Plan gestion tic colfanama
- 1. Colegio Facundo Navas Mantilla 1 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL SAN JUAN GIRON 2012
- 2. Colegio Facundo Navas Mantilla 2 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC NOMBRE ROL EMAIL Wilfrido Rios Palacios Rector wilfrido2426@hotmail.com Amparo Rueda Coordinadora amparor26@hotmail.com César William Vera Coordinador wveram@hotmail.com Rodrigo Calderón Docente Informática calderon379@gmail.com Fabio Molano Docente
- 3. Colegio Facundo Navas Mantilla 3 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS CONTENIDO PRESENTACION 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO PRESENTACION El colegio Facundo Navas Mantillla es consciente que las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y que hoy es necesario proporcionar al futuro ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas: a. Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza b. Buscar que ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.
- 4. Colegio Facundo Navas Mantilla 4 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa. No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados. El uso e implementación de las tic´s la desarrollamos a través de la asignatura de Informática en los planes de estudio y modificacando las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico). Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos: - Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda. - Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular. - Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc. - Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
- 5. Colegio Facundo Navas Mantilla 5 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS Finalmente, consideramos que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación, explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Personal directivo Las capacitaciones insuficiente, que brinda el MEN dificultades de y la SE. Se cuenta con Deterioro de los Directiva conectividad, directivos equipos por el regular estado de Renovación de capacitados. uso excesivo. los equipos de equipos por parte computo. de CPE Falta de personal administrativo y La terminación de Manejo adecuado de apoyo. los contratos del Contratación de de los recursos, Administrativa y Presupuesto personal personal por parte convenios que Financiera insuficiente para administrativo de la SE. existen con otras atender las antes de terminar entidades. necesidades el año escolar. prioritarias. Personal Bajo uso de las capacitado en las La formación de los tic`s en los nuevas Académica docentes por parte Miedo al cambio procesos tecnologías de la del MEN y la SE. pedagógicos información y las comunicaciones Equipos Pocos miembros Apoyo de Deseos de desactualizados y de la comunidad entidades Comunidad capacitación y en regular estado capacitados en el formadoras como participación. y conectividad a uso de las tic´s. el SENA internet deficiente
- 6. Colegio Facundo Navas Mantilla 6 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC Visión: En el 2014 en todos los procesos a desarrollar en el plan estratégico institucional se estará implementando el uso de las tic´s. Misión: Incorporar las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento en los estudiantes respondiendo a los cambios y exigencias de la sociedad del conocimiento. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Implementar en todo el Durante el 2013 el 90% de los direccionamiento estratégico el procesos estratégicos se uso de las tic´s. desarrollarán aplicando las tic´s Gestión Académica La planeación y el desarrollo En el 2013 en el desarrollo de curricular este enmarcado en la todas las áreas del currículo se aplicación y uso de las tic´s. implementará el uso de las tic´s Gestión Administrativo – Uso y aplicación de las tic´s en Sistematizar el 100% de los Financiera todos los procesos procesos administrativos y administrativos que se financieros de la institución desarrollan en la institución antes de finalizar el año 2014. Gestión de la Comunidad Implementar los procesos Durante el año 2013 realizar comunicativos y participativos a alfabetización digital al 80% de través de las tic´s la comunidad educativa.
- 7. Colegio Facundo Navas Mantilla 7 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC ¿Con Política Líneas Acciones Objetivos Programas Proyectos quién se Institucional Estratégicas Inmediatas hace? Gestionar la Mejorar el Articulación del Capacitación Encuentros Consejo inclusión y el rendimiento proyecto de de docentes pedagógicos. Académico, uso de las TIC escolar y los gestión de las en el uso de Revisión de equipo en los procesos resultados en TIC a las herramientas propuestas Directivo, de aprendizaje evaluaciones diferentes tecnológicas curriculares Colectivos de externas propuestas por niveles y Docentes por curriculares grado. Ajustes área y a las grados. propuestas curriculares para articular el uso de las TICs. Implementar Formación de Delegación de PMI Mantenimiento Adecuación Equipo líder las TIC en directivos, funciones. y dotación de del plan de gestión cada una de docentes y Coordinación herramientas operativo de tic´s administrativos entre los tecnológicas anual las áreas de estamentos del gestión. gobierno escolar 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PLAN DE ACCION Propósito: Utilizar de manera eficiente y eficaz en los procesos educativos, la infraestructura tecnológica institucional, buscando mejorar las prácticas pedagógicas de los maestros(as) para brindar una educación de calidad. Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar el rendimiento escolar y los resultados en evaluaciones externas Resultado 1:Alto nivel de promoción Indicador del Resultado:Promoción Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Actividades Capacitación a Capacitaciones Docentes de docentes en el comunidad educativa: 1 año Informática uso de Nº de capacitaciones
- 8. Colegio Facundo Navas Mantilla 8 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS herramientas realizadas/ tecnológicas. Nº de capacitaciones programadas Presentación de propuestas pedagógicas y Número de propuestas Docentes de cada didácticas por los 1 año presentadas área docentes Uso de tics como medios y Clases con uso de tics: Docentes de cada herramientas de Nº de clases desarrolladas área y aprendizaje en 1 año / coordinadores de todas las áreas de Nº de clases programadas sedes cada grado de escolaridad. PLAN DE ACCION Propósito: Reorganizar los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando a las TIC como herramientas que nos permiten mejorarla comunicación con la comunidad educativa para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad. Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión Indicador del Resultado: Alto nivel de Satisfacción Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Actividades Capacitaciones comunidad Socialización del En asamblea General educativa: plan de las TIC a la de Padres de Familia Nº de capacitaciones Equipo de gestión comunidad 1 semana y el Consejo de realizadas/ de las tic´s educativa Estudiantes Nº de capacitaciones programadas Incorporar en el PEI las metas Se realizara con el orientadas a la Equipo de gestión Actualización PEI 1 semana apoyo del consejo implementación de de las tic´s académico las TIC en el trabajo pedagógico.
- 9. Colegio Facundo Navas Mantilla 9 PLAN DE GESTION DE USO DE TICS Dotación de computadores adecuados para Nº de equipos actualizados / fortalecer el uso de Rector 1 año Nº de total de equipos las TIC en la Institución. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, el equipo de gestión ha establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado. 1. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas. 2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto. 3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados. 4. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento. 5. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados.