Este documento presenta un módulo sobre teorías psicológicas del aprendizaje. El módulo analiza las aportaciones de teorías conductistas, humanistas, psicogenéticas y cognitivas al entendimiento del aprendizaje. También examina la incorporación de estas teorías en el currículo escolar de educación básica y propone actividades didácticas para construir un marco explicativo del aprendizaje.