Osiris vargas pérez
- 1. EXPERIENCIA DE CLASE De las TendenciasPedagógicas que en mi quehacer como docentede preescolar quemás práctico es el AprendizajeVivencial. CONCEPTUALIZACION Mi experiencia fue en un grupo de11 niñasy 9 niñosdel nivelde Transición de la Institución EducativaSantamarta zonaruraldelmunicipio deGarzón. Mi Temafue EL CONCEPTODE DECENA. Con anterioridad selespidió a los niñosque llevaran naranjaso mandarinas queera la fruta queestaba de cosecha en esos días. DESARROLLO La clase se inicio con un pequeño relato de un niño quela mamá lo mandó a vender naranjasy mandarinas, pero teníaque hacer paquetesde Decenas y él no sabia que era eso entonces que ellos le iban ayudar. Se iba recordando color, forma, tamaño entre otros conceptos yavistos. Los niñossalen del salón averiguar preguntándolesaotros niñoso profesores cuanto es unadecenapara ayudar alniño hacer los paquetes. Luego en el salón los niños forman losgrupitospor docenas denaranjas, se cuentan las decenas y se empacan en bolsas. Por ultimo entre todosse realiza el dibujo en el tablero para que ellos lo transcriban en el cuaderno.
- 2. CIERRE La actividad fuetodo el tiempo motivante e interesante por que participaron todos los niñosy niñas. Ademásse integró con otras Dimensionespor que despuésdel descanso se realizó con los niñosjugo de naranja. Se llevó un exprimidor eléctrico y cada niño pasaba y exprimía unanaranja. Por lo tanto se concluyeque: La experiencia pedagógica permitió un AprendizajeSignificativo. El trabajo colaborativo generó unamejor convivenciaentrelos estudiantesde preescolar propiciando espaciosderespeto y colaboración.