Moodle yelimar
- 1. Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa de Estudios Avanzados Maestría en Educación Ambiental PLATAFORMA MOODLE Autora: Yelimar Díaz
- 2. Moodle fue diseñado por un educador e informático (Martin Dougiamas), basándose en los principios pedagógicos del constructivismo social Es un acrónimo de Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) Es una plataforma o EVA de código abierto con licencia GNU (software libre) para estudiantes universitarios y estudios a distancia MOODLE 1 2 3 Permite agregar contenidos por parte del profesor con relativa facilidad. Una de las características de Moodle es su entorno gráfico, sencillo e intuitivo que facilita su uso por parte de alumnos noveles en el uso de un EVA. 4
- 3. . ACCESO A MOODLE Moodle es un EVA que adapta su interface y privilegios de acceso en función de los diferentes roles o perfiles de usuario. Los usuarios pueden ser: . El profesor tutor, que desarrolla un seguimiento y evaluación de los alumnos. Es, en cierto modo, un profesor que refuerza al profesor o profesores anteriores en su labor de seguimiento del curso. En este tipo de aprendizaje es fundamental la participación activa del alumno en su aprendizaje, ya que existe una cierta autonomía en el aprendizaje, proporcionada por el propio entorno. El administrador de un Entorno Virtual de Aprendizaje es el encargado de la gestión administrativa de los cursos y de la configuración y mantenimiento del entorno, en este caso del entorno Moodle. El profesor responsable del desarrollo e implementación de los cursos. En algunas instituciones, existe un servicio pedagógico y multidisciplinar, encargado de asesorar al profesorado en cuanto a estrategias de aprendizaje y metodologías didácticas.
- 4. MOODLE Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL El participante tiene acceso a los diversos tipos de recursos materiales que ofrece Naturaliza, como documentos descargables de los contenidos interactivos; enlaces de interés y referencias bibliográficas y webgráficas de cada módulo; o diferentes anexos para profundizar en su formación fuera del cómputo de horas del curso o de consulta para aplicar en su día a día profesional El profesorado tiene que formarse con una serie de horas on line, y para poder ir avanzando en el curso tienes que superar una serie de pequeñas pruebas”, explica la profesora Sara Sánchez. “A partir de ahí, puedes implementar en el aula el material, los recursos y las unidades didácticas que te proporciona Naturaliza En cuanto al formador En cuanto al alumno