Modulo emprendimiento

Módulo de emprendimiento. Elaborado por la docente Luz Stella Grajales. Licenciada en Comercio y
Contaduría, Profesional en Administración de empresas. Instituto la Villa Año 2014

MODULO EMPRENDIMIENTO

*Lo que conduce al mundo no son las maquinas sino
las ideas*
Por: Víctor Hugo

PRESENTACIÓN


Con el objeto de dar respuesta a problemas estructurales tales como el desempleo, la
desocupación, el alto grado de incertidumbre frente a la realidad y la falta de
oportunidades de desarrollo social y de crecimiento económico, surge la necesidad de
fomentar el espíritu emprendedor, con el fin de estimular la capacidad, inherente a todos
los seres humanos, de emprender procesos que le garanticen el logro de sus propósitos y
la concreción de sus ideas.

El Instituto La Villa de la ciudad de Pereira, impulsa la formación y el desarrollo de los
recursos humanos, con el objeto de apoyar la generación de nuevos programas de
formación en el área ocupacional de las Ciencias Administrativas y Contables, capaces de
satisfacer las necesidades del sector productivo ofreciendo profesionales más integrales
conocedores de su papel en la Organización y reduciendo el riesgo de obsolencia en sus
conocimientos.

Por lo anterior el colegio con el programa Articulado con el SENA, Técnico en Asistencia
Administrativa implementa el Módulo de Emprendimiento, desarrollado bajo el enfoque de
Competencias Laborales, teniendo en cuenta la demanda en esta formación; la cual es
cada vez más creciente, se ofrece como alternativa de aprendizaje que permita a los
estudiantes formular propuestas de solución, ser gestores de su propio desarrollo, trabajar
en equipo y ejecutar participativamente los proyectos en pro del desarrollo de la
comunidad.


INTRODUCCIÓN
“La verdadera fuente de riqueza de una sociedad moderna no es precisamente el
nivel de su productividad, su producto natural bruto o sus bienes tangibles, sino la
inteligencia creativa de sus ciudadanos. Durante mucho tiempo hemos invertido lo
mejor de nuestras energías en una búsqueda desordenada de fines secundarios,
esperando encontrar en ellos la satisfacción que no puede venir más que de la
realización de uno mismo. Ahora se nos ofrece la posibilidad de modelar un
mundo más libre, en el que existe un nuevo espíritu: el de ser emprendedor.”

Estas palabras de Marilyn Ferguson datan de 1981, y en su concepción se refieren
a la importancia de ser empresario con el objetivo de generar empleo y contribuir
al desarrollo socioeconómico de su país. Sin embargo, el concepto Espíritu
Emprendedor va mas allá de ser parte del cambio, progreso y desarrollo de la
economía; ser emprendedor es además ser innovador, es tener el arte de
transformar una idea en realidad, es tomar decisiones que permitan generar y
desarrollar creativas soluciones a partir de la investigación de nuevas necesidades
del mercado.

La

identificación de oportunidades empresariales y elaboración del plan de

negocios, busca despertar y trabajar con el Espíritu Emprendedor de los
estudiantes, los cuales son inducidos y guiados a través de metodologías,
dinámicas de integración que permitan asimilar la importancia del trabajo en
equipo y demás actividades teórico – prácticas que permitan no sólo entrar en el
contexto empresarial enfatizando en el perfil de los futuros empresarios, la
importancia de crear empresa y de ser creativos e innovadores, sino que además
fomenten y acentúen su vocación, reafirmen, maduren, generen, seleccionen y
prioricen su idea de negocio, estructurando el perfil de su proyecto empresarial
midiendo sus alcances y los riesgos generales de su iniciativa.


OBJETIVOS
El presente módulo pretende servir de base conceptual para el forjamiento de
competencias en el tema de espíritu empresarial y habilidades emprendedoras.
Así, se espera cumplir con los siguientes objetivos generales:

1. Generar en los emprendedores una mentalidad empresarial que permita no sólo
reconocer la importancia y los retos de crear empresa, sino construir un lenguaje
emprendedor común.
2.

Mostrar y aplicar a través de actividades y experiencias empresariales la
importancia que tiene el trabajo en equipo.

3. Potencializar, a partir de la observación y de la aplicación de conocimientos a la
solución de problemas una idea concreta de negocio.
4. Generar un espíritu empresarial incorporado en su vida personal y profesional,
donde siempre estará en la búsqueda del desarrollo individual y colectivo entorno
a generar nuevas fuentes de ingresos y mejores niveles de vida socioeconómica
5. Apropiar el emprendimiento y empresarismo como un modo de vivir y generar
ingresos para las organizaciones y conocer el manejo interno del proceso
empresarial, desde su estudio de factibilidad hasta la puesta en marcha de su
perfil de negocio.
6. Aprender a manejar la herramienta de planes de negocios propendiendo por la
incorporación de capacidades para montar su propio negocio respondiendo a
necesidades de la región y el país.

COMPETENCIAS
El espíritu empresarial del estudiante es su motor de desarrollo, para la generación de
nuevas iniciativas emprendedoras que le permitan generar nuevas fuentes de ingresos y
satisfacciones personales.

El estudiante interiorizará el espíritu empresarial y desarrollo profesional buscando dar
solución a problemas concretos que generen soluciones prontas y efectivas en
consonancia con su entorno, generando desarrollo socioeconómico.


En el estudiante se comportará como un empresario que busca el éxito en su negocio, a
través de sus habilidades y capacidades para desarrollar una actividad determinada que
genere valor a su vida.

En el desarrollo de su vida empresarial el estudiante incorporará el manejo del proceso
empresarial en su iniciativa de negocio, propendiendo por la generación de valor a la
organización.

El estudiante utilizará las etapas y componentes de una empresa, para iniciar su negocio
de manera organizada y sostenible y que le permita mantenerse y competir en el mercado
de manera productiva y competitiva.

El estudiante con un pensamiento crítico y creativo tendrá la capacidad de identificar
oportunidades de negocios y tratará la problemática social, económica y cultural que vive
la región y el país y articulará estos aspectos para generar iniciativas entorno a proponer
la creación de negocios acordes a las necesidades de la comunidad.

El estudiante incorporará en la planeación, creación y gestión de su idea empresarial las
herramientas tecnológicas indispensables para el éxito de su proyecto.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Identificar soluciones de atención y servicio al cliente interno y externo, mediante
la implementación de la tecnología disponible, teniendo en cuenta los
requerimientos de la unidad administrativa y la organización



Proporcionar

atención y servicio al cliente personal y a través de los medios

tecnológicos y los aplicativos disponibles, teniendo en cuenta la comunicación
empresarial, los estándares de calidad y las políticas de la organización




Utilizar aplicativos software y hardware y sus características para la satisfacción de
los clientes y el mejoramiento continuo de acuerdo con las políticas de la
organización



Operar los recursos técnicos y tecnológicos disponibles para la atención y servicio
al cliente de acuerdo con las políticas de la organización, las normas de gestión
de calidad, de seguridad y salud ocupacional.

ESTRATEGIA METODOLOGICA
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el
marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas
simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso
recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el
desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del
aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la
vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de
conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo


UNIDAD 1: ESPIRITU EMPRENDEDOR
Horas: 7
Estándares:

Se
que es
espíritu
emprendedor.

Competencias:

Logros

el Conocer los beneficios Tener
del
espíritu herramientas que
permitan
emprendedor.
desarrollar
Reconozco
los Identificar las personas Habilidades y el
beneficios
del con
espíritu Espíritu
espíritu
Emprendedor
emprendedor
Emprendedor.
como
empresario, con el
Conozco el perfil
fin de redefinir y
del
espíritu
afianzar
su
emprendedor
proyecto
empresarial
y/o
mejorar
su
empresa.

Indicadores de
Logros
Desarrolla y analiza
información que le
permite identificar
su
espíritu
emprendedor.
Establece un Plan
de
Mejoramiento
para desarrollar los
Comportamientos
del
Empresario
Exitoso
en
los
cuales
presenta
mayor dificultad.

PRESENTACIÓN
La unidad ESPIRITU EMPRENDEDOR, contiene aspectos importantes sobre este tema,
sus antecedentes, qué significado tiene y su trascendencia en el mundo de los negocios
de hoy. Aborda completamente las cualidades que debe poseer una persona con deseos
de “Aprender a Emprender”.
Esta unidad permitirá al empresario, adquirir o complementar las competencias, los
conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores requeridos, para fortalecer y
evaluarse como EMPRENDEDOR, aumentando las posibilidades de éxito en sus
emprendimientos.
También define qué es lo que motiva al emprendedor indicándole cómo desarrollar más
su ESPIRITU EMPRENDEDOR y bajo cuales principios éticos debe actuar en los
negocios.
Finalmente, presenta El Perfil y los Comportamientos del Empresario Exitoso para su
estudio y análisis, determinando en el empresario, sus debilidades y fortalezas frente a
ellos, estableciendo un Plan de Mejoramiento para que alcance mejores resultados en
todas las actividades que emprenda en el futuro.


TEMA 1: ¿QUÉ ES ESPIRITU EMPRENDEDOR?
 Proporcionar herramientas que permitan desarrollar
Habilidades y el Espíritu Emprendedor al empresario, con el
fin de not defined.
OBJETIVOError! Bookmarkredefinir y afianzar su proyecto de vida personal y
social

Walter Elías, conocido como Walt Disney. Co-fundador de Disney
Productions: “Todos tus sueños pueden hacerse realidad si tienes el coraje de
perseguirlos”.
HORAS: 4
Horas directas
Horas autónomas

2h
2h

¿Qué se concibe como Espíritu?






Alma racional.
Don sobrenatural.
Esencia de una cosa.
Es energía, ingenio, ánimo
Fuerza Vital.
... Ahora, ¿qué es Emprender?
 Acometer y comenzar una obra o empresa.
 Simplemente, iniciar.

VIDEO 1
http://www.youtube.com/watch?v=Eb_29hcoy8g
Desarrollo del espíritu Emprendedor


Una fuerza vital, ingenio, vivacidad, un principio
generador que nos impulsa a comenzar grandes cosas
con gran determinación.

Es el sueño de lograr un reto, es la búsqueda permanente de
desarrollo e independencia, que está dentro de cada uno de
nosotros.

Es embestir con ímpetu el mundo e ir en pos de sus ideales, es ser capaz de hacer
que las cosas sucedan, es deseo y capacidad de logro o superación, es ponerse
metas alcanzables y hacerlas realidad.

1. IMPORTANCIA DEL ESPIRITUEMPRENDEDOR (E.E.)
Es una ACTITUD, que le ha permitido al hombre:

Conquistar nuevos mundos.
Romper con los paradigmas establecidos.
Crear la ciencia y la tecnología.
Enfrentar los retos que el ambiente y el entorno le han planteado.
Consolidar empresas líderes e Identificar y aprovechar oportunidades.
Generar la nueva sociedad informatizada.
y será el MOTOR, que le permitirá al hombre en el futuro, seguir siendo el centro
de todas las acciones creadoras e innovadoras de nuestro planeta.

Albert Einstein dijo:
“Los grandes espíritus siempre se han tropezado con mentes
mediocres”.

Cada cultura y país tiene unos momentos importantes para poder
TRASCENDER, Colombia requiere aprovecharlos para lograr cambios
positivos:
1. Oportunidad:


Capacidad de ver oportunidades e identificar nuevas
formas de desarrollo y progreso

CULTURA
TRANSFORMA DORA

2. Creatividad e Innovación: Habilidad para encontrar
mediante procesos creativos e innovativos, soluciones a
sus necesidades y deseos.
3. Acción:
Deseo y decisión para actuar ya.

4. Mejoramiento Continuo:
Capacidad de aprender de aciertos y errores para no
repetir la historia.

 LA

PERSONA: Le ofrece independencia
laboral, creatividad, expresión personal,
confianza en sí mismo y realización de
sueños e ideas.

 LA

EMPRESA: La oportunidad de
contribuir con la función social de
generación de empleo y por ende, crear
mejores condiciones de vida.

 LA COMUNIDAD:

Implica el impulso a los
procesos de creación e innovación en el
campo empresarial y es la posibilidad real de
controlar su propio desarrollo.


2. ¿QUIÉN TIENE ESPIRITU EMPRENDEDOR?
La persona que posee:
 Un nivel muy alto de autorrealización.
 Alta plenitud humana.
 Deseo de convertirse en lo que el hombre es capaz de llegar a ser.
 Ganas de sentirse competente.
 Alto nivel de excelencia en todo lo que haga.
 Creatividad e ingenio convirtiéndolo innovador y único.
 METAS y se mantiene apasionado para alcanzarlas.
 Capacidad de riesgo, responsable, consciente de sus consecuencias y
dispuesto en todo momento a afrontarlas.

El Emprendedor no es un ser desatinado, al contrario, es un ser muy cuerdo que
tiene antes que nada, unidad y equilibrio con sus pensamientos, que lucha y se
esfuerza por un ideal que él después lo vuelve realidad por sí mismo.
El Emprendedor es soñador, con ideales, consciente de sus capacidades,
medidor en todo momento de su potencial, con una constante prueba de fuego de
su potencial humano y con un temor permanente de la mediocridad.

Dejan de ser simples observadores de la vida y
miran la realidad como seres ACTIVOS en ella,
arman su escenario y actúan en él.

Siempre vibran con su presente pero tienen fuerte VISIÓN hacia el futuro, para
ellos es imposible proyectarse si no conocen ni sienten su presente inmediato.
“No es una época de cambios, sino un cambio de época,
y nada incomoda más a la gente que el cambio”
Rodrigo Varela V.


3. ¿CÓMO DESARROLLAR EL ESPIRITU EMPRENDEDOR?
Ante todo el Emprendedor es un gestor de su propio destino, un LÍDER consciente de la
problemática social y económica, con PRINCIPIOS ÉTICOS.

Recuerde señor emprendedor, el ÉXITO depende
solamente de usted mismo y de su determinación y éste
solo se logra con RESULTADOS y no con excusas.
¡¡¡ Señor Empresario, inyéctate el virus del logro, solo
así será posible aumentar tu Espíritu Emprendedor!!!

El Espíritu Emprendedor, según David Mc Clelland,
“es una CAPACIDAD ADQUIRIDA, no innata, de
llevar exitosamente a la práctica ideas útiles que le
permiten al ser humano TRASCENDER, distinta a la
motivación de algunas personas al Poder o ....
Veamos como está su capacidad de Logro a la

4. COMPORTAMIENTOS DEL EMPRESARIO EXITOSO

VIDEO 2
https://www.youtube.com/watch?v=YLdTwfHSFJ0

La Agencia USAID de la ONU, la empresa consultora Management Systems
International y el doctor Mc Clelland en 1982, encontraron varios elementos que
llevan al éxito a las personas, los que fueron reunidos en tres grupos de
filiación”.
MOTIVACIONES o CONJUNTOS:
A. Logro.
B. Planificación.
C. Poder.


A. CONJUNTO DEL LOGRO
-

BÚSQUEDA DE OPORTUNIDADES E INICIATIVA.
Actúa antes de que se lo pidan o antes de ser forzado por
las circunstancias.
Actúa para extender el negocio hacia nuevas áreas,
productos o servicios.
Se aprovecha de oportunidades poco usuales para lanzar
un negocio, obtener financiamiento, equipo, terreno, lugar
de trabajo o asistencia.
CORRER RIESGOS CALCULADOS.

-

Calcula riesgos deliberadamente y evalúa
alternativas.
Toma acción para reducir los riesgos o
controlar los resultados.
Se coloca en situaciones que conllevan un
reto o un riesgo moderado.

-

EXIGIR
EFICIENCIA
(EFECTIVIDAD).

Y

CALIDAD.

Se esmera por hacer las cosas mejor, más rápidas o
más económicas.
Toma acción para garantizar que se cumplan o se
excedan normas de excelencia.
Desarrolla o utiliza procedimientos para cerciorarse
que el trabajo se termine o se llene los requisitos
establecidos.

-

PERSISTENCIA.
Toma acción frente a un gran desafío.
Toma acciones repetidas o cambia de estrategia para
hacerle frente a un reto o para superar obstáculos.
Se responsabiliza personalmente por hacer todo lo
necesario para alcanzar sus metas y objetivos.


-

CUMPLIMIENTO.
Recurre a sacrificios personales o se esmera
en forma extraordinaria para terminar un
trabajo.
Colabora con sus empleados u ocupa su lugar
si es necesario para terminar un trabajo.
Se esmera por mantener satisfechos a sus
clientes y valora la buena voluntad a largo
plazo por encima de las ganancias de corto
plazo.

“Si usted no sabe hacia donde va, imposible
perderse. ¡Ya está perdido! Bill Griffith.
B. CONJUNTO DE LA PLANIFICACIÓN

-

BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
Personalmente
procura
información
sobre clientes, proveedores y/o la
competencia.
Personalmente investiga cómo fabricar
un producto o proporcionar un servicio.
Consulta a expertos técnicos y
comerciales.


-

FIJAR METAS.

Fija metas y objetivos que tienen significado personal
y que conllevan un reto.
Tiene visión clara y específica a largo plazo.
Fija objetivos medibles a corto plazo.

-

PLANIFICACIÓN SISTEMÁTICA Y SEGUIMIENTO.

Planifica dividiendo tareas grandes
en subtareas con tiempos de entrega
establecidos.
Constantemente revisa sus planes
para tomar en cuenta resultados
obtenidos y circunstancias cambiantes.
Mantiene registros financieros y los emplea en la toma de
decisiones.

“La determinación es la fuerza que tiene el poder de limpiar nuestro corazón de
toda traza de olvido, ignorancia o pereza”.
Abad Marcos.

C. CONJUNTO DEL PODER

-

PERSUASIÓN Y REDES DE APOYO.
Se vale de estrategias deliberadas para influenciar
y persuadir a otros.
Usa a personas claves como agentes para
alcanzar objetivos propios.
Desarrolla y mantiene una red de contactos de
negocios.


-

AUTO CONFIANZA E INDEPENDENCIA.
Busca autonomía de las reglas y el control de otros.
Hace prevalecer su punto de vista aún ante la oposición o frente a resultados
desanimantes.
Expresa confianza en su propia habilidad de terminar una tarea difícil o hacerle
frente a un reto.

“No te avergüences de emprender algo aunque fracases.
El que no fracasa nunca, no ha intentado nada jamás”.
Lo invitamos a que amplíe mas sus conocimientos,
consultando la información de estos enlaces
http://www.slideshare.net/juansperez/emprendimiento-empresarial-14852593
Emprendimiento empresarial
http://www.gestiopolis.com/dirgp/emp/espiritu.htm
El espíritu emprendedor
http://emprendedoresexitosos.com/
Emprendedores exitosos


ACTIVIDADES

1. CUESTIONARIO
A.

TOMANDO COMO BASE LA INFORMACION SUMINISTRADA EN EL TEMA DE
LA CLASE, RESPONDA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
2. ¿Qué es el espíritu emprendedor?
3. ¿Quién tiene espíritu emprendedor?
4. ¿Qué importancia tiene tener un espíritu emprendedor?
5. ¿A quién beneficia el espíritu emprendedor?
6. ¿Cómo se sabe que una persona tiene espíritu emprendedor?
7. ¿Cómo se desarrolla el espíritu emprendedor?

8. Explique los elementos que llevan al éxito a las personas,
A. Logro.
B. Planificación.
C. Poder.
B.
A CADA UNO DE LOS VIDEOS SUGERIDOS EN EL TEMA:
1. Idea central
2. Conclusiones


2. DEBE DESCUBRIR SI TIENE PERFIL DE EMPRENDEDOR,
PARA ESO DEBE CONTESTAR EL SIGUIENTE TEST
PERFIL DEL EMPRENDEDOR
Conteste SI o NO el siguiente Test, marcando con una “X” al frente de cada pregunta.
PREGUNTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

SI NO

Estoy dispuesto a tomar mi trabajo como mi primera prioridad,
antecediéndolo a mi familia y amistades.
Estoy dispuesto a invertir (y correr el riesgo de perder) los ahorros de toda
mi vida.
Estoy dispuesto a cambiar mi nivel de vida a fin de poder adaptarme a las
necesidades de mi nueva empresa.
Considero la creación de empresas, un nuevo estilo de vida en que me
involucraré de lleno.
Me gusta descubrir modos creativos e innovadores de hacer las cosas.

7.

No me satisface simplemente mejorar el desempeño de las tareas rutinarias,
me gusta discernir nuevas formas de llevar a cabo tareas nuevas.
Me gusta trabajar en equipo.

8.

Me siento cómodo en mi capacidad de jefe.

9.

Me gusta sacar ganancia del trabajo de mis empleados.

10. Tengo firmes conceptos de ética comercial y me rijo por ellos.
11. Doy prioridad al valor de tratos honestos, seriedad y formalidad por encima
de la posibilidad de ganar dinero fácilmente a expensas de un cliente.
12. Tengo un pariente cercano que es, o era, propietario de su propio negocio.
13. Tengo amistades que son dueños o tienen a cargo la operación de negocios.
14. Cuento con experiencia previa en la rama comercial a la que quiero entrar
como empresario.
15. Mi pareja apoya mis esfuerzos empresariales.
TOTAL

RESULTADOS
Si los SI están entre 12 y 15 puntos usted tiene un excelente perfil de
emprendedor
Si los SI están entre 9 y 10 puntos usted tiene las capacidades para ser un buen
de emprendedor
Si tiene 8 ó menos usted es de las personas que desean tener un jefe y nacieron
para ser empleados no empresarios.


-

De acuerdo a los resultados del test y a su pensamiento frente a la
vida. ¿Considera que tiene perfil de emprendedor? ¿Por qué?

3. El emprendedor de hoy y de mañana debe reunir los siguientes
componentes: Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores para
contar con un excelente PERFIL como empresario. Revise cómo se
encuentra usted frente a ellos...
A. CONOCIMIENTOS: Hace referencia al manejo de las diferentes áreas de la
empresa y las modernas técnicas de gestión.









Administración.
Mercadeo.
Clientes, Proveedores, Competencia.
Finanzas.
Aspectos Laborales, Tributarios, etc.
Medio Ambiente.
Entorno Empresarial.
Manejo del Tiempo, etc.

¿Cómo se encuentra usted en este aspecto?, si tiene los conocimientos y los
maneja es una fortaleza, si no tiene los conocimientos es una debilidad, entonces
marca X en la respectiva casilla. Para cada debilidad, defina su plan de
Mejoramiento, es decir, lo que desea hacer para mejorar esta falencia

CONOCIMIENTOS
 Administración.
 Mercadeo.
 Clientes,
Proveedores,
Competencia.
 Finanzas.
 Aspectos
Laborales.
 Aspectos
Jurídicos.

FORTALEZA

DEBILIDAD

PLAN DE MEJORAMIENTO


 Aspectos
Tributarios.
 Aspectos
Técnicos.
 Medio Ambiente.
 Entorno
Empresarial.
 Manejo
del
Tiempo.
 Gerencia Eficaz.

B. HABILIDADES: Desarrollo de capacidades que le permitan destacarse en:
 Liderazgo.
 Comunicación.
 Relaciones Públicas.
 Toma de Decisiones.
 Trabajo en Equipo.
 Solución de Problemas.
 Administración de Recursos.
 Negociación.
 Manejo Eficiente y ágil de la
Información.
 Detectar
y
aprovechar
Oportunidades.

¿Cómo se encuentra en sus habilidades y cuál es su Plan de Mejoramiento?

HABILIDADES
 Liderazgo.
 Comunicación.
 Relaciones
Públicas.
 Toma
de
Decisiones.
 Trabajo
en
Equipo.
 Solución
de
Problemas.

FORTALEZA DEBILIDAD



 Administración
de Recursos.
 Negociación.
 Manejo de la
Información.
 Aprovechar
Oportunidades
.
C. ACTITUDES: Definidas como “estar dispuesto a...” tienen relación con la forma
como usted reacciona frente a cada circunstancia que enfrenta. En el éxito
empresarial se destacan:







El Riesgo.
La Iniciativa.
Positivismo.
Inconformidad.
Perseverancia.
Entusiasmo.



Creatividad.









Recuperación del Fracaso.
Confianza en sí mismo.
Actualización permanente.
Decisión y Tenacidad.
Flexibilidad.
Independencia.
Mística.

¿Cómo se encuentra con sus Actitudes y cómo piensa mejorarlas?

ACTITUDES
 El Riesgo.
 Iniciativa.
 Positivismo.
 Inconformidad.
 Perseverancia.
 Entusiasmo.
 Creatividad.
 Recuperación
del Fracaso.

FORTALEZA DEBILIDAD



 Confianza en
sí mismo.
 Actualización
Permanente,
etc.
D. VALORES: Componente básico de la calidad humana y de la imagen que todo
empresario debe proyectar. Algunos de ellos son:










Honestidad y Sinceridad.
Humildad.
Lealtad.
Generosidad.
Responsabilidad
Ética.
Solidaridad.
Compromiso Social.
Creer en la libre empresa.

Cómo se encuentra usted con estos Valores y cómo
piensa mejorarlos?

VALORES
 Honestidad.
 Humildad.


Lealtad.

 Generosidad.
 Responsabilidad.
 Ética.
 Sinceridad.
 Solidaridad.
 Compromiso
Social.

FORTALEZA DEBILIDAD

PLAN DE
MEJORAMIENTO


 Creer en la libre
empresa.

4. A USTED ¿QUÉ LO MOTIVA?
Señor EMPRENDEDOR, su acción dinámica reside en
la voluntad de conquista, de manifestarse superior a los
demás, conque permite analizar la Necesidad
Test humildad, teniendo éxito por el éxito mismo,
más que por sus frutos.

Motivacional:

TEST Logro, Poder o Afiliación predominante en usted.

INSTRUCCIONES: Frente a cada una de las 15 afirmaciones ubique un número del 1 al
5, según su criterio, teniendo en cuenta que: 1 =Totalmente en desacuerdo y 5=
Totalmente de acuerdo.

AFIRMACIONES
A Pongo mucho empeño en mejorar mi rendimiento en el trabajo
B Me gusta la competencia y ganar.
C Con frecuencia me encuentro hablando, con quienes me rodean, de situaciones
no laborales.
D Me gustan los grandes retos.
E Me gusta tener el mando de las cosas.
F Me gusta agradarles a los demás.
G Me gusta saber cuánto he avanzado cuando termino mis actividades.
H Me enfrento a las personas que hacen cosas con las que no estoy de acuerdo.
I Tiendo a establecer relaciones estrechas con mis compañeros de trabajo.
J Me gusta establecer metas realistas y alcanzarlas.
K Me gusta influir en los demás para salirme con la mía.
L Me gusta formar parte de grupos y organizaciones.

No.


M Me agrada la satisfacción de terminar una actividad difícil.
N Con frecuencia me esfuerzo por tener más el control de las circunstancias que me
rodean.
O Disfruto trabajar con otros más que trabajar solo.

Ahora, traslade sus resultados a la siguiente tabla, ubicándolos frente a cada letra
(A,B,C...), correspondiente a cada afirmación.

COLUMNAS DE RESPUESTAS
LOGRO

PODER

AFILIACIÓN

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

TOTAL

TOTAL

TOTAL

Sume verticalmente cada columna, es decir, hacia abajo. Observe cuál de los
tres resultados es el mayor puntaje, en qué columna se encuentra: Logro,
Poder o Afiliación.
De acuerdo a esto, entérese qué
motiva a usted verdaderamente, según
A. LOGRO: Tiene un intenso deseolode alcanzar el éxito. Analiza y
el los problemas, usualmente Motivacionales del nivel
David Mc
evalúaanálisis de las Necesidades trabaja solo, con alto Doctorde
Clelland.
exigencia. Se preocupa por obtener resultados, le gusta correr riesgos
y orienta sus actividades hacia el largo plazo.
Si éste fue su mayor puntaje, FELICITACIONES, usted es un gran Emprendedor
y logrará el éxito en todo lo que emprenda en la vida.


B. PODER: Desea tener influencia y control sobre la
conducta y las decisiones de los demás. Generalmente son
buenos conversadores, aunque a menudo discuten, son
enérgicos, francos, obstinados y exigentes y disfrutan al
enseñar y al hablar en público.

Si aquí se encuentra su mayor puntaje, usted debe buscar cargos o posiciones de
liderazgo, en donde se encontrará más cómodo.

C. AFILIACIÓN: Su interés principal es establecer
relaciones interpersonales cálidas, agradables y
amistosas. Le agrada disfrutar de sentimientos de
intimidad y comprensión, está siempre dispuesto a
consolar y ayudar a otros en problemas.
Si éste fue su mayor puntaje, generalmente NO se
inclina por Acciones Empresariales porque teme la confrontación.
A. Después de haber realizado el test, escriba los motivos que lo impulsan a salir
adelante y ser una persona de éxito:


5. CALIFICACIÓN
ACTIVIDAD No.

FECHA DE
ENTREGA

CUMPLE
SI

OBSERVACION DE LA ACTIVIDAD

CALIFICACIÓN

NO

Cuestionario

Análisis de Videos

Test perfil del
emprendedor
Componentes
del
emprendedor y
planes de
mejoramiento
Test necesidades
motivacionales
Observaciones:
Nombre del estudiante Responsable:

REFUERZA SI ______ NO ______Actividad a reforzar: ____________________________________
ACTIVIDAD DE REFUERZO

DESCRIPCION DE LA
ACTIVIDAD

Cumple

Observaciones de la actividad:

Sí ____ No ______

Observaciones Generales:

OBJETIVO

INDICADOR

FECHA DE
ENTREGA

Remite a
Coordinación

Firma
acudiente


TEMA 2: PROYECTO DE VIDA
HORAS: 3
Horas directas
Horas autónomas

1h
2h

“En el mundo existen proyectos
ideados por hombres tenaces,
Desarrollados por gente capaz y
criticados por personas idiotas

VIDEO 1
https://www.youtube.com/watch?v=KTfIiZGzO6Y
¿TIENES UN PROYECTO DE VIDA? - Mafalda

VIDEO 2
https://www.youtube.com/watch?v=MaAgJOymurA
PROYECTO DE VIDA PARA JOVENES

EL PROYECTO DE VIDA
Una de las actividades propias y,
quizás, la más importante que el
líder
tiene
que
enfrentar
periódicamente y no siempre en
momentos de coyuntura, tiene
que ver con la determinación de
cuál será el futuro a enfrentar. Se


relacionar con el proyecto de vida, como elemento clave de éxito profesional,
social y espiritual
El proyecto de vida está determinado por la visión de futuro que se debe tener,
con el fin de planear los pasos a dar en función de la meta que se propone
alcanzar.
Los líderes deben enfrentar al reto de no dejar que sus realizaciones se
determinen, exclusivamente, por las diferentes circunstancias que les rodean en
cada momento.
Su formación, les debe permitir interpretar el ambiente en el que se encuentran y,
en términos de: capacidades, habilidades y destrezas, deben forjar el futuro
contrarrestando las amenazas y aprovechando las oportunidades que el medio les
presenta.
Esta capacidad, si bien se va curtiendo con el tiempo, no debe dejar de
estimularse desde los mismos inicios de su formación pues, el proceso de
aprendizaje, siempre estará determinado por las fortalezas que el individuo
pretenda desarrollar en función de lo que va entendiendo como su proyecto de
vida.
En este orden de ideas, podemos entender el proyecto de vida como: “esa visión
de futuro que, en términos de metas intermedias, de objetivos finales y.
fundamentalmente, existenciales, los individuos crean; y que rige el
comportamiento individual y social, orientando los actos, de una manera
trascendente, hacia esos propósitos esenciales que el común de la gente entiende
como su realización personal y su razón de ser en este mundo”.
El no tomar este aspecto con la seriedad que merece, puede conducir a estadios
de vida frustrados que, generalmente, producen problemas de adaptación social y
profesional muy costosos, para las organizaciones, la sociedad y la familia

Es por ello que, dentro del ejercicio del liderazgo, hay que aceptar y procurar
acompañamientos que, en forma de a sesoría sistemática y permanente,
contribuyan a ayudar a repensar este aspecto que, en muchos de los casos,
seguramente, ya ha sido abordado de manera diversa, pero que debe ser
conscientemente realizado, como un ejercicio permanente que se habrá de
desarrollar en todas las fases de la vida, Siempre respondiendo a cuatro


preguntas fundamentales: ¿Quién soy? ¿Qué quiero ser? y ¿Qué debo hacer? y
¿Cómo lo podré hacer?

EL CREDO DEL EMPRENDEDOR
No escojo ser un hombre común, quiero trascender.
Es mi derecho ser distinto – porque puedo serlo.
Busco oportunidades – no seguridad ni oportunismo.

Quiero tomar riesgos calculados;
Soñar y construir, equivocarme y fallar para
alcanzar el éxito.
Me niego a cambiar incentivos por favores;
Prefiero los desafíos de la vida
a la existencia garantizada y estable.
No cambiaré libertad por beneficencia,
ni mi dignidad por migajas.
Nunca me acobardaré ante algún ser,
ni me doblegaré ante cualquier amenaza.

Es mi herencia permanecer recto, tranquilo, orgulloso y sin miedo; pensar y actuar
por mí mismo ,disfrutar del beneficio de mis creaciones, encarar valerosamente el
abrupto mundo y poder decir:

¡¡¡Esto, con la ayuda de Dios, lo hice!!!

Adaptado por: Jesús Boanerges Camero C.
Fuente: AMERICAN ENTREPRENUERS ASSOCIATION

VIDEO 3
https://www.youtube.com/watch?v=ZafnyXg4x9A
Proyecto de Vida - Jorge Duque Linares


ACTIVIDADES

1. OBSERVAR EL ARBOL DE LA VIDA Y APARTIR DE EL,
CONSTRUIR EL PROYECTO DE VIDA

PLANEAR Y

EL ARBOL DE LA VIDA
6-Qué personas
importantes hay en
mi vida? (Pajaritos)

4.-Qué cosas bonitas
tengo para dar? (Flores)

5.- ¿Cuáles han
sido mis logros?
(Frutos)

3.-Qué metas tengo
que aspiro?
(Ramas)

2.-Qué me sostiene

en la vida? (Tallo)
7- Cosas de las que
debo desprenderme.

1.- Cuál es mi
Origen? (Raíces)

(Parásitos).

1. Raíces:
__________________________________________________________________
___
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________

2 .Tallo:


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Ramas y Hojas :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Flores:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. Frutos:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. Pajaritos:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________


7. Parásitos:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

“Vive según el dictado de tu imaginación, no de tu pasado”
Stephen R. Covey.

SUEÑOS Y ANHELOS
SUEÑOS: ¿cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en la vida? ¿Qué es lo
que verdaderamente anhelo? (Descríbalos o Dibújalos).

¿Cuáles realmente puedo realizar? ¿Qué debo hacer para lograrlos?


¿Cuál es el trabajo que puedo desarrollar, como un medio para alcanzarlos?

CAMBIO: ¿Dedo cambiar algo en mi vida para alcanzar mis sueños? (Escribo los
aspectos que debo cambiar).

“Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay hombres que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Y los hay que luchan toda la vida. Esos son los IMPRESCINDIBLES”


Bertoltd Brencht.

VISIÓN FUTURO

 METAS A UN AÑO: __________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 METAS A TRES AÑOS: ______________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 METAS A CINCO AÑOS: _____________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


 PROPÓSITOS: ¿Qué me propongo para lograr mis metas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

 Estos años serían muy buenos si:
1. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________

“Las cosas son difíciles, simplemente porque no nos atrevemos”
Jesús B. Camero.

LA CARRERA DE LA VIDA

1. Recuerdo cuales son mis principales METAS DE VIDA:
______________________________________________________________________


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. Qué ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar para alcanzar mis Metas:
ACCIONES o ACTIVIDADES
A realizar

En CUANTO TIEMPO
realizo la acción

FECHA de
terminada la acción

1.
2.
3.
4.
5.
6.

3. Qué RECURSOS requiero para lograr mis metas y propósitos:
DISPONGO de los siguientes Recursos
(Propios):

Debo CONSEGUIR los siguientes
Recursos (Que no tengo):


4. Qué OBSTÁCULOS se pueden presentar y cómo los voy a superar:
Enumero los posibles OBSTÁCULOS:

¿Cómo voy a vencer los obstáculos?

5. ¿Cuál es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?

“Al que vive en esta época e insiste en creer que puede portarse como si
viviera en el pasado, le ocurre lo mismo que el que mira hacia atrás y camina
hacia delante: Acaba tropezándose y partiéndose la cabeza”
César de Echargue.

2. CONSTRUYO MI PROYECTO DE VIDA


Consulte los siguientes enlaces, después de revisados y
analizados, diseñe su propio video sobre su proyecto de vida,
use una presentación y las herramientas web que desee.
https://www.youtube.com/watch?v=dQWOqpQOJds
PROYECTO DE VIDA - LA EMPRESA QUE SOY YO
http://es.wikihow.com/realizar-un-proyecto-de-vida
Cómo realizar un proyecto de vida
https://www.youtube.com/watch?v=bPQes16-QNM
Ejemplo de proyecto de vida
https://www.youtube.com/watch?v=GMUzVACMzdw
Proyecto de vida para jóvenes

3. ANALIZAR VIDEOS 1, 2 Y 3 Y A PARTIR DE LO VISTO SACAR UNAS
CONCLUSIONES

4.

CALIFICACIÓN

ACTIVIDAD No.

FECHA DE
ENTREGA

CUMPLE

SI
EL Árbol de la vida

Proyecto de Vida

Conclusiones
videos

NO

OBSERVACION DE LA ACTIVIDAD

CALIFICACIÓN


Observaciones:

Nombre del estudiante Responsable:

REFUERZA SI ______ NO ______Actividad a reforzar:
________________________________________
ACTIVIDAD DE REFUERZO

DESCRIPCION DE LA
ACTIVIDAD

Cumple

Observaciones de la actividad:

Si ____ No ______

Observaciones Generales:

OBJETIVO

INDICADOR

FECHA DE
ENTREGA

Remite a
Coordinación

Firma
acudiente

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