Planeacion
- 1. Jardín de práctica: Plan de Iguala Grupo de practica: 2do “A” Fecha: 19 de junio de 2017 Título de la situación de aprendizaje: La Tablet mágica de las figuras geométricas . Campo (s) Formativo (s): Pensamiento matemático Aspecto: Forma espacio y medida . Tiempo de aplicación: 30 minutos cada día Espacio: Aula de aprendizaje Organización del grupo: 5 días en el salón . COMPETENCIA (S) APRENDIZAJES ESPERADOS DESARROLLO DE LASITUACIÓN DE APRENDIZAJE PREVISION DE RECURSOS Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice que otros objetos se ven en esa misma forma ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA: Que la educadora explique mediante una canción “las formas de las cosas” las figuras geométricas INICIO: Que el alumno mediante la canción de las figuras geométricas explique qué fue lo que aprendió y de las cosas que hay en el salón de clases identifique cuales se parecen a las figuras geométricas. En una Tablet enseñarles un juego de con una app “Baby puzzles” que identifiquen cuales son las figuras geométricas. DESARROLLO: Que los alumnos jueguen un memorama en pareja para así reforzar su aprendizaje e identifiquen las figuras geométricas. Después que la educadora lleve figuras o las dibuje en el salón de clases y decir por ejemplo todas las niñas se pondrán dentro del cuadrado y los niños en dentro el círculo. CIERRE: Que los alumnos hagan un dibujo relacionado con las figuras y que expliquen que figuras utilizo en su dibujo. Cartulinas Música Memorama Hojas Colores Tablet ELABORÓ AUTORIZÓ Vo.Bo. C. Ma. De los ÁngelesÁlvarezde la Cruz COORDINADORA DEL CURSO: CREN MTRA. TITULAR MTRA. GuillermoTémeloAvilés MTRA: Juana Flores SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL 12DNL0001I LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA