Pechakucha
- 1. Pechakucha Práctica 4 Alba Marco Damián Santiago Quizhpi Laura Riquelme
- 2. Índice - Área y curso del currículo de Educación Primaria trabajada. - Estándares de aprendizaje que se van a abordar. - Desarrollo de las actividades TIC. - Procesos cognitivos puestos en marcha con las TIC.
- 3. Área y curso del currículo de Educación Primaria trabajada. Curso: 1º de primaria Asignatura: Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud By: Julochka. Attribution-NonCommercial 2.0 Generic (CC BY-NC 2.0)
- 4. Estándares de aprendizaje 1.1 Localiza los principales órganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos. 2.1 Conoce las principales características de los aparatos respiratorio y circulatorio. 3.1 Identifica y adopta hábitos de higiene, cuidado y descanso.
- 5. - Los alumnos, en grupo, deberán crear un video sencillo donde queden localizados los principales órganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos. - Herramienta TIC: Powtoon - Una vez que se hayan realizado todos los videos se expondrán en clase. Creación de un video online
- 6. EJEMPLO
- 7. PROCESOS COGNITIVOS PUESTOS EN MARCHA - El proceso cognitivo que se pone en marcha con esta actividad es el proceso de aplicación. - Consiste en: el uso de la información para propósitos prácticos; demostración de conocimientos previos en situaciones nuevas; reunir información apropiada para resolver problemas; uso de generalizaciones para resolver problemas.
- 8. PROCESOS COGNITIVOS PUESTOS EN MARCHA - Con esta actividad los alumnos serán capaces de poner en práctica sus conocimientos sobre los órganos de los diferentes aparatos respiratorio, circulatorio y de los sentidos . - Con la herramienta utilizada se pueden crear vídeos muy sencillos donde se pueden incluir imágenes, videos, animaciones...
- 9. Creación de un mapa mental - Los alumnos, en grupos, deberán hacer un mapa mental con la ayuda de la página web mindmeister - La tarea realizada la enseñarán a los otros grupos en clase
- 11. procesos cognitivos puestos en marcha - El proceso cognitivo que se pone en marcha con esta actividad es el proceso de comprensión. - Estas herramientas nos permiten la organización y secuenciación de información en torno a diferentes criterios, además de clasificar y agrupar diferentes elementos.
- 12. MUROS COMPARTIDOS - Los alumnos deberán realizar un muro donde se expongan hábitos de higiene, cuidado, descanso… - Herramienta TIC: Padlet - El muro deberá estar compartido con toda la clase de forma que todos los alumnos puedan opinar sobre el trabajo del resto.
- 13. EJEMPLO
- 14. EJEMPLO
- 15. procesos cognitivos puestos en marcha - El proceso cognitivo que se pone en marcha con esta actividad es el proceso de evaluación. - Consiste en: la evaluación del razonamiento y calidad de las ideas, el establecimiento de criterios para juzgar y la verificación de la adecuación de las reclamaciones.
- 16. PROCESOS COGNITIVOS PUESTOS EN MARCHA - Con esta actividad los alumnos podrán compartir comentarios sobre el tema de hábitos de higiene, cuidado y descanso en un mismo espacio. - Cada uno aportará sus juicios con sus respectivos razonamientos.
- 17. CRUCIGRAMA - Para esta actividad los alumnos se meterán a la página web https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juego/cruc igramas/cuerpo-humano para realizar un crucigrama sobre las partes del cuerpo humano.
- 18. EJEMPLO