Misión esc. 14
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Este documento presenta las misiones de varios niveles y grupos de una escuela en Argentina. Las misiones se enfocan en desarrollar las capacidades de los estudiantes, fomentar valores como el respeto y la colaboración, mejorar la calidad educativa trabajando con la comunidad, y lograr que los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje esperados. Finalmente, la misión institucional general busca ofrecer un espacio de apoyo a través del diálogo para cambiar actitudes y mejorar el clima de la esc
Misión esc. 14
- 1. ESCUELA Nº 14- BARRIO ARTIGAS MISIÓN DE SEXTOS AÑOS A, B, C • Desarrollar las capacidades del alumnado, potenciando aquellas que mejoren su integración en la sociedad. • Fomentar hábitos de higiene y cuidado del cuerpo, en los espacios y tiempos pedagógicos dentro del horario escolar (aula, comedor, plaza, recreos, patios) • Inculcar en nuestros/as alumnos/as el espíritu de colaboración y respeto a los compañeros/as, maestros/as y personal del centro. • Potenciar el trabajo en equipo y la colaboración en la planificación y realización de actividades que integren al alumnado de los tres grupos y a sus familias. • Aceptar las normas que democráticamente se establezcan, respetando los distintos puntos de vista y asumiendo las responsabilidades que correspondan. • Fomentar el gusto por la lectura, las ciencias, las actividades campamentiles, el arte. • Contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente. • Iniciarlos en la adquisición de técnicas de estudio (resúmenes, subrayados, Esquematizaciones) MISIÓN DE 5º año ABC • Los usuarios de nuestros servicios son nuestros alumnos, sus respectivas familias y la comunidad. • Educamos en una escuela cálida y justa donde el trabajo conjunto con el entorno del niño, favorece el aprendizaje el cual, se construye de forma participativa y responde, atendiendo a la diversidad. • Ante una comunidad que presenta una serie problemática socio- económica-cultural, nuestro trabajo cooperativo mejora la calidad educativa y permite establecer redes desde y hacia la comunidad que fortalecen la Institución.
- 2. • Se usa como estrategia el diálogo, la participación y el acuerdo con las familias apoyadas por el equipo de escuelas disfrutables y por las Maestras Comunitarias. Las mismas mantienen un fuerte lazo con la comunidad, participan de reuniones de SOCAT. • La oferta educativa que brinda denota apertura y autonomía. • Es una institución abierta al medio que la rodea, creativa en sus propuestas, con un equipo docente que ha realizado en su mayoría cursos de capacitación. • Fomenta las relaciones interpersonales. • Contiene tensiones del hogar, en cierta forma es asistencialista, pues, de 541 matriculados alrededor de 458 concurren al servicio de comedor y copa de leche. • Se trabaja de manera participativa, se promueve la creatividad y se da gran valor a la persona. Como tales compartimos los siguientes MACROVALORES y SUB VALORES SUBYACENTES RESPONSABILIDAD--- Respeto JUSTICIA--- Solidaridad Amor--- Tolerancia Colaboración (cooperación) Compañerismo MISION NIVEL INICIAL 4 AÑOS • Contribuir a la formación de personas competentes, capaces de asumir un rol activo en la sociedad. • Potenciar el desarrollo de las habilidades de cada alumno para que pueda acceder a mejores condiciones de vida y sea feliz, en interacción con otros. • Promocionar actitudes como curiosidad y participación responsable, que tiendan al deseo y necesidad de aprender constantemente. • Avanzar hacia valores, expectativas de vida y proyecciones que hagan a la realización personal y de la comunidad. • Fomentar la participación familiar responsable y convencida de la gran importancia que tiene la misma, para acompañar el proceso educativo que sus hijos han comenzado. MISIÓN DE 1º AÑO ABC • Que en el presente año se potencien valores como el respeto; compromiso, la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad. • Lograr que los alumnos alcancen los aprendizajes esperados. • Lograr el respaldo y compromiso de las familias en los aprendizajes y logros de sus hijos; como también así con la institución.
- 3. • Que las propuestas planteadas en todas las áreas del conocimiento sean atractivas para los alumnos como para sus familias. • Crear espacios en donde el niño exprese sus vivencias y sentimientos. • Potenciar valores como el respeto; compromiso, la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad. • Lograr la comprensión, mantención y respeto de los acuerdos planteados en el aula; para hacer de ella un espacio placentero, motivador y acogedor. ………………………………………………………… EN BÚSQUEDA DE LA MISIÓN INSTITUCIONAL: En Jornada de Contexto se trabajó por nivel y por grado los Valores y la Visión del Centro Educativo. En segunda instancia se les solicitó a los maestros que elaboren la MISIÓN. Teniendo en cuenta los trabajos de los Docentes; el Equipo Director, en acuerdo, realiza la MISIÓN INSTITUCIONAL, la que se describe a continuación: MISIÓN DEL CENTRO DOCENTE Este centro educativo ofrece un espacio de contención a través del diálogo constante para la reflexión y el cambio de actitudes a través del compromiso de todos los actores sociales. Se trabaja procesualmente para conformar un equipo de docentes con un marco teórico común que sostenga las prácticas, considerando a todos los alumnos como propios, sean del grado que sean, realizando integraciones para beneficio de los alumnos, ya sea desde lo curricular como desde lo vincular para su socialización. Necesitamos el respaldo de las familias en el proceso enseñanza-aprendizaje de sus hijos, y la responsabilidad de la conducta que manifiestan en la institución, para mejorar el clima institucional.