).
  • 9.  También en el Gran Coclé, el sitio Conte (Penonomé), donde una expedición de la Universidad de Pennsylvania en 1940 descubrió un cementerio prehispánico del 450-900, que incluye trabajos en oro y alfarería. Era “el cementerio de la élite”.  En el Gran Chiriquí, el sitio de Barriles, el que también se destaca como un centro ceremonial. Aparece la arquitectura pública, fueron los primeros asentamientos establecidos por los ancestros de un grupo social particular en una zona geográfica específica, o porque ocurrieron en ellos eventos reales o míticos que llegaron a tener connotaciones políticas manipuladas, según su conveniencia, por las elites.
  • 11.  Este período inicia en el Istmo con la llegada de los españoles, y principalmente con la fundación de la ciudad de Panamá en 1519. Su urbanismo, que sigue las instrucciones del rey, refleja un intento de adaptación al terreno y la búsqueda de formalizar un modelo basado en un entramado regular de calles y manzanas alrededor de la plaza central.
  • 13.  Podemos considerar a Epifanio Garay como el gran precursor del movimiento plástico en Panamá y el generador entre la juventud de su época de una auténtica preocupación por las manifestaciones artísticas, en especial la pintura. Nace en Bogotá en 1849. Se traslada a Panamá, donde las autoridades del Istmo suscriben un contrato con el artista para realizar retratos de los gobernantes del Istmo desde 1855. Como resultado de su contacto con la pintura francesa su obra está marcada por el academicismo, caracterizado por el excesivo cuidado del dibujo y la forma que predomina sobre la luz y el color. Se desprende de estos antecedentes su predilección por los retratos y su poco interés por el paisaje o la vida urbana. Desde el punto de vista académico y técnico sus retratos se inclinan más hacia una concepción romántica, por el uso de la luz y el color y la intimidad subjetiva que le imprime a la imagen, que le agrega la majestuosidad del neoclásico.
  • 14.  En 1903 inicia una nueva época y con Roberto Gerónimo Lewis García De Paredes “cabe afirmar que se inicia con rigor el movimiento pictórico en nuestro país”. Nace en la ciudad de Panamá en 1874 y realiza estudios primarios y secundarios en Panamá y Francia respectivamente. Terminados sus estudios secundarios regresa al país en donde se dedica a negocios familiares, luego de esa breve estadía regresa a París en donde estudia con Leon Bonnat más académico (1833-1923) y posteriormente con Albert Dubois-Pillet claro postimpresionista (1846-1930).
  • 16.  Estas relaciones marcan decididamente su posterior desarrollo estético y estilístico. Por una parte la persistencia del virtuosismo del dibujo y la exaltación de temas alegóricos con un gran dominio de las formas, heredado del clasicismo y, por otra, el efecto de las líneas y trazos sobre una superficie que le sirve de receptáculo en el que logra la condensación de la luz y el color y, ofrecer así, una atmósfera de transparencias e instantaneidad, principal finalidad del postimpresionismo.
  • 17.  En este período aparecen las influencias internacionales de la arquitectura orgánica a través de Calvin Stempel y del funcionalismo en obras como la Ciudad Universitaria Octavio Méndez Pereira, el Hotel Panamá y el Hotel Continental.
  • 19.  La década de 1950, precisamente con la conmemoración de los primeros cincuenta años de republica, es “un periodo de revisión crítica" en el cual no sólo se propone la renovación de nuestra actividad artística tomando como referentes los grandes movimientos en el arte mundial y aclarando los criterios estéticos prevalecientes y que, para esa época, ya habían sido agotados en el resto del planeta. Fue el punto de partida a las innovadoras propuestas y, sobre todo, al auge y difusión de la pintura panameña en las décadas siguientes.
  • 21.  Las obras arquitectónicas actuales están influenciadas por las tendencias internacionales y la nueva tecnología (Ejemplo, los edificios inteligentes). El representante principal del arte panameño actual es Brooke Alfaro (1949). Ha ido incorporando en su obra las lecciones aprendidas de los grandes maestros del arte… Se burla de las imágenes católicas, el poder político y las peculiaridades de la sociedad latinoamericana. El sentido de su obra se encuentra más allá de los simples corolarios estéticos tradicionales empeñados en caracterizar la naturaleza de la obra de arte.
  • 22.  Sus obras están repletas de figuras, en una especie de exuberancia barroca. Logra efectos de deformación de la imagen, el afloramiento de los rasgos psicológicos de los personajes con naturalidad y sin necesidad de una carga excesiva de elementos simbólicos  Al igual que hemos visto en el arte internacional, hoy en día en Panamá las instalaciones que buscan llevar un mensaje al público forman parte de la plástica actual. Al fin y al cabo, a través del tiempo, ese ha sido el objetivo principal del artista.
  • 24.  El Museo de Arte Contemporáneo (MAC) es el único Museo de Arte Contemporáneo que existe en Panamá. Es una Organización no-gubernamental (ONG) sin fines de lucro, que cuenta con personería jurídica.  Tiene como misión ser la punta de lanza de las artes visuales en la adquisición, conservación, investigación y divulgación de las artes del continente latinoamericano, con énfasis en lo nacional.  Recuperar nuestro patrimonio artístico y promoverlo a través de la experiencia sensorial y espiritual del contacto con el Arte en el Museo.