La planificación de la enseñanza implica representar la realidad a través de palabras, gráficos o esquemas para anticipar cómo se desarrollarán las experiencias educativas. Involucra un proceso de reflexión y un producto escrito. La planificación responde a los resultados de la evaluación diagnóstica, organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje, y mejora la calidad de la propuesta educativa. Debe incluir la fundamentación, los propósitos, los contenidos, el enfoque metodológico, la