Paradigmas.pdf
- 1. ¿Cómo lo define T. Kuhn? ¿Existen paradigmas en investigación? ¿QUÉ ES UN PARADIGMA?
- 2. Enfoque o modelo científico para investigar PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN Se refiere a la postura del investigador, a la opción de típicas vías técnico-instrumentales para estudiar un fenómeno y que responde a un fondo filosófico o manera de ver el mundo, el conocimiento humano y sus procesos de producción. Los enfoques investigativos tienen una base de generación en combinaciones elaboradas a partir de ejes dicotómicos: (a) empirismo vs racionalismo, (b) realismo vs idealismo
- 3. EMPIRISMO: el conocimiento fiable se produce y se valida a partir de los datos recogidos por vía sensorio-perceptiva en aquellas situaciones en que típicamente ocurren los eventos estudiados (ejemplo: conducir bajo efectos del alcohol produce accidentes de tránsito, ya que así lo muestran las estadísticas de accidentes y/o las experiencias de cualquier persona). EMPIRISMO
- 4. RACIONALISMO: el conocimiento fiable se produce y se valida a partir de las cadenas de pensamiento y de los mecanismos de razonamiento controlado (ejemplo: conducir bajo efectos del alcohol debe producir accidentes de tránsito, ya que las características de las sustancias alcohólicas distorsionan la neurofisiología humana y pueden afectar la calidad operativa de manejar un automóvil. RACIONALISMO
- 5. REALISMO: las realidades que son objeto del conocimiento humano existen en sí mismas, independientemente de las personas y del sujeto que trate de conocerlas. El mundo exterior no se modifica por lo que las personas piensen de él, sino que sigue su propio curso aunque el ser humano lo interprete de diversas maneras (ejemplo: al estudiar las relaciones entre el alcohol y los accidentes de tránsito, debe excluirse cualquier ingerencia o sesgo, tanto del investigador como de los sujetos investigados. REALISMO
- 6. IDEALISMO: las realidades objeto de conocimiento pueden o no existir en sí mismas, lo importante, en cuanto objeto de conocimiento, es la reconstrucción mental que, a nivel de simbolismos socioculturales compartidos colectivamente, hacen de dichas realidades los miembros de una sociedad determinada y en un momento histórico determinado. Las personas no actúan frente al mundo tal como éste es, sino tal como ellas lo ven (ejemplo: en el caso de la relación entre el alcohol y el tránsito, son muy importantes los datos provenientes de la interpretación que tengan los sujetos acerca de dicha relación). IDEALISMO
- 7. 2 PARADIGMAS EN INVESTIGACIóN El enfoque empírico analítico (Positivista) (más empirista-realista -racionalista) El enfoque sociohistoricista (Sistémico- Cualitativo) (más idealista-fenomenológico)
- 8. EL ENFOQUE EMPIRICO-ANALITICO, también conocido como "positivista", "pragmatista", etc., marcado por un estilo de pensamiento sensorial, una orientación concreta-objetiva hacia las "cosas", por un lenguaje impersonal, matemático, una vía hipotética deductiva del conocimiento y por unas referencias de validación situadas en la "realidad objetiva". ENFOQUE EMPÍRICO-ANALÍTICO (POSITIVISTA)
- 9. EL ENFOQUE SOCIOHISTORICISTA, es también conocido como enfoque sistémico, holístico, "fenomenológico", "hermenéutico", "naturalista,“ "interpretativo", etc., marcado por un pensamiento "intuitivo", una orientación vivencial de los "sucesos", un lenguaje individual, una vía inductiva y unas referencias de validación situadas en los simbolismos socioculturales de un momento-espacio ("sujeto temporal"). ENFOQUE SOCIOHISTORICISTA (SISTÉMICO)
- 10. La realidad es externa, objetiva, hecha y acabada Nuestro aparato cognoscitivo es capaz de copiar la realidad tal cual es. Sólo se acepta lo que se puede verificar empíricamente El objetivo de la ciencia es descubrir leyes generales que sirvan para explicar y predecir PARADIGMA CIENTÍFICO POSITIVISTA (Precursores: Locke, Hume, Stuart Mill, Comte)
- 11. Es un proceso formal, sistemático y controlado que lleva a verificar respuestas a determinadas interrogantes Incluye pasos generales como los siguientes: Motivación, búsqueda, observación y definición de un problema Conceptualización (Teorías e investigaciones previas) Formulación de Hipótesis y definición de Variables Método (tipo y diseño de investigación, población y muestra, técnicas de recolección de datos) Inferencia (análisis y discusión de resultados) CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA POSITIVISTA
- 12. PARADIGMA SISTÉMICO: CUALITATIVO Conceptualización diferente de una investigación Tiene sus antecedentes en la fenomenología y en la antropología cultural. Busca comprender los fenómenos desde la propia perspectiva del actor. Precursores: Boas (1911), Malinowsky (1932), M. Mead (1940). Resurge en la década de los 60. La metodología es inductiva y el conocimiento está basado en la experiencia hermenéutica.
- 13. PARADIGMA SISTÉMICO: CUALITATIVO No hay un problema definido a investigar, se construye a través de la investigación. El investigador se desprende de hipótesis, creencias y suposiciones La perspectiva es holística y los fenómenos a estudiar no se reducen a variables Se supera la dualidad sujeto-objeto. Hay intersubjetividad. Su objetivo es conocer más profundamente. No generalizar