Planificacion cd
- 1. RECONOCIENDO PALABRAS Aprende a leer con Pipo Nombre: Daniela Larenas Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación Docente: Carolina Fernández UNIDAD
- 2. Reconociendo palabras OBJETIVOS GENERALES: El educando reconocerá: silabas de distintas palabras de forma lúdica con CD interactivo aprende a leer con pipo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Reconocer las silabas • Familiarizarse con la tecnología. • Aprender a trabajo en equipo • Aprender a respetar turnos APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocer silabas Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje escrito Representar gráficamente símbolos y signos (palabras y números) para iniciarse en la producción de textos que le son significativos, respetando los aspectos formales de la escritura: dirección, secuencia, organización y distancia. Edad de atención: segundo ciclo. EXTENCIÓN DE LA UNIDAD: Tres clases, divididas en tres experiencias educativas, de 45 minutos cada una. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
- 3. Recursos para cada experiencia: Laboratorio de computación con un mínimo de un computador cada dos niños. Software educativo “Aprende a leer con Pipo” para niños de 3 a 6 años. Antes de comenzar la experiencia: Al llegar los niños y las niñas los computadores deben estar encendidos, con el software instalado e iniciado. Con anterioridad los niños y niñas ya habrán elegido al compañero con el cual trabajaran el CD, y vendrán informados del recto comportamiento dentro del laboratorio de computación. Los tiempos estipulados pueden variar de acuerdo al interés y la capacidad del niño en cada experiencia educativa. 1º experiencia de aprendizaje Duración: 45 minutos. Experiencia de aprendizaje: Los niños deberán realizar un recorrido a través de un mapa de letras reconociendo las diferentes silabas. La consecución de cada una de las letras, premiará al niño/a con un diploma para colorear, específico de esa letra. 2º experiencia de aprendizaje Duración: 45 minutos. Experiencia de aprendizaje: Agrupar silabas de distintas palabras. Separar silabas de distintas palabras. 3º Evaluación de la experiencia de aprendizaje Duración: 45 minutos. Experiencia de aprendizaje: Evaluación a través de una Pauta de Cotejo
- 4. Evaluación: A través de una lista de cotejo la Educadora observara si el niño o la niña es capaz de reconocer silabas de distintas palabras en la experiencia educativa del CD interactivo: “Aprende a leer con Pipo” Nombre: Nivel: Fecha: SI NO Reconoce silabas de las palabras Separa silabas de las palabras Agrupa silabas en distintas palabras *Se lograra el objetivo si el niño o niña es capaz de reconocer las silabas de las palabras.