Modelo FPI
0 recomendaciones336 vistas
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas de selección múltiple sobre el proceso de Formación Profesional Integral (FPI) aplicado en el SENA. El cuestionario busca evaluar el conocimiento del aprendiz Kennys Rodelo Arroyo sobre conceptos clave de la FPI como competencia laboral, roles del instructor y aprendiz, propósitos, estrategias de aprendizaje y dimensiones del desarrollo integral aplicadas en el proceso formativo del SENA.
Modelo FPI
- 1. Centro Comercio y Servicios PROGRAMA GESTIÓN DE REDES DE DATOS 752363 ACTIVIDAD 4 INDUCCIÓN CUESTIONARIO MODELO FPI INSTRUCTOR ARMANDO ACOSTA APRENDIZ KENNYS RODELO ARROYO CARTAGENA 16/7/2014
- 2. Anexo a. Lectura y análisis del proceso de la Formación Profesional Integral Objetivo: Conocer y analizar los contenidos del proceso de la Formación Profesional Integral, para ubicar al aprendiz en el contexto del mismo, en el desarrollo del proceso de formación. LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON DE SELECCIÓN MÚLTIPLE, ELIJA LA RESPUETA CORRECTA SEGÚN EL ENUNCIADO: 1. Competencia laboral se define como: a. La capacidad para desempeñar funciones productivas con base en los estándares de calidad, establecidas por el sector productivo b. La capacidad para desempeñar funciones en un puesto de trabajo c. a y b son ciertas d. Ninguna de las anteriores Respuesta: C 2. La capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza; en los entornos productivos y sociales, se denomina: a. Conocimiento b. Asignatura c. Competencia d. Conocimiento de procesos Respuesta: A 3. Se considera como aprendiz SENA: a. La persona que desarrolla un continuo proceso de aprendizaje b. La persona protagonista del proceso enseñanza aprendizaje con un rol activo como lector, investigador y generador de conocimiento c. La persona en interacción permanente consigo mismo, con los demás y su entorno d. Todas las anteriores Respuesta: B 4. Un Instructor es: a. Un mediador de conocimiento b. Quien enseña y evalúa c. Un Facilitador de proceso de enseñanza- aprendizaje-evaluación d. a y c son ciertas Respuesta: C
- 3. 5. La Formación Integral Profesional (FPI) es: a. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se adquiere y desarrolla el conocimiento b. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se adquiere destreza, se asumen valores y actitudes para su realización c. Un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral mediante el cual se estimula el conocimiento integral d. A y B son ciertas Respuesta: A 6. Los propósitos de la Formación Integral Profesional (FPI) son: a. Aprender a Aprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser. b. Trabajo productivo, Equidad Social, Integralidad y Formación Permanente. c. Productividad, Trabajo Colaborativo y Aprender a pensar d. Interacción con los demás, Aprender a Construir y Construcción de conocimiento. Respuesta: A 7. El aprendizaje por proyectos es: a. Una competencia de formación profesional b. Un resultado de aprendizaje de la etapa práctica c. Es una estrategia de aprendizaje sobre situaciones y problemáticas reales d. Es un modelo pedagógico Respuesta: A 8. Las estrategias de aprendizaje aplicadas en el Sena son: a. Mapa Mental, Simulación y Estudio de Casos b. Exposición, Clases magistrales y Preguntas Orales c. Visitas a Empresas, Mapas Conceptuales y Aprendizaje por Proyectos d. a y c son ciertas Respuesta: D 9. Los principales actores de la Formación Profesional Integral (FPI) son: a. El estudiante y el profesor b. El Aprendiz y el educador c. El Aprendiz y el Instructor d. El educador y el alumno Respuesta: C
- 4. 10. Las dimensiones humanas del aprendiz, que se fortalecen con el Desarrollo Integral son: a. La personalidad, el carácter y el entorno b. El Conocimiento, el pensamiento y los sentimientos c. Consigo mismo, con los demás y el entorno d. El temperamento, la conciencia y Conocimiento Respuesta: A