PEI Andrew
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El Colegio Particular "Andrew" es una institución educativa fundada en 1998 en Quito, Ecuador. Actualmente cuenta con 444 estudiantes y 40 profesores en dos locales. Su misión es ofrecer una educación integral basada en el amor, la libertad y técnicas pedagógicas modernas. Su visión es alcanzar la excelencia educativa a través de la enseñanza de valores para convertirse en la mejor institución educativa del sur de Quito.
PEI Andrew
- 1. COLEGIO PARTICULAR “ ANDREW ” PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL (P.E.I.)
- 2. DATOS INFORMATIVOS Nombre: Colegio Particular “ ANDREW” Provincia: Pichincha. Cantón: Quito. Parroquia: Conocoto Dirección: Local N o 1 : Eduardo Bata No 8 y Guayllabamba esq. Local N o 2 : Vía Antigua a Conocoto km. 2 1/ 2 Teléfono: 2347-247 Tipo: Particular. Jornada: Vespertina y Matutina. N°- de alumnos: 444 N°- de profesores: 40
- 3. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA RECTORADO COORD. 1ER CICLO COORD. 2DO CICLO COORD. 3ER CICLO VICERRECTORADO SECRETARIA INSPECCION GENERAL
- 4. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DRA. POLO ALMEIDA LIC. WALTER ALVAREZ LIC. MARIA AGUAS LIC. JORGE CELA DRA. CECILIA MEDIAVILLA SRA. NATALY PROAÑO LIC. JORGE CELA
- 5. RESEÑA HISTÓRICA Somos una Institución Educativa fundada bajo los más altos ideales de servicio a la comunidad, la misma que desde 1998 inicia su mística labor educativa como MMMM ”, teniendo una gran acogida y respaldo en el sector sur de la capital. Este respaldo se demuestra en su rápido crecimiento institucional, el mismo que en sus primeros años de vida se calcula en un 100% de incremento del alumnado.
- 6. RESEÑA HISTÓRICA To ma el nombre de ANDREW en memoria de Andrew Jackson primer presidente de EEUU de origen humilde el mismo que fuera precursor de la libre expresión y de la igualdad de derechos para las minorias, el respeto a las creencias y la tolerancia como base del convivir social . Pedagogía que mantenemos hasta la actualidad y la perfeccionamos día a día. Este proceso de crecimiento nos ha obligado también a buscar mejores condiciones de infraestructura y es así que contamos ahora con dos locales funcionales ubicados Eduardo Bata No 8 y Guayllabamba y nuestro moderno Campus Educativo en el sector de Valle Hermoso en la Antigua Vía a Conocoto.
- 7. NUESTRA MISIÓN Impulsar la educación completa e integral de nuestros alumnos, basada en el amor y la conciencia; dentro de un clima de libertad y responsabilidad aplicando las más modernas técnicas pedagógicas, contando con recursos humanos capacitados, una infraestructura adecuada y una solida experiencia.
- 8. NUESTRA VISIÓN Buscar la formación para la libertad, una educación personalizada, la excelencia educativa con énfasis en la educación en valores, que nos permitan proyectarnos como la mejor Institución Educativa del sur de Quito y del país
- 9. OBJETIVOS: 1.- Fomentar en los alumnos el amor a la verdad y el sentido de responsabilidad en su formación personal, que les facilite la adquisición de un criterio propio y les lleve a esforzarse por trabajar bien, para obtener el máximo rendimiento de sus capacidades. 2.- Potenciar la educación en y para la libertad responsable, la convivencia, el respeto y la ayuda a sí mismo y a los demás, la solidaridad con todos y en especial con los que más lo necesiten
- 10. OBJETIVOS: 3.- Propiciar el mejoramiento intelectual, humano, social y moral de los componentes de la comunidad educativa (padres, profesores y alumnos). 4.- Formar en valores, lo cual impregna todo el quehacer educativo, evitando una enseñanza intelectual carente de las necesarias virtudes.
- 11. NUESTROS VALORES: Autoestima Comprometimiento Conciencia individual, social y ambiental Entusiasmo Ética Excelencia Tolerancia Libertad Honradez Juicio crítico Liderazgo Modernidad Productividad Responsabilidad Igualdad Universalidad
- 12. F. O. D. A. FORTALEZAS Personal Capacitado. Buena afluencia del alumnado. Liderazgo de educación en la zona. Solidez académica Respeto a la libertad de culto Estabilidad laboral Infraestructura física adecuada
- 13. OPORTUNIDADES Colaboración y aceptación de los padres Gran demanda de matrículas y educandos. Alto crecimiento poblacional de la zona Entorno natural.
- 14. DEBILIDADES Comunicación interinstitucional Definición de roles Falta de capacitación para la elaboración de instrumentos curriculares. Seguridad del Campus.
- 15. AMENAZAS Hogares con padres Emigrantes Hogares desorganizados. Presencia de ventas ambulantes. Falta de señalización y vigilancia.
- 16. GRACIAS