NOMBRE :
LEINER TELLO
PROFESOR:
Bioq. CARLOS GARCIA
TRABAJO
ORGANIZACIÓN Y GESTION DE
APRENDISAJE
CURSO:
V 07
QUE SON LAS N`TICS
Ntics
LAS N´TICS
 Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) son un conjunto de
servicios, redes, software y dispositivos que tienen
como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas.
 Las nuevas tecnologías de la información se
refieren a todos los nuevos medios que, en los
últimos años, han facilitado el flujo de
información (internet, el videodisco digital
[DVD], los computadores portátiles y todos los
aparatos tecnológicos que sirven para
producir, desarrollar y llevar a cabo la
comunicación).
Son Aquellas herramientas que han transformado
de manera radical la manera en que personas,
empresas, organizaciones y sociedades pueden
acceder a la información, por ejemplo: si en el
pasado la forma de acceder a la información era a
través de las bibliotecas, de un libro o de un
periódico,
Ntics
Ntics
 Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o
estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad(CTS),
constituyen un campo de trabajo en los ámbitos de la
investigación académica, la educación y la política.
Influencia de las NTIC en la
enseñanza.
•Trata de promover la alfabetización científica, mostrando
la ciencia como una actividad humana de gran
importancia social.
•Trata de estimular o consolidar en los jóvenes la
vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología, a
la vez de la independencia de juicio y un sentido de la
responsabilidad crítica.
 Las NTIC ofrecen grandes posibilidades de
estandarización y de adecuación a las necesidades
individuales y de la enseñanza, es una clara
alternativa a la descentralización de la formación,
reducir el tiempo y el costo.
 La irrupción de las NTIC en la vida de los
ciudadanos, y las perspectivas de un fuerte
desarrollo de las mismas, ha llevado a considerar a
las autoridades educativas y a muchos de los
profesionales de la educación que el conocimiento
y uso adecuado de las mismas, es un contenido
educativo con una gran relevancia social.
N´TICS
 Las NTIC que han llegado a la escuela lo han hecho respondiendo
más a presiones ajenas a la institución escolar (relacionadas con el
fenómeno de la sociedad de consumo y con sucesivas modas) que a
planteamientos didácticos.
Conclusiones
 El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
en la enseñanza traería consigo un número ilimitado de ventajas como por
ejemplo:
 Construcción de programas de enseñanza personalizados para cada
alumno: en cuanto a horarios, contenidos, etc.
 Capacidad para establecer un ritmo individualizado de seguimiento para
cada alumno, que esté a la medida de los estilos y limitaciones de
aprendizaje de cada uno.
 Flexibilidad en la planificación y gestión de las tareas de formación.
Ntics

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Ntics

  • 1. NOMBRE : LEINER TELLO PROFESOR: Bioq. CARLOS GARCIA TRABAJO ORGANIZACIÓN Y GESTION DE APRENDISAJE CURSO: V 07
  • 2. QUE SON LAS N`TICS
  • 4. LAS N´TICS  Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas.
  • 5.  Las nuevas tecnologías de la información se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los computadores portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la comunicación).
  • 6. Son Aquellas herramientas que han transformado de manera radical la manera en que personas, empresas, organizaciones y sociedades pueden acceder a la información, por ejemplo: si en el pasado la forma de acceder a la información era a través de las bibliotecas, de un libro o de un periódico,
  • 9.  Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, o estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad(CTS), constituyen un campo de trabajo en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política. Influencia de las NTIC en la enseñanza.
  • 10. •Trata de promover la alfabetización científica, mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social. •Trata de estimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología, a la vez de la independencia de juicio y un sentido de la responsabilidad crítica.
  • 11.  Las NTIC ofrecen grandes posibilidades de estandarización y de adecuación a las necesidades individuales y de la enseñanza, es una clara alternativa a la descentralización de la formación, reducir el tiempo y el costo.
  • 12.  La irrupción de las NTIC en la vida de los ciudadanos, y las perspectivas de un fuerte desarrollo de las mismas, ha llevado a considerar a las autoridades educativas y a muchos de los profesionales de la educación que el conocimiento y uso adecuado de las mismas, es un contenido educativo con una gran relevancia social.
  • 13. N´TICS  Las NTIC que han llegado a la escuela lo han hecho respondiendo más a presiones ajenas a la institución escolar (relacionadas con el fenómeno de la sociedad de consumo y con sucesivas modas) que a planteamientos didácticos.
  • 14. Conclusiones  El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la enseñanza traería consigo un número ilimitado de ventajas como por ejemplo:  Construcción de programas de enseñanza personalizados para cada alumno: en cuanto a horarios, contenidos, etc.  Capacidad para establecer un ritmo individualizado de seguimiento para cada alumno, que esté a la medida de los estilos y limitaciones de aprendizaje de cada uno.  Flexibilidad en la planificación y gestión de las tareas de formación.