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Plan de clase
• El cine y la educación
Informaciones básicas
• Escuela de lenguas
• Alumnos Nivel B2
• 6 alumnos
• Adultos
• 4 clases (1h15” cada)
• Expresiones Argentinas
(vocabulario, cultura,
Imperativo, hipótesis)
• Condicionales
sujuntivos
• Tipos de textos (crítica
de cine)
• Compresion e
interacción oral
Precalentamiento
• Hacer com que el
alumno reflexione
sobre la trama.
• Ofrecer algunas
informaciones sobre
America Latina,
colonización italiana.
• Hablar sobre las
enfermedades que
aparecen em la
pelicula.
Desarrollo de los contenidos
• Serán realizadas en
parejas las actividades
que incluyen el uso del
voseo (identificación,
características, países
que los utilizan) bien
como las variantes del
“y”y la “ll”)
Actividades
• Después del
precalentamiento,
veremos la película con
subtitulares em
Español para que los
alumnos entrenen la
compreción oral y
escrita.
Actividades de interacción
comunicativas
• http://www.labutaca.ne
t/films/5/elhijodelanovi
a.htm
• http://www.elmulticine.
com/criticas.php
• Em pareja, los alumnos
deverán investigar en la
computadora el genero
textual: Crítica de
películas
• Después irán elaborar
su propria reseña de la
película segun los
critérios presentados.
Exposición de la tarea creada por los
alumnos
Cierre de la clase
• Despues de la
presentación, serán
discutidos los
problemas y
dificultades en el
proceso
Otras actividades
• Los alumnos
contestarán a las
preguntas sobre la
película (PDF)
Materiales
• Libro Clase de Cine, E.Aixalà, G.Álvarez,
M.Anfruns, C.Comes, C.González;
• Película: El Hijo de la Novia. Europa Filmes

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Plan de clase - El cine y la educación

  • 1. Plan de clase • El cine y la educación
  • 2. Informaciones básicas • Escuela de lenguas • Alumnos Nivel B2 • 6 alumnos • Adultos • 4 clases (1h15” cada) • Expresiones Argentinas (vocabulario, cultura, Imperativo, hipótesis) • Condicionales sujuntivos • Tipos de textos (crítica de cine) • Compresion e interacción oral
  • 3. Precalentamiento • Hacer com que el alumno reflexione sobre la trama. • Ofrecer algunas informaciones sobre America Latina, colonización italiana. • Hablar sobre las enfermedades que aparecen em la pelicula.
  • 4. Desarrollo de los contenidos • Serán realizadas en parejas las actividades que incluyen el uso del voseo (identificación, características, países que los utilizan) bien como las variantes del “y”y la “ll”)
  • 5. Actividades • Después del precalentamiento, veremos la película con subtitulares em Español para que los alumnos entrenen la compreción oral y escrita.
  • 6. Actividades de interacción comunicativas • http://www.labutaca.ne t/films/5/elhijodelanovi a.htm • http://www.elmulticine. com/criticas.php • Em pareja, los alumnos deverán investigar en la computadora el genero textual: Crítica de películas • Después irán elaborar su propria reseña de la película segun los critérios presentados.
  • 7. Exposición de la tarea creada por los alumnos
  • 8. Cierre de la clase • Despues de la presentación, serán discutidos los problemas y dificultades en el proceso
  • 9. Otras actividades • Los alumnos contestarán a las preguntas sobre la película (PDF)
  • 10. Materiales • Libro Clase de Cine, E.Aixalà, G.Álvarez, M.Anfruns, C.Comes, C.González; • Película: El Hijo de la Novia. Europa Filmes