Pa norys
- 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “ANDRES BELLO” CARORA EDO – LARA PLAN DIDACTICO INTEGRAL II PERIODO “CONSTRUYENDO EL HUERTO ESCOLAR VALORAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE” DOCENTE NORYS LÓPEZ GRADO 1ERO “A” CARORA MAYO DEL 2019
- 2. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Grado: 1ero Sección: “A” Matricula 30 V=18 H=12 Año Escolar 2018 – 2019 Periodo II Desde: Marzo 2019 Hasta Abril 2019 Propósito: Fomentar la enseñanza de valores a través de la práctica diaria en el aula de clases y que aprendan la importancia y conservación del medio ambiente mediante la creación del huerto escolar. Eje Integradores Ambiente y Balance Integral Interculturalidad Trabajo liberador Solvencia y defensa integral de la Derechos humanos y cultura de paz Lenguaje Tecnología de información y comunicación Intencionalidad Áreas de aprendizajes Aprender a Crear Lenguaje y Literatura Aprender a convivir y a participar Matemáticas Aprender a reflexionar Ciencias Naturales Aprender a valorar Ciencias Sociales Componentes El lenguaje artístico como momento de comunicación y expresión dela cultura y vida social. Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, espacio y medidas. Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos, valores de su importancia para la vida y la sociedad. La ciudadanía y la identidad como elemento de creación de la sociedad. Finalidad Que los niños y niñas desarrollen las habilidades y destrezas cognitivas para que identifiquen, descubran, analicen, comprendan y procesen diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura. Desarrollar procesos de aprendizaje y comunicación en el ámbito de las ciencias naturales y la matemática, a fin de ir generando una actitud creadora, critica y reflexiva de los conocimientos en los niños y las niñas desde la interacción dialéctica (teoría y práctica) del aprendizaje en el marco contexto institucional y nacional. Que los niños y niñas conozcan como seres sociales, miembros de un país a partir del conocimiento de su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de su ciudadanía y en resguardo de la identidad
- 3. Diagnostico II Periodo Se realiza el siguiente diagnóstico para conocer las fortalezas y debilidades que presentan los estudiantes del 1er grado “A” a cargo de la docente Norys López en el periodo escolar 2018 – 2019 de la U.E.N “Andrés Bello” con una matrícula de 18 varones y 13 hembras para un total de 31 estudiantes en edades comprendidas entre 7, 8 y 9 años de edad. Aspecto Cognitivo Presentan deficiencia en la escritura como copiar actividades de la pizarra. Son muy lentos al escribir. Conocen las vocales y los números del 1 al 20. Conocen los sonidos m.p y el 25% los sonidos n.l.s.c y saben leer ya sus representantes los llevan a tareas dirigidas. Saben sumar de 1 cifra. Aspecto Afectivo Se puede percibir que sus niños seguros de sí mismo, se muestra espontáneos, solidarios, educados, humildes y tranquilos. Son respetuosos con las personas que los rodean, comparten con sus compañeros y cumplen con las normas de convivencia en el aula de clases. El 3% muestran poco interés en su aprendizaje. venezolana
- 4. PLAN DIDÁCTICO INTEGRAL ÁREA OBJETIVO CONTENIDO ESTRATEGIA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS lenguaje y literatura Disfrute del arte de leer y escribir Descubrimiento des sistema alfabético Las letras Singular y plural Explicación y participación de los estudiantes Abecedario ilustrado, cuenta cuantas vocales tiene cada palabras, lectura del abecedario 1 Semana Pizarra, tiza, cuaderno, lápiz, libro decente, representantes Matemática Realice operaciones de 1 y 2 cifras de adicciones y lea y escribir los números de 1 al 30 Suma de 1 y 2 cifras, números del 1 al 30,resta de 1 cifra, lectura y escritura de números, formas geométricas Expresión, lectura en la pizarra, realizar actividades en la pizarra Pasan a la pizarra, realización de sumas y restas, dibujar y colorear las formas geométricas 1 Semana Ciencias Naturales Conozca y valore el medio ambiente que lo rodea El agua, el huerto escolar, las plantas en nuestra vida, ahorro energético Charlas, lecturas, realización de actividades para el hogar Realización de dibujos sobre la utilidad del agua en nuestras vidas, dibujos de aparatos eléctricos 2 Semanas Ciencias Sociales Conozca de valores como práctica diaria en su proceso de aprendizaje Valores, la familia y sus valores, identificación y valoración de los símbolos patrios Charlas con participación de los estudiantes, lecturas, realización de actividades para el hogar Realizar el dibujo de cada valor dado, dibujar a tu familia, dibuja la bandera de Venezuela 2 Semanas
- 5. Educación para las artes Identifique los colores primarios y secundarios Colores primarios y secundarios Dibujos Realizar dibujos utilizando colores primarios y secundarios 1 Semana EVALUACIÓN INTEGRAL ÁREA COMPETENCIA CRITERIOS INDICADORES Lenguaje y literatura Incentivar a los estudiantes a la lectura y escritura a través de copias y lecturas de cuentos Lectura, escritura, puntualidad, participación, asistencia, responsabilidad, comportamiento Realiza copias y dictados sencillos, conoce las consonantes y las letras del alfabético, conoce el significado de singular y plural Matemática Realizar actividades de suma y resta en el cuaderno y pizarra Realiza operaciones de suma de 2 cifras y resta de 1 cifra, conoce y escribe los números del 1 al 30, reconoce las formas geométricas Ciencias Naturales Participar en la siembra y riego del huerto escolar Es participativo, muestra interés a la hora de regar el huerto Ciencias Sociales Elaborar dibujos relacionados con los valores Cumple con las actividades aseguradas muestra interés y participa en las conversaciones sobre los valores Educación para las artes Elaborar dibujos sobre los símbolos patrios Realiza dibujo de la bandera, conoce los colores primarios y secundarios EVALUACIÓN Técnica Instrumentos Observación Escala de estimación formativa TIPOS Diagnostico Formativa Suma leve x
- 6. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS PARA EL CIERRE DE PLAN PRODUCCIONES METODOLOGÍA INTERNACIONALIDADES RECURSOS Realiza operaciones de suma de 1 y 2 cifras Resta de 1 cifra Lee y escribe los números del 1 al 30 Realiza lecturas en el libro y toma dictados sencillos Participa en charlas sobre los valores, el huerto escolar y el ahorro energético Realiza dibujos sobre los valores y el ahorro energético Suma de 1 y 2 cifras Resta de 1 cifra Lectura y escritura de los números del 1 al 30 Lectura en el libro y toma dictados Charla acerca de los valores y el huerto escolar y el ahorro energético Dibuja sobre la familia, valores y ahorro energético Aprender a crear Aprender a convivir y a participar Aprender a reflexionar Aprender a valorar Cuaderno Lápiz Pizarra Tiza Borra Libro Colores La voz Docente EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO TIPO Observación Registro diario Escala de estimación Diagnostico Formativa