Neuman
- 2. Betty Neuman nació en 1924 en Lowell (Ohio). Se crio con sus padres en una granja, lo que influyó mucho a lo largo de su vida y su carrera, desarrollando un sentimiento de compasión por las personas necesitadas. Estudió en la escuela de enfermería de Akron (Ohio) y se recibió como licenciada en 1947. Después se trasladó a California donde comenzó a trabajar en un hospital, en una escuela e incluso en una empresa, siempre como enfermera.
- 3. Se especializó en salud pública y en psicología en la UCLA en 1957. A finales de los años sesenta creó su primer modelo explícito de enseñanza y práctica para la consulta de salud mental. Aquello fue un éxito y lo incluyó como modelo de práctica y enseñanza en su libro “Consultation and Community Organization in Community Mental Health Nursing” (consultas y organización en comunidad de la salud mental de enfermería) en 1971.
- 4. Anteriormente en 1970 había diseñado un modelo conceptual para enfermería por petición de los estudiantes, este modelo lo publicó por primera vez en 1972 introduciéndolo en su libro “The Neuman Systems Model: Application to Nursing Education and Practice”. Sin embargo, y a pesar de ser un modelo fiable Neuman lo ha ido remodelando varias veces.
- 5. El modelo nace como respuesta de la petición de sus alumnos de post-grado. Posteriormente se doctoró en Psicología en 1985. El modelo de Betty Neuman, organizado alrededor de la reducción de tensión, se ocupa primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión, en el desarrollo y mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema abierto que interactúa con el medio ambiente para facilitar la armonía y el equilibrio entre los ambientes interno y externo.
- 6. Este modelo esta basado en la teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos, sintetiza el conocimiento a partir de varias disciplinas e incorpora sus propias creencias filosóficas, además de su experiencia como enfermera, especialmente en el campo de la salud mental.
- 7. Se basa en consideraciones filosóficas, la teoría de Gestalt, la teoría del estrés de Hans Selye y la teoría general de sistemas. Se centra en el estrés y la reducción del mismo. Enfermería, rol del cuidado Es el facilitador que ayuda a un individuo, familia o comunidad a centrarse en su patrón específico mediante la negociación.
- 8. El modelo de Neuman se centra en el estrés y la reducción del mismo, y se preocupa principalmente de los efectos del estrés sobre la salud. Su modelo proporciona un enfoque de toda la persona a los problemas del cliente proporcionando una visión multidimensional de la persona como individuo Es dinamico y global y trata la interacción constante entre un cliente y el entorno.
- 9. Neuman considera al cliente (persona) como un sistema abierto que interactúa con el entorno. La persona tiene un núcleo que consta de estructuras básicasEstas estructuras básicas abarcan los factores o recursos energéticos necesarios para la supervivencia del cliente, incluyen factores comunes a todas las personas así como aquellos característicos de cada uno. Estos factores también incluyen variables fisiológicas, psicológicas, socioculturales, del desarrollo y espirituales. Alrededor de la estructura básica central están los círculos concéntricos que incluyen las líneas de resistencia y las líneas de defensa. Fisiológicos Psicológicos Socioculturale s Desarrollo Espirituales
- 10. Son un conjunto de líneas que rodean la estructura básica central. Se encuentran de tamaño y distancia desde el centro. Representan los factores internos de una persona que ayudan en la defensa contra los AGENTES ESTRESANTES (por ejemplo, el aumento de leucocitos para la lucha contra la infección Intenta la estabilización de la persona y fomenta el regreso a la linea normal de defensa.
- 11. En el modelo de Neuman se representa como una línea continua por fuera de las líneas de resistencia. Se refiere al estado de equilibrio o de adaptación que un cliente ha desarrollo con el tiempo Este estado es el normal de un cliente (el nivel habitual de bienestar de una persona
- 12. El modelo de Neuman la describe como una línea discontinua por fuera de la línea normal de defensa Actúa como una barrera protectora, que evita que los agentes estresantes atraviesen la línea de defensa. Es dinámica y cambia rápidamente en un corto periodo de tiempo. Puede verse afectada por variables, como la perdida de sueño que reduce la capacidad del cliente para utilizar una línea flexible de defensa contra agentes estresantes
- 13. Si la línea flexible de defensa no puede proteger a una persona del agente estresante este puede atravesar la línea normal de defensa, provocando una reacción. El resultado de la reacción depende de las líneas de resistencia del cliente.
- 14. Cualquier fuerza ambiental que altera la estabilidad del sistema. Puede incluir cualquier estimulo productor de tensión que tenga potencial para afectar a la línea normal de defensa de una persona. Pueden aparecer en cualquier momento, de diferentes formas, y cualquier cantidad de veces. El mismo agente estresante puede variar en cuanto al impacto o la reacción.
- 15. Agentes estresantes extrapersonales • Estímulos fuera de la persona • Presiones de trabajo o económicas Agentes estresantes intrapersonales • Estímulos dentro de la persona • Sentimientos Presiones de como cólera y temor Agentes estresantes interpersonales • Se producen entre individuos • Presiones relacionadas con la expectativa de rol, como educar aun niño
- 16. Es el nivel de inestabilidad del sistema producido tras la exposición a un agente estresante. Esta determinada por la resistencia natural y aprendida que se manifiesta por la fuerza de la líneas de resistencia y de la línea norma y flexible de defensa. Esta determinado por el tiempo, el tipo y la fuerza del agente estresante, así como de la estructura básica central, las experiencias, los mecanismos de energía y percepción del agente estresante de la persona. La interrelación de las variables (fisiológica, psicológica, sociocultural del desarrollo y espiritual) determina la naturaleza y grado de reacción. Como parte de la reacción, el sistema de la persona puede adaptarse al agente estresante, esta adaptación se denomina RECONSTITUCION
- 17. Las intervenciones especificas son utilizadas para retener o mantener la estabilidad del sistema. Prevención Primaria Llevadas acabo antes de que produzca la reacción Intenta evitar el agente estresante desde que aparece Reduce la posibilidad de que afecte a la persona Prevención Secundaria Se lleva a cabo después de que se produce la reacción Diagnóstico y tratamiento Prevención Terciaria Se da tras el tratamiento activo de la reacción. Se da cuando se ha ´producido la reconstitución Adaptación a su entorno
- 18. Se refiere al receptor de los cuidados enfermeros, Lo considera como un sistema total multidimensional y dinámico Se compone de estructuras centrales y variables fisiológicas, psíquicas, socioculturales, del desarrollo y espirituales. Puede ser un individuo, una familia, un grupo o una comunidad.
- 19. Se refiere en general a condicionantes que influyen en la persona/cliente, tanto internos como externos o de relación. • La persona/cliente se contempla como un sistema abierto, dinámico, en interacción constante con el entorno. Se define como los factores internos y estrenos que rodean o interaccionan con la persona. Incluyen a los agentes estresantes intrapersonales, interpersonales y extrapersonales.
- 20. Es una profesion particular que aborda todas las variables que afectan a la persona Considera a la persona como un todo La define como las acciones que ayudan a las personas, familias y grupos a conseguir y mantener un nivel máximo de bienestar. Utiliza intervenciones primarias, secundarias y terciarais para reducir los agentes estresantes del cliente.
- 21. Salud: Neuman considera la salud “como un movimiento continuo del bienestar a la enfermedad y sujeto a un cambio constante”. • Es un estado de bienestar o estabilidad del sistema Se constata por armonía o equilibrio de todas las partes y subpartes del sistema del cliente.