Modulo 2 (mapa)
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Este documento presenta un módulo sobre teorías psicológicas del aprendizaje. Explica que el módulo permitirá comprender y problematizar situaciones de aprendizaje a través de la incorporación de teorías como el conductismo, humanismo, psicogenética y enfoques cognitivos. También describe las competencias, contenidos, metodología y propósitos del módulo, incluyendo actividades como el análisis de teorías y su aplicación al currículo escolar.
Modulo 2 (mapa)
- 1. Karen Beatriz Laura Jesenia Yesenia Reyes Luis Felipe
- 2. Módulo 2 Competencias Contenidos específicas Lo que sabemos del aprendizaje a través Incorporación de de teorías teorías psicológicas del aprendizaje psicológicas (educación básica) Permite comprender y problematizar las situaciones Aportaciones de teorías y la Análisis crítico investigación Mirada conductista de la innovación Corriente humanista curricular la postura El aprendizaje psicogenética y el en la sociedad desarrollo cognitivo del Mirada cognitiva en conocimiento la educación Enfoque sociocultural
- 3. METODOLOGIA SITUACIONES DIDACTICAS TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE PROPOSITOS MATERIAL DE EVIDENCIAS DEL ACTIVIDADE APOYO APRENDIZAJE S CONSTRUIR BUSQUEDA DE EL APRENDIZAJE MAPAS CONCEPTUALES UN MARCO ESTRATEGIAS DE ESPECULAION MATERIAL EXPLICATIVO DE A CIENCIA DIDACTICO DE QUE ES EL BIIOGRAFIAS PARADIGMAS EN FORMATO DIGITAL APRENDIZAJE PSICOLOGIA EN REPORTE DE ANALISIS LA EDUCACION . DE VIDEO TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE
- 4. ¿Que tipos de aprendizajes prescribe el currículo? Incorporación de las teorías psicológicas del aprendizajes en el currículo escolar de la educación básica? propósito actividades Analizar la Fundamentar el presencia de las quehacer pedagógico teorías sobre la base del psicológicas del conocimiento aprendizaje. científico
- 5. Material de Evidencias apoyo de aprendizaje Cambio curricular Línea del tiempo El currículo escolar El enfoque de competencias de Ensayo critico la educación ¿una alternativa o un disfraz?
- 6. Habilidades académicas y tecno pedagógicas Reflexionar aspectos cognitivos, sociales, culturales, emocionales y motivacionales Analizar factores que problematizan la relación aprendizaje enseñanza. Desarrollar la capacidad de autoevaluación. Realizar búsquedas estratégicas con sustento científico. Y realizar producciones académicas. MATERIALES DE APOYO: textos y programas de diseño.