Por y para. blog de hispanistas de agadir
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El documento presenta una serie de actividades sobre el uso de las preposiciones "por" y "para" en español. La primera actividad presenta un texto sobre un viaje a México de tres amigos y les pide a los estudiantes que identifiquen las palabras en colores. La segunda actividad pide identificar usos correctos de "por" y "para". La tercera actividad pide discutir estos usos en clase. Las actividades siguientes continúan practicando el uso de estas preposiciones a través de ejercicios.
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- 1. 3. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Actividad 1: Ya sabemos que tenemos que hacer en una ciudad que no conocemos. Y ahora nos vamos de viaje a México. Lee el texto y fíjate en las palabras de colores. Un Viaje Sabina, Rocco y yo nos vamos a México para pasar las vacaciones de Semana Santa. El viaje es para abril. Vamos a estar allí siete días. Ayer Rocco y yo pasamos por la agencia de viajes para comprar los billetes de avión. Luego hablamos con Sabina por teléfono. !Encontramos unos billetes muy baratos - sólo pagamos 250 " por un viaje de ida y vuelta. Tenemos que salir para el aeropuerto a las cuatro de la mañana.# !¡O no$ ¿No se puede cambiar el billete por uno más tarde? No me gusta levantarme tan temprano por la mañana$# !No. No quedan más billetes# !Pues vale, así vamos con ese avión tan temprano$# Decidimos ir a México para ver las pirámides. También tenemos ganas de tomar el sol. Cancún es muy famoso por sus playas hermosas. El sol es muy fuerte allí. Por eso antes de ir a la playa necesitamos ir a la farmacia por crema para el sol. Ya hablamos español bastante bien, pero nos interesa mucho aprender más. Y claro, antes de volver necesitamos comprar una tarjeta postal para nuestra profesora de español. Así podemos decirle- %¡Gracias por enseñarnos la diferencia entre por y para$%
- 2. Actividad 2a) Vuelve a leer el texto e indica con tu compañero la preposición correcta: Con la preposición _______________ Con la preposición ____________ indicamos: indicamos: el propósito o finalidad de ò localización indeterminada en el una acción espacio plazo temporal ò medio destinación ò localización indeterminada en el t tiempo destinatario ò causa ò intercambio ò distribución
- 3. Actividad 2b) PARA POR El Quijote va para los molinos El Quijote va por el camino Lo usamos cuando nos interesa indicar el objetivo al que se dirige una acción Lo utilizamos cuando queremos indicar el espacio que se recorre para llegar a un determinado objetivo. Actividad 3 Ahora ya conoces los empleos de las preposiciones por y para. Discute cada función de por y para del texto con toda la clase.
- 4. Actividad 4 Ahora combina en un grupo de cuatro las frases con una preposición con una de sus funciones. Después de revelar las fotos te mando una por e-mail distribución Voy a la playa para nadar en el mar. el propósito o finalidad de una acción Vamos a dar un paseo por el Paseo Marítimo. localización indeterminada en el espacio ¿Te vienes? Vamos para casa. Ya llevamos mucho tiempo en la playa. plazo temporal Por Semana Santa me voy a México. medio La excursión a las pirámides es para la segunda semana de las vacaciones. destinación Nos fuimos a la pirámides por su antigüedad. localización indeterminada en el tiempo La sombrilla es para mí. destinatario Te doy por cada chocolatina un beso. causa Te cambio el periódico por la revista intercambio
- 5. Actividad 5 Completa con tu compañero con por o para. ¿Estáis siempre de acuerdo? a) Nos vamos a Madrid _______ la autovía N1. b) ¿ _______ quién son todos los libros? c) Vengo de las rebajas. Encontré estos vaqueros _______ mitad de precio. d) Tengo un regalo muy bonito _______ la boda de mi prima. e) Hay una discoteca _______ aquí? f) _______ la tarde voy al cine. g) Mañana te llamo _______ teléfono. h) ¿Dónde sale el tren _______ Sevilla? i) Mi amiga se casa _______ agosto. j) Aquí tengo la ganancia de la lotería. Le toca 100 ! _______ persona.
- 6. Actividad 6 Ahora ya sabes como funciona. Búscate un compañero nuevo y recorre todas las estaciones en la clase. Tú y tu compañero deberíais sustituir las palabras subrayadas. Ejemplo: Me voy en coche para Madrid. Nosotros nos vamos en bicicleta para El Escorial. a) Por la noche salgo con mis amigos. b) Este regalo es para tu padre. c) La camisa la compré por 15!. d) Vamos a Argentina para ver las Cataratas. e) Me acabo de enterar por mi vecina. f) La jubilación de mi padre es para octubre. g) Me voy de Londres por la lluvia. h) Este juguete es para niños a partir de 6 años.
- 7. Actividad 7 Haced dos grupos en la clase. Mirad ahora las ilustraciones. ¿Qué pasa? Escribid una historia y utilizad las preposiciones por y para siempre cuando podáis. El grupo que consigue el mayor empleo de por y para gana. ¡¡Hay un premio!!!! ¡Venga, conseguidlo! El viaje del niño5 5 Ilustraciones sacadas de: Plauen, E.O. (1996): Vater und Sohn. Ravensburg: Ravensburger Verlag, p. 30-31.