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- 2. OBJETIVOS 1. Formular un problema de investigación cuantitativa. 2. Plantear el problema de investigación con todos sus elementos.
- 3. Definición El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de investigación pues determina y encausa todas las acciones que se seguirán posteriormente.
- 4. Planteamiento del problema “Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto” Acroff, 1967
- 5. Elementos del Planteamiento Definición y delimitación del problema Preguntas de investigación Objetivos Justificación Aspectos éticos (se incluyen en la justificación)
- 6. ¿Por qué es tan importante el Planteamiento del problema? Preguntas Objetivos (o hipótesis) Son base para formular orientan Metodología Definirlo y delimitarlo Guía hacia los Resultados y conclusiones Responden PROBLEMA Justificarlo ASPECTOS ÉTICOS
- 7. ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN: Establece la unidad de análisis, límites teóricos, temporales y espaciales del problema PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: El qué del estudio OBJETIVOS: Guías del estudio JUSTIFICACIÓN: ¿por qué? ¿para qué?
- 8. PLANTEAR EL PROBLEMA Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Formular el problema específico en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos científicos. Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
- 9. IDEA DE INVESTIGACIÓN PROBLEMA ESPECÍFICO A INVESTIGAR GENERAL ABSTRACTA COMPLEJA SURGE DE LA REALIDAD Y ESTUDIOS PREVIOS ESPECÍFICO CONCRETO SUCEPTIBLE DE INVESTIGARSE PREGUNTA O DUDA QUE SE PRETENDE RESPONDER A TRAVES DE LA INVESTIGACIÓN
- 11. Criterios para el Planteamiento del Problema (Kerlinger y Lee) Debe estar formulado como pregunta o como una proposición afirmativa. Debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables. En estudios analíticos o en estudios descriptivos transversales en donde se busca asociación entre variables (estudios de asociación cruzada). Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, medirse/observarse en la realidad objetiva.
- 12. Planteamiento del problema: Preguntas y objetivos Definición del problema: Proposición expresada en términos positivos Pregunta principal o rectora Objetivo General Preguntas secundarias o subordinadas Objetivos Específicos
- 13. Preguntas de investigación Representan el ¿Qué? de la investigación. Orientan hacia la respuesta que se busca. Deben ser precisas, claras y concretas. Deben establecer los límites de espacio y tiempo del estudio. ¿Cuándo?, ¿Dónde? Deben precisar las unidades de observación. ¿En qué o en quiénes?
- 14. Requisitos de las preguntas Importante: La respuesta añade, complementa o mejora el conocimiento acerca del problema. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial. Interesante: Es motivante para el investigador. Clara y específica: Esto, para poder encontrar la respuesta precisa.
- 15. Requisitos de las preguntas Amplia: Para poder articularse con el marco teórico Contestable: Que pueda ser respondida con los recursos y medios disponibles para el investigador. Que puedan responderse con evidencia empírica. Relevante: Que no se conozcan las respuestas. Ética: Que su respuesta implique usar medios éticos.
- 16. Objetivos Expresan lo que queremos lograr Sirven de guía para el estudio Determinan los límites y amplitud del estudio Orientan sobre los resultados que se pretenden alcanzar Determinan las etapas del proceso que se realizará.
- 17. Objetivo General Expresa qué se hará para responder a la pregunta principal de investigación (pregunta rectora), quiénes serán los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizará el estudio. Orienta la selección del diseño de investigación adecuado. Debe guardar congruencia con el título del estudio.
- 18. Objetivos Específicos Son los pasos necesarios para la obtención de datos e información para alcanzar el objetivo general. Indican la secuencia de resultados que se alcanzarán durante la investigación. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y especificar las variables del estudio. Van de la mano de las preguntas secundarias (subordinadas).
- 19. Criterios para formular objetivos Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema. Deben ser susceptibles de alcanzarse Ser medibles y observables. Ser formulados con un verbo en infinitivo.
- 20. Criterios para formular objetivos Deben ser claros y entenderse con facilidad. Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del problema. Seguir un orden metodológico y un ordenamiento lógico. Deben ser congruentes entre si.
- 21. JUSTIFICACIÓN ¿Por qué se hace el estudio? ¿Para qué sirve el estudio? Expone los beneficios y utilidad que se derivarán de ella.
- 22. Criterios para realizar la Justificación Conveniencia Relevancia social Implicaciones prácticas Valor teórico Utilidad metodológica Aspectos éticos de la investigación Y un criterio muy importante, antes de dar el sí al tema que elegimos: Viabilidad de la investigación
- 23. Criterios para realizar la Justificación Viabilidad: Disponibilidad de recursos Alcances del estudio Consecuencias del estudio Valor teórico: Estado del conocimiento Nuevas perspectivas a estudiar
- 24. Criterios para realizar la Justificación Conveniencia: ¿Para qué servirá la investigación? ¿El investigador está interesado y motivado con el problema? Relevancia social: ¿Cuál es su importancia para la sociedad? ¿Qué beneficios brindará? Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver un problema real? ¿La información que se encontrará, realmente tendrá un uso?
- 25. Criterios para realizar la Justificación Utilidad metodológica: La investigación que haremos, ¿Ayudará a crear o probar la validez de un nuevo instrumento? ¿Sugiere nuevas formas de experimentar con una o más variables? Aspectos éticos de la investigación: Es necesario que nos cuestionemos acerca de las consecuencias que tendrá nuestro estudio y sus repercusiones en las personas.
- 26. ¿Dudas? Gracias por su atención!