Población-y-muestra.ppt
- 1. Población y muestra Los términos población ( o universo ) y muestra son términos relativos. La población es el conjunto de elementos (sujetos, objetos o indicadores) que presentan determinada característica o propiedad en común, que el investigador quiere analizar al realizar la investigación, y que satisfacen un conjunto predeterminado de criterios establecidos (definidos) por el investigador. Es decir, son los “casos” investigados, que pueden ser personas, animales, registros de cualquier tipo, muestras de laboratorios, etc., pero que son siempre elementos que comparten una determinada característica predefinida por el investigador, en base a la cual se agrupan en una determinada población.
- 3. Población y muestra El investigador debe definir precisamente los criterios que permitan decidir , ante cada caso o elemento, si pertenece o no a la población investigada, es decir, debe determinar estrictamente el marco muestral o los límites de la población.
- 4. Población y muestra Cuando el tamaño de la población es muy grande, la investigación no se realiza en toda su extensión , sino en un subconjunto o parte de ella , denominada muestra, y después se generalizan los hallazgos obtenidos a toda la población. La muestra debe ser representativa de la población.
- 6. Población y muestra La muestra es el subconjunto de la población donde se efectúa o lleva a cabo la investigación con la finalidad de generalizar posteriormente los resultados a toda la población. Para que dicha generalización sea lícita, la muestra debe poseer las mismas (o muy similares) características básicas (relevantes) de la población investigada, es decir, debe ser representativa de la población. Esas características básicas son las que se relacionan, o pueden relacionarse, con el fenómeno investigado.
- 7. Población y muestra Si N es el tamaño de la población y n el tamaño de la muestra, siendo N suficientemente grande , pueden extraerse un cierto número de muestras distintas de tamaño n. Si en cambio N es un número pequeño (por ejemplo, 30 o 40 casos) , convendrá investigar directamente a toda la población, es decir, no extraer una muestra o subconjunto.
- 8. Tipos de Muestreo La representatividad de la muestra tiene que ver, entonces, con que ésta posea aproximadamente las mismas características básicas que posee la población. Y esto, a su vez, tiene que ver con la manera de seleccionar u obtener la muestra (es decir, con los procedimientos de extracción de la muestra ) y con el tamaño de la muestra. Distintos procedimientos de obtención de muestras definen distintos tipos de muestreo. En general, los muestreos se califican en probabilísticos y no probabilísticos.
- 9. Tipos de Muestreo Un muestreo es probabilístico cuando todos y cada uno de los elementos que integran la población tienen la misma probabilidad conocida de ser seleccionados, es decir, de integrar la muestra. En caso contrario ( es decir, cuando no todos tienen la misma posibilidad de ser elegidos, o esta probabilidad no se conoce) el muestreo se denomina no probabilístico.
- 10. Tipos de Muestreo Pese a que nunca hay garantías absolutas de representatividad, en los muestreos probabilísticos el error de muestreo, es decir, el margen de error o riesgo de equivocarse al generalizar los resultados obtenidos en la muestra a toda la población puede calcularse. Este margen de error (“desviación estándar”) se define de antemano. En los muestreos no probabilísticos el margen de error se desconoce, y por ende no puede calcularse.
- 11. Ventajas del Muestreo Las ventajas que presenta la obtención de muestras son las siguientes : la investigación se realiza en menor tiempo y con menos costos ; permite profundizar más el análisis de las variables involucradas en el fenómeno investigado ; permite mayor control de dichas variables.
- 14. Unidad de observación y de muestreo La unidad de observación es cada uno de los elementos (sujetos, objetos o indicadores) que integran la población, y en los que se analizarán las variables investigadas. La unidad de muestreo o de análisis es el elemento utilizado para seleccionar la muestra, es decir, cada uno de los elementos que integran la muestra. Por lo general, la unidad de observación (poblacional) y la unidad de análisis (muestral) son la misma, pero hay casos en que no : si se desea investigar el maltrato familiar de los menores , y no hay modo de seleccionar directamente las unidades de observación (los menores maltratados) , se seleccionan las unidades de análisis (los hogares o casas donde habitan los menores maltratados) para poder llegar a ellos.
- 15. Pasos de la investigación Para efectuar eficazmente una investigación hay que definir estricta y concretamente la población ( en función del problema, los objetivos, las hipótesis, las variables y el tipo de investigación) , especificando las unidades de observación y las unidades de análisis (cuando ambas no coincidan) ; hay que asegurarse que la muestra sea representativa, es decir, que posea las mismas o similares características principales que posee toda la población (y que el investigador debe conocer) en relación al fenómeno investigado , para lo cual hay que definir el tamaño de la muestra, y decidir el procedimiento de selección o extracción de la muestra (lo que determinará a su vez el tipo de muestreo).
- 16. Muestreos probabilísticos y no probabilísticos Hay básicamente dos tipos de muestreo : probabilístico y no probabilístico. El muestreo de tipo probabilístico, donde todas y cada una de las unidades de observación poblacional tienen la misma probabilidad conocida (pues dicha probabilidad se puede calcular estadísticamente) de ser seleccionas e incluidas en la muestra (como unidades de análisis ) , utiliza procedimientos de selección de tipo aleatorio, es decir, por azar. El muestreo de tipo no probabilístico, en cambio, utiliza mecanismos de selección intencionales, es decir, en base a algún criterio predefinido por el investigador según los objetivos o finalidad de la investigación. Las unidades de observación se eligen de modo deliberado (no azaroso).
- 17. Los muestreos probabilísticos se clasifican en : aleatorio simple ; sistemático; estratificado ; por conglomerado. Los muestreos no probabilísticos se clasifican en : accidentales ; por conveniencia o comodidad; por cuotas; intencionales o deliberados (en base a pautas tales como : casos extremos, casos intensos, casos típicos, casos de máxima variabilidad, de mínima variabilidad,casos críticos, en base a criterios específicos , de informantes claves)
- 23. Muestreo probabilístico Para poder aplicar un procedimiento de selección y extracción muestral aleatorio es requisito previo que la muestra sea probabilística (el azar estricto exige que todos los elementos a seleccionar tengan las mismas probabilidades conocidas de ser elegidos) . Esto implica que todas las muestras posible del mismo tamaño que la muestra elegida, eventualmente puedan ser seleccionadas (es decir, tengan la misma posibilidad de ser elegidas).
- 24. Muestreo aleatorio simple El primer tipo de muestreo probabilístico se denomina aleatorio simple. Cada uno de los elementos o unidades de la población tiene aquí la misma probabilidad conocida de ser seleccionado, y esto se logra mediante la selección al azar de dichos elementos. Se confecciona primero un listado numerando correlativamente todas las unidades de la población (denominada “marco muestral”), para lo cual es necesario, previamente, haber definido correctamente la población (es decir, haberla delimitado de un modo estricto y concreto).
- 25. Muestreo aleatorio simple • Se determina luego, usando las fórmulas usuales , el tamaño de la muestra, lo que implica también definir el margen de error o desviación estándar, y el nivel de confianza deseados para generalizar los resultados de la investigación de la muestra a toda la población. Posteriormente, se procede a seleccionar el número calculado de unidades mediante cualquier procedimiento aleatorio, por ejemplo, por sorteo o rifa, o Tabla de Números aleatorios.
- 26. Muestreo aleatorio simple La ventaja del muestreo aleatorio simple es la simpleza de su procedimiento y el bajo costo, pero la desventaja es que este método no puede usarsae cuando la población es demasiada grande, o potencialmente infinita, o no es posible confeccionar el listado numerado de todas las unidades (es decir, el marco o estructaura muestral). Además, dependiendo del tamaño de la población, puede tornarse un método muy lento . En general, el muestreo aleatorio simple se usa cuando la población no es demasiado grande, cuando las unidades pueden listarse numeradamente , y cuando la muestra no es excesivamente grande.
- 27. Muestreo sistemático El muestreo sistemático es también un método probabilístico aleatorio, que exige la confección del marco muestral (es decir, el listado numerado de elementos) . Presenta la ventaja , respecto del muestreo aleatorio simple, de que evita el riesgo de que la muestra pierda representatividad o quede sesgada por la existencia de algún tipo de regularidad o periodicidad en la población que el investigador no conoce.
- 28. Este tipo de muestreo consiste en obtener el número de selección sistemático (K ) dividiendo el tamaño de la población (N) por el tamaño calculado de la muestra (n) Así : K = N n determina el número de selección periódica que se utiliza sistemáticamente para escoger cada unidad de observación, hasta completar la muestra.
- 29. Luego se decide por sorteo por cuál número natural (menor o igual que K ) se inicia la selección , y así hasta completar la muestra. Supongamos que la población (N) es de 100 unidades y la muestra (n) de 25 unidades. Por ende, K = 100/25 = 4.
- 30. Colocamos cuatro papelitos con los números 1, 2, 3, 4 en un recipiente, y elegimos uno al azar (por caso, el número 3 ), el primer elemento o unidad muestral será el que esté numerado en tercer lugar (es decir, el elementos número 3 del listado) ; el siguiente, será el elemento cuyo número resulta de sumar el número del elemento anterior (3) con el número de selección sistemática (4) , es decir, 7. El siguiente, será 7 4 = 11 , y así sucesivamente hasta completar la muestra, es decir, hasta elegir 25 unidades.
- 31. Con este procedimiento, el último elemento elegido será un número menor al tamaño de la población. En nuestro ejemplo, la sucesión sería, para A = 3 , K = 4, N = 100 y n = 25, la siguiente : 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39, 43, 47, 51, 55, 59, 63, 67, 71, 75, 79, 83, 87, 91, 95, 99. Este último número, 99, es menor que 100, el tamaño de la población (N).
- 32. En general, si llamamos A al primer número elegido (es decir, 3) , y K al número de selección sistemática ( es decir, 4 ) , el segundo número será A K (es decir, 7 ) el tercero A 2 K (es decir, 11), el cuarto A 3 K ( es decir, 15) y así sucesiva - mente hasta el último número elegido : A + (( n – 1 ) K ) es decir: 3 + ( (25 – 1) x 4 ) = 99.
- 33. MUESTREO ESTRATIFICADO El muestreo estratificado es un procedimiento que se emplea cuando se conoce la distribución y la variabilidad de la variable en toda la población. Esto significa que el investigador sospecha, o sabe, que la variable principal que está analizando se comporta de manera diferente (es decir, varía ) en cada estrato o subgrupo de la población. Y también, que el investigador conoce cómo se distribuye porcentualmente la variable.
- 34. Este procedimiento se aplica cuando la población no es homogenea, pues aunque cada estrato o subgrupo sea internamente homogéneo , los estratos son heterogéneos (diferentes) entre sí. Cada estrato se configura o conforma en base a alguna variable que el investigador supone relacionada con el fenómeno investigado, pues sospecha que este fenómeno se comportará de modo diferente en cada estrato así constituido.
- 35. Por ejemplo, un investigador está analizando la relación entre las variables hábitos de estudio y nivel de aprendizaje logrado. Si el investigador sospecha que la variable hábitos de estudio se comporta de manera diferente respecto de la variable nivel socioeconómico, porque supone, acertadamente o no, que los alumnos de bajo nivel socioeconómico tienen menos hábitos de estudio que los alumnos de elevado nivel socioeconómico , podría formar tres estratos o subgrupos en la población total : alumnos de bajo nivel socioeconómico, alumnos de nivel medio, y alumnos de alto nivel.
- 36. • Una vez dividida la población en estratos o subgrupos, tomaría una muestra de cada estrato (denominada submuestra) para estudiar la relación entre las variables hábitos de estudio y nivel de aprendizaje logrado en cada estrato, para finalmente establecer una comparación entre los distintos subgrupos y arribar a una conclusión global. • Nótese que la estratificación es artificial, en el sentido de que tal agrupación no está dada de un modo natural en la realidad, sino que el agrupamiento en estos estratos es una decisión teórica del investigador (podría haber hecho otra estratificación)
- 37. • Cuando se habla de “variabilidad de la variable principal” se refiere al comportamiento diferencial de la variable por estrato. • Nótese que si el universo o población fuese homogéneo ( es decir, que la variable hábitos de estudio se comporta de la misma manera en toda la población ) la estratificación carece de sentido. Además, no es conveniente estratificar la población en base a demasiadas variables, pues se generarían muchos estratos y esto complicaría innecesariamente el análisis (“cruces de variables”).
- 38. Una vez que el investigador dividió la población en estratos , debe obtener una muestra de cada estrato utilizando cualquiera de los procedimientos aleatorios indicados (azar simple o sistemático) . Es decir, que una vez divido el universo en subgrupos, cada estrato se considera como si fuera una población particular en sí misma, de tamaño más reducida, de la cual se extrae una muestra.
- 39. La distribución de la variable se refiere al hecho de que el investigador conoce cómo se distribuye la variable en estudio (por ejemplo, el hábito de fumar más de 20 cigarrillos diarios ) en la población total (por ejemplo, porque sabe, mediante encuestas, que en una región determinada el 70 % de los pobladores fuma esa cantidad de cigarrillos y el 30 % no) .
- 40. Una vez definida la población, y determinados los estratos según la distribución y la variabilidad de la variable principal investigada, el investigador debe obtener una lista numerada de las unidades de análisis o elementos que componen cada estrato. A continuación, debe decidir si desea aplicar un muestreo proporcional o no proporcional