Modle infotmatika
- 1. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” TRABAJO DE INFORMATICA NOMBRE: OSCAR PESANTEZ PROFESORA: GLADYS RUMIGUANO FECHA: 04 /21/2014 CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO “B” TEMA: MODLE
- 2. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Tabla de tablas de contenidos Importancia....................................................................1 Características.................................................................2 Ventajas........................................................................3 Herramientas...................................................................4 Versiones...............................................................6 Bibliografía preliminar........................................................7
- 3. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Importancia Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están produciendo importantes cambios en nuestra sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este momento histórico con relación al pasado. Nuestra sociedad se denomina sociedad de la información. Una plataforma de enseñanza virtual es una aplicación informática a la que se accede a través de la red, que permite a nuestros docentes elaborar materiales y ponerlos a disposición de los estudiantes en internet. Las plataformas virtuales representan herramientas que complementan la enseñanza presencial. La plataforma permite informar a nuestros estudiantes puntualmente sobre aspectos relacionados con el desenvolvimiento del curso. Para ello, la herramienta más versátil son los “foros”. La ventaja que proporcionan los foros es que cualquier información que se ponga en los mismos no sólo permanece en la web para poder ser consultada en cualquier momento por los alumnos. Esta aplicación es especialmente útil para informar a los estudiantes de cuestiones como los aspectos que van a ser tratados en cada clase y los materiales que deben trabajarse con carácter previo para preparar las mismas /o ejercicios en relación con los temas que se están viendo en clase, así como también sus diferentes calificaciones 1
- 4. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Características Las características generales de la plataforma educativa Moodle son: Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente. La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto. Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros. Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea, diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros. Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden verse y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo o archivo de texto. Crea un registro completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de la actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entre otras. Integración del correo. Pueden enviarse al correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto. Los profesores pueden definir sus propias escalas para calificar. 2
- 5. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Ventajas Moodle es una potentísima herramienta que permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo de nuestros estudiantes, también permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo. Moodle se basa en la pedagogía social constructivista (colaboración, actividades, reflexión, etc.).La navegación es accesible, confiable y estable así como ligera, sencilla y compatible con distintos navegadores Web. Disponede varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores, tipos de letra… a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fáciles de modificar y ampliar. Se encuentra traducido a más de 70 idiomas. Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizajeen los que desarrollar cursos on-lineo utilizarlos de apoyo como complemento a la enseñanza tradicional. La principal ventaja de este tipo de producto es que está desarrollado en su totalidad bajo softwarelibre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas que quieran utilizar una plataforma para realizar sus cursos on-line. 3
- 6. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Herramientas La plataforma moodle cuenta con una serie de herramientas por sus características permite crear comunidades de aprendizaje en línea; libres de las restricciones que imponen el tiempo y el espacio capaces de asegurar una continua comunicación (virtual) esta interacción se concreta en la posibilidad de realizar trabajos en grupo desde diferentes puntos donde se encuentren sus integrantes (desarrollándose en casa en los centros de estudio o en cualquier lugar que tenga un punto de conexión de internet) Las herramientas de la plataforma moodle pueden ser: Foro Herramientas de intercambio de archivos E-mail Interno Notas/Diario Chat videos Progreso Tareas online/offline Calendario 4 Orientación/Ayuda Contenido compartidos y reutilizables Buscador dentro de un curso:
- 7. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Grupo de trabajo Herramientas de autovaloración Portafolio del alumno Autenticación Autorización de cursos Registros de usuarios Pruebas y puntuación automatizada Gestión del curso Seguimiento al alumno Accesibilidad alternativa Platillas del curso Personalizar la apariencia de la interfaz Diseño de herramientas educacionales Tipos de preguntas Tipos de actividades 5
- 8. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Versiones Todas las Versiones oficiales de Moodle, agrupadas por rama, en orden cronológico reverso: 1 Moodle 2.9 2 Moodle 2.8 3 Moodle 2.7 4 Moodle 2.6 5 Moodle 2.5 6 Moodle 2.4 7 Moodle 2.3 8 Moodle 2.2 9 Moodle 2.1 10 Moodle 2.0 11 Moodle 1.9 12 Moodle 1.8 13 Moodle 1.7 14 Moodle 1.6 15 Moodle 1.5 16 Moodle 1.4 17 Moodle 1.3 18 Moodle 1.2 19 Moodle 1.1 20 Moodle 1.0 6
- 9. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” Bibliografíapreliminar http://www.learnenglish.edu.co/web/noticias/notilearn/97-la-gran-importancia-del-uso-del- moodle-en-nuestros-estudiantes-de-learn-english-international http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/ef7ad51ac40fc83cbaf9e4d9d2373f9b/17 5/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb 3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/Caracteristicas_generales.html http://blog.pucp.edu.pe/item/26621/ventajas-y-desventajas-del-moodle-aplicado-en-el- aprendizaje-cooperativo https://docs.moodle.org/all/es/Herramientas_administrativas https://docs.moodle.org/all/es/Historia_de_las_versiones
- 10. COLEGIO DE BACHILLERATO “PROCER JOSE CUERO Y CAICEDO” 7