Modena comple

MODENA Movimiento Demócrata Nacional

 Partido fundado por ciudadanos con una tendencia centro izquierdista
que busca la libertad, democracia, honestidad y justicia social
mediante el dialogo, debate y la discusión donde el ciudadano
mexicano se siente libre de escuchar y ser escuchado abriendo
espacios de participación en diversas expresiones política de la
sociedad civil y que se sienta como parte de la nación adaptado a los
cambios sociales y a las necesidades de las nuevas generaciones.

CANDIDATO:
JUAN CARLOS CARRANZA SÁNCHEZ

Cualidades Humanas

 Es una persona preparada y que le gusta convivir con la gente, tiene la
capacidad de escuchar y abrir dialogo a cualquier idea, busca el bien
de todos , fundador de diversas fundaciones de bien común.

Cualidades Intelectuales

 Estudió comunicación, maestría en ciencias políticas, tiene experiencia
en el ámbito social debido a que interactúa con personas que viven
en su entrono .

Cualidades Políticas

 Presidente y coordinador del Movimiento “Yo soy 132” Diputado local
del Distrito Federal. Funcionario público como director jurídica de la
secretaría de Coordinador de apoyo municipal en la secretaría de
desarrollo social.

Cualidades como Comunicador

 Facilidad para hablar y comunicarse con los demás, dominio del inglés
y español, conocimiento y experiencia en medios de comunicación.

Tendencia “MODENA”

 Alejados de las denominadas izquierda revolucionarias o del
comunismo. La tendencia de l centro izquierdismo lo definimos como la
democracia social moderna y la nueva izquierda promoviendo la
profundización de la democracia, y la justicia social y enfatizando el
desarrollo tecnológico, la educación y los mecanismos de
competencia regulada a fin de obtener progreso y desarrollo y otros
objetivos sociales.

PRIMERA ETAPA ELECTORAL
INVESTIGACIÓN DE MARKETING

Hipótesis

 Al ser un partido que esta adaptado a los cambios sociales y a las
necesidades de las nuevas generaciones, es necesario conocer tu
competencia directa e indirecta y cual es la preferencia de tu público
objetivo para así desarrollar una campaña de acuerdo a las
prioridades y contrariedades que los resultados representas y poder
realizar una campaña que cubra todos los espacios adecuados..

Objetivos de Investigación

 Determinar el número de votantes en el 2006

 Determinar el número de votantes en el 2012

 Determinar el numero de votos a favor de los partidos políticos
adersarios o en su caso la nulificación

Metodología

 El tipo de muestreo que se realizó en esta investigación fue no
probabilístico de cuota.

 Determinándose realizar 1000 ejemplares de un cuestionario que
consta de 10 preguntas y aplicarlo en distintoslugares y días.

 Todo esto para conocer el numero de votantes y no votante y poder
dearrollar una estimación del campo electoral, asi mismo determinar
quien son los adersarios mas fuertes y cual es nuestra competencia
directa e inderecta .

1.-¿Usted va a votar en la siguientes elecciones ?
a)Sí. b)No.

2.-¿Usted voto en el 2006?
a)Si b)No.

3.-¿Por qué partivdo votaste para la presidencia del 2006?
a)Felipe Calderón b)Roberto Madrazo c)Andres Manuel Lopez O. d) Roberto
Campa e)Patricia Mercado f)nulo

4.- ¿Usted votará en las votaciones del presente año ?
a) Si b)No

5.-¿Si ustes ya tiene definido su voto para presidencial , ¿Por quién votará?
a) EPM bAMLO c) JVM d)G.Quadro f)Nulo

6.- Dependiendo al estado al que pertence ¿Por qué partido votará?
a)PRI b)PVEM c)PAN d) PRD e)Morena f)PT g)PANAL
f)Nulo

7.- Dependiendo a la delegación / municipio al que pertence ¿Por qué partido
votará?
f)Nulo

8.- Dependiendo al distrito / unidad al que pertence ¿Por qué partido votará?
f)Nulo

9.- Si tiene definido los diputados ¿Por qué partido votará?
f)Nulo

10.- Si tiene definido los senadores ¿Por qué partido votará?
f)Nulo

ETAPA DE INVESTIGACIÓN
SITUACIÓN ACTUAL

Democracia

• Fracaso de la transición democrática electoral
• Nuestro régimen político se distingue por su disfuncionalidad y
creciente
• Descomposición y desprestigio.
• Subsiste el presidencialismo autoritario
• Corporativismo
• Clientelismo
• Caciquismo
• Corrupción
• Impunidad

Economía
• México no es un país desarrollado y su economía está estancada
• Dependencia del petróleo y la inversión extranjera
• Deterioro de la producción agropecuaria y pesquera
• Vulnerabilidad de los más pobres ante las nuevas epidemias
• Crisis de la disponibilidad de agua
• Multiplicación de la violencia intrafamiliar
• Extendida corrupción policíaca y de la alta burocracia;
• Creciente inseguridad de los bienes y de las personas;
• Aparición de pederastas con cargos gubernamentales y
eclesiásticos;
• Proliferación de la pornografía infantil
• Secuestro y el tráfico de órganos.

Justicia Social

• Desigualdad social
• Presidencialismo autoritario
• Dependencia global ante Estados
• Monopolios privados y estatales
• Profunda polarización social, política e ideológica.
• Altos niveles de desigualdad, pobreza y explotación
• Restricción de créditos
• Aumento a los impuestos y los precios
• Reducción del consumo popular
• Freno a la inversión productiva.

Ecología

• Desarticulación de las cadenas productivas agroindustriales
• Debilitamiento del mercado interno
• Pérdida de competitividad internacional
• Dependencia alimentaria
• Aumento del desempleo
• Emigración hacia Norteamérica
• Expoliación de los recursos energéticos
• Creciente deterioro ambiental
• Escasez de agua
• Depredación de la naturaleza que desampara a los productores rurales

Educación

• Cancelación de opciones educativas para casi 33 millones de jóvenes
• Carencia de medios y apoyos que permitan su acceso y aseguren su
• Permanencia y éxito en el sistema educativo.
• Desigualdad económica y cultural se hace presente desde el nacimiento
del futuro educando.
• Educación preescolar existe prácticamente solo en las ciudades
• Baja calidad del servicio
• Formación de docentes ha estado desligada de la práctica
• Inadecuada administración de los pocos recursos de que se dispone.
• Deficiente preparación de directores, supervisores y personal administrativo

Educación
• Educación secundaria goza de insuficiente calidad,
• Escasa investigación que realizan las instituciones
• Casi nula difusión cultural
• Limitado servicio socia
• Falta de difusión del conocimiento científico
• Incipiente y desarticulada actividad de educación continua
• En cuanto a los recursos financieros, las instituciones oficiales dependen
cada vez en mayor medida del subsidio del gobierno federal
• No hay normas claras, falta control y es escasa la coordinación entre las
instituciones.
• Expansión del sistema educativo ha provocado la improvisa ci6n de
• Personal docente y la saturación de las aulas
• Poca coordinación y planeaci6n de los servicios educativos bilingües

Propuesta: CRECER LA PRODUCTIVIDAD DE LA AGRICULTURA MEXICANA

• ¿Qué? Desarrollar nuevas tecnologías así como nuevas semillas ,sistemas de
riego , investigación y desarrollo
• ¿A quién? Inversores y trabajadores del campo
• ¿Dónde? Campos y empresas instituciones especializada en el desarrollo del
campo
• ¿Cuándo? Primer día del mandato del presidente
• ¿Cómo?. Con de instituciones tecnológicas y ciencia crear e innovar nuevas
aportaciones tecnológicas para el desarrollo de agricultura y las actividades
agropecuarias.
Segmentos: NSE A/B, C+, C, D*

•Ethos CANDIDATO / PARTIDO
•Pathos: Con el nuevo desarrollo tecnológico durante el siguiente mandato una
de los departamentos mas beneficiados es la ecología; agricultura y la
actividad agropecuaria incrementará su producción.
•Logos: agricultura y la actividad agropecuaria incrementará su producción
con el nuevo desarrollo tecnológico
•Atechnoi “Con las propuestas de…”

Propuesta: MEJORA DE PAGOS EN AREAS NATURALES PROTEGIDAS , COREDORES
BIOLOGICOS Y AREAS CERTIFICADAS DE MANEJO FORESTA SOSTENIBLE

• ¿Qué? Brindar mas presupuesto a áreas reconocida nacional e
internacionalmente así también el desarrollo turístico y de calidad será mayor.
• ¿A quién? Trabajadores e inversores del campo
• ¿Dónde? Campo , SAGARPA y empresas instituciones especializada en el
desarrollo del campo
• ¿Cómo?. Cancelando subsidios y creando un sistema de inversión publica.


•Pathos: Entre el estado y los propietarios de tierras no hay buen manejo del
dinero, es momento de gastar dinero en tonterías y empezar a utilizarlo para el
desarrollo del mimos
•Logos: Creando un sistema de inversión publica y cancelando subsidios de se
mejora en el pago en áreas nturales, corredores biológicos y áreas certificas

Propuesta: PLAN RURAL Y AGROALIMENTARIO DE LARGO PLAZO

• ¿Qué? plan que incluya las opiniones y propuestas de gente experimentada
en el tema
• ¿A quién? Trabajadores e inversores del campo
• ¿Dónde? Campo , SAGARPA y empresas instituciones especializada en el
desarrollo del campo
• ¿Cómo?. opiniones de organizaciones campesinas, productores , industriales
y comercializadores así como centros de investigación a través de estatutos
que ya se hayan manejado dentro de esos sectores para el bien del campo
así como ideas innovadoras por gente con experiencia.

•Pathos Hacer referencia al mal manejo que se ha dado en el campo por parte
de personas que no tienes ni idea de cómo manejar como e desarrolla y cuales
es la trata requerida hacia el mismo,
•Logos: Creando planes rurales y agropecuarios a largo plazo a través de
opiniones de organizaciones campesinas, productores , industriales y
comercializadores para el crecimiento del campo

Propuesta: PLAN DE INFRAESTRUCTURA PARA EL CRECIMIENTO

¿Qué? Creas mas y mejores carreteras, puertos, aeropuertos , ferrocarriles y
mayor acceso a la telefonía y el internet
¿A quién? Cualquier ciudadano
¿Dónde? Cualquier estado y entidad publica
¿Cuándo? Primer día de mandato del presidente.
¿Cómo?. Apoyados con el sistema nuevo de educación fomentar el uso
correcto del internet , crear mejores servicios de carretera puertos y aeropuertos
para el bienestar del país , calidad en lugar de cantidad.


•Ethos CANDIDATO / PARTIDO POLITICO
•Pathos: Hacer referencia a que el próximo gobierno buscara brindar mas
calidad que cantidad .
•Logos: La mejora de servicios público e infraestructura del país será visible
desde el primer día de gobiernos empezando con anunciar los planes de
crecimiento siguiendo por el desarrollo del mismo y terminado con los
resultados.

Propuesta: COMBATIR MONOPOLIOS Y ABUSO DE PRECIOS

• ¿Qué? Eliminar monopolios televisivos
• ¿A quién? Cualquier ciudadano que tenga un postura en contra del
monopolio televisivo
• ¿Dónde? Poder Legislativo (Cámara de Diputados y senadores)
• ¿Cuándo? Primer día de mandato del presidente.
• ¿Cómo? Nuevas leyes para que sean aprobadas por el legislativo y se
beneficios tanto ciudadanía, medios y Estado.


•Pathos: Hacer referencia a que la información ha sido manipulado por parte
del monopolio Televisa y / Tv Azteca a sabiendas de que existen aun mas pero
por este hay que empezar.
•Logos: La manipulación de información ha ido en crecimiento e ciudadano
casa vez es persuadido con fundamentos falso por parte de lideres de opinión
debido a tendencias existentes por parte de la televisoras para la cual
trabajan.

Propuesta: IMPULSAR LA LIBRE COMPETENCIA

• ¿Qué? Competencia dentro del mercado laboral
• ¿A quién? Personas que pertenecen al mercado o quieran entrar dentro de
la competencia asi mismo sean consumidores
• ¿Dónde? Mercado laboral
• ¿Cómo?. Impulsar la libre competencias para que los integrantes de las clases
medias y todos los consumidores del país poder ahorrar de los ingresos.

Segmentos: NSE A/B , C+
•Ethos CANDIDATO / PRESIDENTE
•Pathos: Hacer referencia a los tratados existentes y cuales son los pros y los
contras de estos
•Logos: los integrantes de las clases medias y todos los consumidores del país
puedan ahorrar el 10 por ciento de sus ingresos , porque no habrá precios
exagerados en bienes y servicios.

Propuesta: CAPACITAR A LOS MINISTERIOS PÚBLICOS Y LA POLICÍA

• ¿Qué? Restablecer órganos importante dentro del sistema de justicia social
• ¿A quién? Poder Judicial
• ¿Dónde? Ministerios Públicos, Policía Judicial , TSJDF
•
• ¿Cómo?. Pasar de un penal mixto y escrito a uno acusatorio y penal

Segmentos: NSE A/b, C+, D, D+
•Pathos: Hacer referencia al mal manejo del poder judicial dentro del anterior
sexenio (injusticia, impunidad corrupción)
•Logos: Un mejor poder judicial a través de una capacitación para después
darle paso a reformas y tener un desarrollo de Justicia Social.

Propuesta: FACILITAR LA DENUNCIA

• ¿Qué? Un nuevo sistema de denuncia
• ¿A quién? A Los ciudadanos que han sido victimas de la delincuencia así
como las corrupción e impunidad en ministerios públicos
• ¿Dónde? Ministerios Públicos
• ¿Cómo? .Nuevas formas, proceso y aprovechar los avances tecnológicos
para el desarrollo de denuncias

Segmentos: NSE A/b , C+, C, D+, D
•Ethos PARTIDO / CANDIDATO
•Pathos: Hacer referencia ineficiente proceso de denuncias dentro del país con
testimoniales victimas de delincuencia corrupción e impunidad
•Logos: Un nuevos sistema de denuncia para beneficia a victimas innovando
con ayuda de los avances tecnológicos así como crear nuevas formas y
procesos.

Propuesta: SEGURO DE DESEMPLEO TEMPORAL

• ¿Qué? Seguro para los que pierda su trabajo y estén en busca de un nuevo
• ¿A quién? Personas con problemas de desempleo
• ¿Dónde? Secretaria de trabajo y Previsión Social
• ¿Cómo? Presupuesto brindado al desempleado que demuestre los motivos
por los cual lo esta.

Segmentos: NSE C+, C, D+, D
•Pathos: Enfatizar que el desempleo es uno de los principales problemas en el
país
•Logos: Brindar un presupuesto al desempleo así como abrirle oportunidad en
una bolsa de trabajo donde pueda encontrar un trabajo adaptado a su
profesión.

Propuesta: CONSEJO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCCIÓN: AUTONOMO Y
CONFORMADO POR LOS CIUDADANOS
• ¿Qué? Lineamientos establecidos por diferentes sectores de educación para la
obtención de una mejora educacional de ambas partes.
• ¿A quién? A todas la personas
• ¿Dónde? Secretaria de Educación Publica y Consejos de Educación Privadas
• ¿Cuándo? A partir del primer día del mandato del Secretario de Educación
Pública
• ¿Cómo?. Asociando a ciudadanos que conozca bien el sistema de educación ,
con gente que tenga la experiencia adecuada del mismo ya sea publico o
privadas.
Segmentos: NSE A/B, C+, C, D+ D de cualquier edad porque todos tiene derecho a
la educación

•Ethos CANDIDATO / PARTIDO / LIDER SINDICAL Y SECRETARIO DE EDUCACIÓN
•Pathos: Se hará referencia al pobre nivel educacional que se vive actualmente en
escuelas publicas y privadas así como la falta de preparación del docente , y la
pobre y empática actuación del ciudadano en busca de una mejora educacional
•Logos: Con ayuda de la ciudadanía con capacidad de mejorar el pobre nivel
educacional dentro del sector publico y privada para llegar a acuerdos para la
mejor del sistema.
•Atechnoi “Con las propuestas de…

Propuesta: PLAN DEPORTIVO ESCOLAR PARA COMBATIR LA OBESIDAD INFANTIL Y
CREAR HÁBITOS SANOS ENTRE NIÑOS Y JOVENES PAR EVITAR LAS ADICCIONES.

• ¿Qué? Programas deportivos para evitar adicciones y obesidad incluyendo
alimentación, deportes y hábitos
• ¿A quién? Jóvenes que estén cursando educación primara y secundaria
• ¿Dónde? Escuelas primaras y secundarias sector publico y privado
• ¿Cuándo? Primer día de mandato del presidente
• ¿Cómo?. Implementar nuevos planes con gente preparada en el tema
(nutriólogos, pediatras, psicólogos, etc)

Segmentos: NSE A/B, C+, C, D+
•Ethos CANDIDATO / PARTIDO / LIDER SINDICAL Y SECRETARIO DE EDUCACIÓN
•Pathos: México es el país líder en obesidad así como uno de los principales países
con problemas de adicción dentro entre jóvenes (13-20 Años)
•Logos: Con nuevos planes deportivos donde se fomentes diferentes ejercicios
productivos (talleres, materias extraescolares, concursos, etc)
•Atechnoi (“Con las propuestas de …”)

Propuesta: FORTALECER VINCULACIONES UNIVERSIDAD-EMPRESA

• ¿Qué? Vinculaciones universidad-empresa para que los jóvenes recién
egresados tengan oportunidades de empleo
• ¿A quién? Jóvenes recién egresados de universidad.
• ¿Dónde? Absolutamente todas las universidades del país y empresas que
busquen el desarrollo generacional
• ¿Cómo?. Con empresas que gusten del desarrollo de los jóvenes recién
egresados así como con la ayuda de las universidades publicas y privadas
generar diversos lazos entre las dos instituciones para generar competividad,
sustentabilidad , empleo y desarrollo.

Segmentos: NSE A/B, C+, C, D+
•Ethos CANDIDATO / PARTIDO / UNIVERSIDAS PUBLICAS Y PRIVADAS / EMPRESAS
•Pathos: La vinculación universidad-empresa es necesaria para el desarrollo
generacional del país los jóvenes son el futuro y es importante que sigan un
proceso sin necesidad de cerrar ciclos, es indispensable que el universitario deje
de estar buscado por una bolsa de empleo que se promete pero nunca se
cumple.
•Logos: Las empresas y universidades vinculadas para evitar el desempleo y
generar desarrollo, y competividad.
•Atechnoi (“Con las propuestas de …”)

SELECCIÓN DE MEDIOS
Medios personales / no personales

Medios Personales
•Se presentará al candidato una vez electo mediante una
conferencia de prensa.

•Sus propuestas serán difundidas mediante el sitio oficial del partido
Internet ya que es un medio que esta teniendo un gran alcance.
Realizara una conferencia de prensa en el Centro capacitado
MODENA

•Realizará evento masivos en la principales colonias del país.

•Participará en entrevistas radiofónicas, televisivas

•Visitara la mayoría de las universidades privadas y publicas del
país para establecer un diálogo con los jóvenes

•Se reunirá con los diferentes miembros el gabinete de actual
presidente para saber cual es la situación actual

•Participará en debates organizados por el IFE o por cualquier
institución o movimiento a base de varios lineamientos.

• Cada miércoles antes de la elecciones participara en una
conferencia vía Internet para resolver la pregunta de la
ciudadanía

Medios No Personales

• Sus propuestas serán difundidas mediante la televisión, radio y TV ya
que es un medio con mayor audiencia.

• Por medio de la vía Youtube, Facebook y Twitter responderá la
mayoría de las preguntas que tenga la ciudadanía

• Instalará vallas en diferentes ciudades

CALENDARIO DE CAMPAÑA
Tres Meses (Tres Etapas)

Presentación de candidato

Semana 1

 Presentación en el Partido

 Difusión de propuestas vía Internet

 Agradecimiento a sus seguidores y mensaje personal vía
Internet

 Conferencia de Prensa con miembro s de su partido

 Gira por todo el país para presentarse en los Medios a
través de entrevista

Presentación de propuestas

Semana 3 a 5

 Conferencia de prensa con sus seguidores y miembros del Partido
(abierta a cualquier personas)

 Difusión de propuestas en Distrito Federal, Guadalajara y Monterrey

Semana 6 a 8

 Difusión de propuestas en el Bajío y el Norte

Semana 9 a 11

 Difusión de propuestas en el Sureste y Centro del país.

Amarre del voto

Semana 9 a 12

 Motivación al voto por diversos medios.

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