Mpi Narcisa Salazar1
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La metodología PACIE utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar el aprendizaje en línea. Se compone de tres bloques: el Bloque 0 presenta la introducción, el Bloque Académico brinda información sobre los temas a través de exposición, debate y construcción de conocimiento, y el Bloque de Cierre evalúa los logros de los estudiantes. El Bloque Académico se enfoca en presentar material de manera clara y completa para generar interés en los estudiantes.
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- 2. FATLAPrograma de Experto E-LearningDra. Narcisa SalazarBLOQUE ACADEMICO
- 3. Metodología PACIE y Estructura (Bloques) de Aprendizaje Virtual
- 4. La metodología PACIE hace uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC´S) que junto con la pedagogía realiza excelentemente el proceso de enseñanza y auto aprendizaje. Además es una propuesta metodológica de aprendizaje en línea
- 6. La Metodología PACIE se clasifica en tres bloques básicos para la organización de un entorno Virtual de Aprendizaje:Bloque 0
- 8. Bloque de CierreBloque AcadémicoEl objetivo del bloque académico es brindar toda la información que el estudiante requiera. No solo desde el punto de vista técnico o académico, si no también desde el punto de vista operativo, de modo que se encuentre listo para la interacción con sus compañeros virtuales
- 9. El bloque académico esta compuesto por las siguientes secciones:Exposición
- 10. Rebote
- 11. Construcción
- 12. ComprobaciónUn buen bloque académico esta caracterizado por:Una exposición clara de los temas que se coloquen en el aula virtual
- 13. Debe poseer una Información Completa de contenidos que desea compartir
- 14. El objetivo principal es alcanzar el interés de los estudiantes con el contenido del curso del aula virtualExposiciónEn este apartado se debe presentar toda la información necesaria y suficiente para lograr los procesos de enseñanza aprendizaje además se debe facilitar material complementario para reforzar las temáticas del modulo mediante la utilización de recursos como documentos y enlaces de paginas WEB, videos y presentaciones
- 15. ReboteSe deben plantear algunas actividades para que el estudiante realice reflexiones, autocríticas y sacar sus propias conclusiones sobre los temas que se aborden. Los recursos que nos permiten fomentar esto son: Consultas, Debates, Chats, Foros y actividades grupales
- 16. ConstrucciónEsta fase permite tener una interactividad entre los participantes, a través de diálogos, permitiendo criticar, analizar, y discutir. Para poder así crear documentos propios de los participantes, los recursos utilizados en esta fase son los foros.
- 17. ComprobaciónEsta fase esta orientada a la síntesis, comprobación y verificación de logros de los participantes en función a los objetivos planteados en el modulo. El tutor juega un papel muy importante ya que deberá entregar a los participantes ciertas asignaciones, donde deberán demostrar los conocimientos que han podido construir