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- 2. I. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES El Gimnasio Infantil Teatrín Teatrón de acuerdo con la ley general de educación Decreto 1860 de 1994, tiene como guía primordial de su labor: El desarrollo de valores, básicos para las relaciones humanas en cualquier sociedad y medio; el respeto, la honestidad, la solidaridad, la tolerancia. El desarrollo de la autoestima y auto-concepto positivo en la pluralidad; cuando somos conscientes desde la infancia que todos somos diferentes, desarrollamos la tolerancia y comprensión de manera natural, y a la vez nos valoramos como sujetos únicos, e irrepetibles. Desarrollo integral: todas las competencias de desarrollo deben ser igualmente estimuladas, sin dar prioridad una o a otra.
- 3. 1.2 VISIÓN Ser una institución que apoye a las familias, que crezca y aporte a la comunidad; y además logre dar bases firmes a los niños, que se reflejen en sus logros a través de toda su historia escolar y vida en general. Queremos dejar huella. 1.3 MISIÓN Estimular en cada niño todas sus habilidades y actitudes, para que sean individuos autónomos, con un buen auto- concepto; colaboradores y tolerantes. Siempre en un ámbito de Juego mediante nuestra metodología Arte- Proyecto.
- 4. 1.5 OBJETIVO GENERAL Brindar a las familias de la comunidad , la facilidad de cuidar y educar sus hijos, en un espacio agradable, seguro y con la certeza de que serán tratados con respeto, amor, cariño; donde se le brindaran las herramientas para su óptimo desarrollo, teniendo en cuenta que cada niño es un ser único.
- 5. 2.1 JUSTIFICACIÓN Loris Malaguzzi habla de los 100 lenguajes del niño, no solamente habla del lenguaje plástico, músico, matemático aislados, sino de la integración y la interrelación de los lenguajes. Cuando un niño dibuja, no solamente está haciendo plástica, tal vez está punteando y, además de dejar huellas, está produciendo un sonido rítmico.
- 6. Los proyectos favorecen la individualidad de la enseñanza, ya que respetan el ritmo de aprendizaje de cada alumno, ayudan a relacionar sus nuevos aprendizajes con sus conocimientos previos y además permite aprender de y con los otros. Los rincones serán herramientas de trabajo, que nos ayudaran a lograr los objetivos propuestos de desarrollo de creatividad, y a la vez forjar autonomía al definir preferencias, gustos y habilidades.
- 7. Detrás de cada niño está un padre y una madre, y detrás de nosotros también están los nuestros. Esta es, quizás, la base más significativa con la que se maneja la Pedagogía Sistémica: “No hay futuro para la escuela sin las familias” Como la familia cumple una función tan importante es necesario educarnos y actualizarnos para mantener viva nuestra relación con la pareja y con nuestros hijos, por este motivo ofrecemos talleres para padres.