Neurocienciayeducacinclase 1 virtual
- 1. Neurociencia y Educación UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DOCTORAL CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Dra. Adriana Boscán aiboscan@urbe.edu.ve (0426) 5660217 (0414) 6620751 neurodidacticas.blogspot.com
- 2. Objetivos de la Asignatura Neurociencia y Educación Objetivo General Analizar los conceptos y principios de la Neurociencia y sus implicaciones en la educación Específicos: • Explicar las teorías fundamentadas en los principios biológicos y fisiológicos de las neurociencias integrando los mecanismos cerebrales que subyacen al aprendizaje. • Orientar en el diseño estrategias metodológicas basadas en los estudios de la neuroeducación. • Desarrollar el enfoque neuroeducativo interdisciplinar
- 3. UNIDAD I: Fundamentos de las Neurociencias Estudio biológico del sistema nervioso. Procesos Bioquímicos de los mecanismos cerebrales. Hemisferios Cerebrales. Teorías basadas en la neurociencias: Cerebro Triuno, Cerebro Total, Hemisferio derecho e izquierdo, inteligencias múltiples. UNIDAD II: Neuroeducación Planificación educativa y la neuroeducación. Estrategias neurodidácticas: operativas, metodológicas y socio-emocionales. UNIDAD III: Enfoque neuroeducativo interdisciplinar Estudio de las teorías emergentes de la investigación neuroeducativa. Estudios científicos de la lateralidad, plasticidad, creatividad y la memoria Contenido Programático Neurociencia y Educación
- 4. Actividades de evaluación UNIDADES UNIDAD I: Fundamentos de las Neurociencias UNIDAD II: Neuroeducación UNIDAD III: Enfoque neuroeducativo interdisciplinar FECHAS 02/09/17 09/09/17 16/09/17 23/09/17 30/09/17 07/10/17 14/10/17 21/10!7 Actividades de Evaluación Aplicación y Análisis de los Test de Harris. (lateralidad) test Dominancia cerebral Aplicación y Análisis de los Test estilo de pensamiento Test inteligencias Múltiples Test inteligencias Emocional Asesorías Grupo 1 Intervenció n de los test Asesorías Grupo 2 Intervención de los test Informe de Planificación de contenidos temáticos Entrevista Grupo 1 Entrevista Grupo 2 Guía de Concentración, Memoria, superaprendizaje , creatividad Ponderación 10% 10% 20% 20% 20% 20%
- 5. Neurociencias Neurociencia y Educación 2000 años antes Cristo, se presentaban en los papiros de los Egipcios, el conocimiento relacionado a las cirugías en un daño del encéfalo provocando la parálisis de extremidades al lado opuesto del cerebro
- 6. Neurociencias Neurociencia y Educación Goswami (2004), Leonardo Da Vinci se destacó dentro de la rama de la anatomía y neuroanatomía, debiéndole esta figura los trazos más importantes sobre la anatomía humana, los cuales hoy siguen teniendo un lugar invaluable.
- 7. Neurociencias Neurociencia y Educación Uno de los dibujos de Santiago Ramón y Cajal, que muestra a las neuronas observadas bajo el microscopio. En este caso las células de Purkinje del cerebelo. http://www.cerebromente.org.br/n16/history/mind-history_i.html
- 8. Neurociencias Cuando la retina del ojo capta la luz, la glándula Pineal produce Serotonina a partir del aminoácido Triptófano. Pero cuando la luz disminuye o se ausenta, entonces la misma Serotonina le «ordena» a la Pineal que deje de fabricar Serotonina y produzca a partir de ella misma, Melatonina, que es un neurotransmisor necesario para poner al cuerpo en reposo o a dormir. Podemos concluir, entonces, que la Serotonina que se produce de día, es una hormona que nos invita a la acción, que despierta todo lo que está dormido, nos hace levantar de la cama y nos pone en marcha. Pasar altos niveles de conciencia
- 9. Neurociencias En presencia de la LUZ Triptófano Serotonina (Neurotransmisor) Activo Glándula Pineal Melatonina (Neurotransmisor) Disminuye la temperatura del cuerpo Reposo o Sueño
- 10. Neurociencias
- 11. Biofisiología del Cerebro Teorías Neurocientíficas Procesos Cognitivos Procesos Socio-emocionales Pensamiento Creativo Valores Creencias Sentimientos Sistema Neocortex Sistema Límbico Estrategias MetodológicasEstrategias Operativas Organizadores previos Dialéctica Mayéutica Metáfora Analogías Mnemotecnia Mapas Mentales Mapas Conceptuales V. de Gowin Ciencigramas Método de proyectos Software Educativo Hemisferio Derecho Hemisferio IzquierdoPensamiento Racional Estrategias socio-afectivos Peer tutoring Retroalimentación Sensibilización Relajación Reflexivas Procesos Alerta y Relajado Sistema Reptil Procesos de AprendizajeNEURODIDÁCTICA